#1 слайд
8-9 СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫМЕН КӘСІПТІК БАҒДАР БЕРУ ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ

1 слайд

#2 слайд
Кіріспе Негізгі бөлім 8-9 сынып оқушыларына арналған кәсіптік бағдар берудеге бағыттар 1. 8- сынып 2. 9- сынып Қортынды Пайдаланылған әдебиеттер тізімі Мазмұны:

2 слайд

#3 слайд
Мақсаты:   Бүгінгі таңда мектептің басты талабының бірі – қол жеткізуге болатын мақсаттарды қоя алатын, оған жетудің оңтайлы жолын таңдай алатын, іс-әрекеттің нәтижесін талдай алатын, сәтсіздіктерден сабақ алатын және өз ісіне жауапкершілікпен қарай алатын тұлғаны тәрбиелеу, өзін-өзі дамыту. Міндеттері: 16-17 жастағы оқушыларды қызықтыратын тақырыптарды таңдау - оқушылардың өз мүмкіндіктерін тиімді пайдалануға үйрету - кәсіптік қызығуы мен бейімділігін, қабілеттілігін қалыптастыру және дамыту мақсатында оқушылардың дара ерекшеліктерін зерттеу; - болашақта мамандықты дұрыс таңдай білуіне бағыт беру

3 слайд

#4 слайд
Кіріс пе Әлемдік білім беру кеңістігіне бағытталған білім берудің негізгі мақсаты білімді меңгеріп қана қоймай, білік пен дағды арқылы дербестік, ізденімпаздық, дені сау, өзгермелі жағдайда білімді де білікті жасөспірімдерді жан-жақты жеке тұлға ретінде даярлау. Осы мақсаттарды іске асыруда бүгінгі мектеп оқушыларына қойылып отырған мәселелер күн сайын талаптануда. Өйткені келешек қоғамыздың басты тұлғасы бүгінгі мектеп оқушылары. Сондықтан мектепте берілетін кәсіби бағдар жұмыстарының бүгінгі күні маңызы зор болып табылады. Жалпы білімнің басты үш міндеті бар  олар: баланың өзіндік жалпы дамуын, жан- жақты дүниетанымын қамтамасыз ету, және оны болашақ белгілі бір кәсіпке даярлау. Осы үш міндеттің ішінде қоғамдық даму күрделенген сайын баланы жастай алдағы кәсіпке бағдарлай әзірлеу – ең көкейкесті мәселеге айналып отырғаны дәлелденді.Қазіргі кезеңде жалпы білімнің міндеті – баланың жалпылама дамуын қамтамасыз ету ғана емес, ең бастысы оларды жастай өз қабілеті мен қызығуына қарай белгілі бір мамандыққа арнайы бағыттай білу. Кәсіпке баулу – бұл әрбір жеке тұлғаның ерекшеліктерін және халық шаруашылығына, жеке салаларға қажетті сұранысы бар мамандықтарды ескере отырып жастарды еркін және өзіндік мамандық таңдауға дайындаудың ғылыми негізделген жүйесі. Кәсіби бағдар беру - жас ұрпақты өзіне ұнаған тиісті мамандықты саналы талдап алуға дайындауға бағытталған іс-әрекеті. Кәсіби бағдар беру арқылы оқушыларды мамандықтар әлемінде, олардың мазмұны, ерекшеліктері, жеке тұлғаға қоятын талаптарын өз бойындағы қасиеттерімен ұштастырып, өндіріс, шаруашылық салаларының даму міндеттеріне, оның нарықтық экономика жағдайындағы рөліне сай саналы таңдалып алынған мамандыққа мүдделілігін тәрбиелеуді қажет етеді.

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд

7 слайд

#8 слайд

8 слайд

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд

12 слайд

#13 слайд

13 слайд

#14 слайд

14 слайд

#15 слайд

15 слайд

#16 слайд

16 слайд

#17 слайд

17 слайд

#18 слайд

18 слайд

#19 слайд

19 слайд

#20 слайд

20 слайд

#21 слайд

21 слайд

#22 слайд

22 слайд

#23 слайд

23 слайд

#24 слайд

24 слайд

#25 слайд
Мамандық адамның болашағының басты бір бөлігі болып табылады оны дұрыс таңдай отырып жарқын болашаққа қадам басамыз. Мамандықты дұрыс таңдау өміріңіздің маңызды бөлігін жақсы өткізуге кепіл болады. Қорытынды сөз

25 слайд

#26 слайд
Бүгінгі таңда Қазақстанда жалпы білім беретін мектептерде жүйелі кәсіптік бағдар беру жұмысы жоқ. “Білім туралы” ҚР Заңында кәсіптік бағдар берушінің лауазымына анықтама берілген. Алайда, кәсіби бағдар берушілерді даярлау жөніндегі институттар болған жоқ. Осылайша, мектептерде бұл қызметпен айналысатын ешкім жоқ. Көптеген мектептерде волонтерлік негізде мұғалімдер жоғары оқу орындарының өкілдерімен кездесулер өткізіп, оқушыларға ішінара қолдау көрсетеді, бұл, өз кезегінде, мектептердегі кәсіптік бағдар беру жұмысын жалпы түсінуге әсер етті. Сонымен қатар, Қазақстанда жекеменшік консультанттар нарығы қарқынды дамуда. Шетелдік бағдарламалар бойынша оқи отырып, аталған консультанттар жеке практиканы жүргізеді және жалпы білім беретін мектептерде жұмыс істемейді. 2020 жылы Қазақстанда “Мектеп оқушыларын кәсіптік бағдар беру жөніндегі халықаралық бірлестік” құрылды. Оның мақсаты кәсіптік бағдар берушілерді оқыту және мектептерде кәсіптік бағдар беру жүйесін құру болып табылады. Айтпақшы, аталған бірлестіктің мүшелері осы курстың авторлары болып табылады.

26 слайд

#27 слайд
Әдебиеттер тізімі 1. Баранова, Н. А. Классный час-практикум "Мы выбираем" / Н. А. Баранова // Классный руководитель. 2. - 2008. - №7. - С. 26-35. 3. Бедов, А. Профессиональное самоопределение в проектной деятельности / А. Бедов // Народное образование. - 2009. - №2. - С. 202-207. 4. Бедов, А. «Бизнес-фестиваль» в профессиональном самоопределении подростков / А. Бедов 5. //Народное образование. - 2008. - №6. - С. 180-184. 6. Веснина, Н. И. Классный час "Образование и формирование жизненных планов" / Н. И. Веснина 7. //Классный руководитель. - 2008. - №7. - С. 3-11. 8. Битянова, М.Р. Организация психологическй работы в школе. – М.: Генезис. - 2000. – 298с. 9. Дьячкова, О. Ф. Классный час "Роль самовоспитания при планировании карьеры" / О.Ф. Дьячкова // Классный руководитель. - 2008. - №7. - С. 15-21. 10. Дьячкова, О. Ф. Классный час "Что может помочь в планировании

27 слайд