20-ға дейінгі сандарды қосу және азайту

#1 слайд
Пәні: Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Сабақтың тақырыбы: МАТЕМАТИКА 2 А - 20-ға дейінгі сандарды қосу және азайту 2.1.САНДЫ ЖӘНЕ ӘРІПТІ ӨРНЕКТЕР. САНДЫ ӨРНЕК №278орта мектеп АМАНОВА АЙДАНА СЕРІКҚЫЗЫ

1 слайд

#2 слайд
Оқу мақсаты Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар орындайды: 1.Санды өрнектерді таниды ажыратады,жазад ы. 2.«+», «-», «=» таңбасын қолданды Көпшілік оқушылар орындайды: Санды өрнектердін қосынды,айыр ма құрастырады,м әнін табады. Кейбір оқушылар орындайды: 1. Қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолданды. Бағалау криетийі 1.2.1.1. Санды өрнектерді (қосынды, айырма) құрастыру, жазу, оқу және ажырату 1.5.2.2. «+», «-», «=» таңбасын қолдану. 1.5.2.4. Қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану. 1.Қосу мен азайту амалдарына өрнек құрастырады және жазады. 2.Қосындымен айырманы ажыратады. 3.Қосу азайту амалдары арқылы санды өрнек құрастырады Ойлау дағдыларының деңгейлері:Білу, түсіну,қолдану

2 слайд

#3 слайд
Ұйымдастыру кезеңі Ширату :Жұмбақ шешу Нәрселерді санағанда, Керек ол бізге ауадай, Айтыңдаршы ол қандай ? Жан-жағыңа қарамай.натурал сан КБ“Сиқырлы саусақтар” 3топқа бөлу Жонглердің сары,қызыл,көк,дөңгелекте рі арқылы . Миға шабуыл«Артығын тап » 2+3 4+6 1+8 5-а 9-4 КБ:«Сиқырлы доп» Б:Бағдаршам Оқу мақсатымен таныстыру Сады өрнек және оның мәнін табуды үйренесің Тілдік құзыреттілікті қалыптастыру Санды өрнек,санды өрнек мәні ТЖ "Цирктегі қойылым” “ Ойлан,топтас,талқыла” әдісі Суреттен санды өрнектерді тауып оқы 1топ 19-8=11 2топ 5+10=15 3топ 5+3=8 КБ:Сиқырлы жалауша Б:Бағдаршам Саралау Топтық жұмыс нәтежесінде оқушыларды белсенді оқу тәсілі жүзеге асты.Оқушы қажеттіліктері қанағаттандырылды

3 слайд

#4 слайд
ҰЖ. «Кім жылдам?»ойыны Санды өрнектерді оқып,мәндерін тап 2+1= 3 4-2 =2 20+10=30 40-20=20 КБ «Сиқырлы микрафон» Б.Бағдаршам Саралау Ұжымдық жұмыс орындату барысында санды өрнектердің мәнін табады,екі таңбалы сандарға амалдар қолданады. ЖЖ «Санды өрнектер аренасы»Джигсо әдісі Тізбекпен жүріп отырып,санды өрнектердің мәнін тап КБ «Сиқырлы таяқша» Б Бағдаршам Саралау Жұптық жұмыс бірлескен оқу түрі болып,сыни тұрғыдан ойлау дағдылары қалыптасты. ЖЖ Дәптермен жұмыс:Жонглёр Шамаларды санды өрнектердің мәндеріне сәйкес бояулармен боя. Өз біліміңді қосу кестесі бойынша тексер КБ: “Сиқырлы дәптер” Б:Смайликтер Дәптермен жұмыс барысында пәнаралық байланыс болды.

4 слайд

#5 слайд
Білем Жаңартылған бағдарлама туралы,топқа,жүпқа, жеке жүмыстың орындалуы Рефлексия Бес саусақ әдісі арқылы Сабақ тақырыбын меңгеру деңгейін бағалау үшін қойылатын сұрақтар Бас бармақ-басты мәселе. Бүгінгі сабақта нені түсіндім? Балаң үйрек –бірлесін Мен топта қандай жұмыс жасадым? Ортан терек-ойлау Кімге көмектестім? Шылдыр шүмек-шынайылық Сабақ маған ұнады ма? Кішкене бөбек-көңіл-күй Рефлексия Білдім Сабақ жоспарын құруда басшылыққа алатын құжаттарды. ОМЖ,ҰМЖ,ҚМЖ құрылуы.Критериалды бағалау:қалыптастырушы бағалау,Жиынтық бағалау. Барлық белсенді тапсырмаларда оқу мақсатына дұрыс қол жеткендігін түсіну мақсатында «Бағдаршам” арқылы жеке,жұптар,топтар бір-бірін бағалады

5 слайд