60м қашықтықта жүгіру

#1 слайд
№ 54 Г .Титов атындағы жалпы орта мектебінің дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Жакипов Нурлан Сабақтың тақырыбы: 60м қашақтыққа жүгіру.

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың мақсаты: • Оқу мақсаты: Оқушылардың спортқа деген қызығушылығын ояту арқылы жеңіл жүгіруге және 60 м жүгіру тәсілдерін және жетілдіру. Төзімділік дағдыларын қалыптастыру. Қозғалыс белсенділігін білім негізінде қалыптастыру, икемділікке ептілікке,өзіне-өзі сенімділікке тәрбиелеу,салауатты өмір салтын сақтауға баулу . • Қауіпсіздік ережелері: Қысқа қашықтықтарға жүгіргенде әркім өз жолымен жүгіру қажет. Жүгіріп келе жатып, кілт тоқтауға болмайды. • Барлық оқушылар орындай алады :Жоғары жылдамдықпен жүгіруді үйренеді. • Оқушылардың көпшілігі орындай алады : 60м уақыта жугіруді біледі. • Кейбір оқушылар орындай алады : Бірқатар қозғалыс идеяларымен , стратегияларымен және жоспарларымен баламаларды талдау үшін проблемаларды жою әдістерін қолданады.

2 слайд

#3 слайд
Сабақта жоспарланған оқыту іс-әрекеттері Басы • Сапқа тұрғызу. • Кезекші рапорты. • Сәлемдесу, түгелдеу, спорттық киімдерін тексеру. Оңға, солға, айналу бұрылулары. Оң және сол жақ бүйірмен жүгіру,кері қарап жүгіру. Тізені көтеріп, өкшемен, аяқтың ұшымен жүгіру жүру. Жалпы дене қыздыру жаттығулары. • Ортасы • Оқушыларға жүгіру кезіндегі техникалық қауіпсіздік ережелерімен таныстыру. Сын тұрғысынан ойланатын сұрақтар немесе тапсырма. 60м-ге жүгіру 3 бөлімнен тұрады 1 бөлім сөре 2 бөлім 60м қашықтық 3 бөлім мәреден өту әдісі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады. •   Оқушылар топ бойынша жұмыс жасайды 60 м жүгіру ережелерімен танысады. Төменгі сөренің қарапайым түрі-сөре сызығынан қолды қойып бір табан ілгері қолды сызықтың бойымен тіреп ұстап сол аяқты жартылай артқа қойып оң аяқты сызықтан 30-40 см алшақ қойып тізені жерге кигіземіз.

3 слайд

#4 слайд
• Мұғалімнің төменгі сөреде тұрып: «дайындалып жүгір» белгісі арқылы оқушылар сөреден жылдамдықпен жүгіру арқылы орындайды. Оқушылар жеке немесе жұптасып орындауға болады. Соңы Сапқа тұрғызу • Дене қызуын бастапқы қалпына келтіру, тыныс алуын реттеу жаттығулары. • Жұптық тапсырмалар беру арқылы, топтар арасында жүгірудің әдістері туралы сұрақтар қойылып сабақты қорытындылаймын. • Үйге тапсырма: 60метрге жылдамдықпен жүгірудің тәсілдерін үйреніп келу.

4 слайд

#5 слайд
60 м ҚАШЫҚТЫҚҚА ЖҮГІРУ

5 слайд

#6 слайд
60м ҚАШЫҚТЫҚҚА ЖҮГІРУ

6 слайд

#7 слайд
Қосымша ақпарат • Саралау– оқушыларға мейілінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Әр түрлі жылдамдыққа байланысты тапсырмалар беремін.Уақытқа байланысты жаттығулар орындайды. • Оқушыларды қолдау мақсатында «жарайсың!», «өте жақсы!» деген сөздерді қолданамын. Деңгейлік тапсырмалар беремін. Бармақ әдісімен және смайликтер арқылы • Рефлекция • Сабақ мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? • Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қай деңгейде өтті? • Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім? .

7 слайд

#8 слайд
ҚОРЫТЫНДЫ • Бүгінгі сабақ өз мақсатына жетті • Бүгінгі сабақ тақырыбы бойынша өте ұқыптылықпен өз міндеттерін орындады 60м жүгіру кезінде шапшандықпен жауапкершілік керек екенін түсінді. • Оқушылар арасында өте көңілді атмосфера қалыптастырып, жоғарғы деңгейде өтті. • Жоспарланған саралау шараларында берілген және стандартта жазылған ережелер мен жүгіру уақытына сай атқарыла білді. • Жоспардағы белгіленген регламентті ұстандым • Жоспарыма ендігі кездері ақпараттық коммуникативтік технологияны (АКТ) енгізіп оқушыларға ролик арқылы көрсетемін

8 слайд

#9 слайд
Назар салып тыңдағандарыңызға рахмет!

9 слайд