8 сынып Биология
8 сынып Биология

#1 слайд
125 ақпан
1 слайд
125 ақпан
#2 слайд
2
2 слайд
2
#3 слайд
3«Мозайка» әдісі арқылы топқа
бөліну
Биологтер
Физиктер
Дәрігерлер
3 слайд
3«Мозайка» әдісі арқылы топқа бөліну Биологтер Физиктер Дәрігерлер
#4 слайд
4"Сұрақ-жауап"әдісі
Бағалау. "Мадақтау арқылы"
4 слайд
4"Сұрақ-жауап"әдісі Бағалау. "Мадақтау арқылы"
#5 слайд
1.
2. 3. 4.
«Ой қозғау»
5 слайд
1. 2. 3. 4. «Ой қозғау»
#6 слайд
6
6 слайд
6
#7 слайд
7
7 слайд
7
#8 слайд
8«Адамның есту мүшесінің құрылысы
және қызметі» атты бейнебаян
КӨРСЕТІЛІМІ
8 слайд
8«Адамның есту мүшесінің құрылысы және қызметі» атты бейнебаян КӨРСЕТІЛІМІ
#9 слайд
9
Жұптық жұмысЖеке жұмыс
Топтық жұмыс
9 слайд
9 Жұптық жұмысЖеке жұмыс Топтық жұмыс
#10 слайд
101топ Есту мүшесінің құрылысы (постер,
тірек-сызба)
2топ Есту мүшесінің қызметі (қосымша
ақпарат ,сурет)
3топ Есту гигиенасы. Постер немесе
санбюллетень Топтық жұмыс
Дескриптор:
1. Есту мүшесінің құрылысының тірек-сызбасын құрастырады
2. Есту мүшесінің қызметін сурет арқылы түсіндіреді
3. Есту гигиенасын жазады.
Бағалау: « Бас бармақ» арқылы бағалау.
10 слайд
101топ Есту мүшесінің құрылысы (постер, тірек-сызба) 2топ Есту мүшесінің қызметі (қосымша ақпарат ,сурет) 3топ Есту гигиенасы. Постер немесе санбюллетень Топтық жұмыс Дескриптор: 1. Есту мүшесінің құрылысының тірек-сызбасын құрастырады 2. Есту мүшесінің қызметін сурет арқылы түсіндіреді 3. Есту гигиенасын жазады. Бағалау: « Бас бармақ» арқылы бағалау.
#11 слайд
11« Бұрыштағы әңгіме» әдісі
Жұптық жұмыс: « Зерттеу » әдісі»
№ 12 зертханалық жұмыс
Есту ерекшеліктерін зерттеу (есту қабілетін анықтау)
Жұмыс мақсаты :есту қабілетін анықтау.
Құрал-жабдықтар:сыбырлап сөйлеуді анықтауға арналған сөздер жазылған
кесте,7 м-ден кем емес рулетка.
1.Толық тыныштықта 6,5-7 м арақашықтықта зерттелуші, кестедегі сөзді
сыбырлап айтады.
2. Зерттелуші кезек-кезек біресе оң, біресе сол құлағын жауып, зерттелушінің
сөзін
қайталайды. Зерттелуші сөздің дұрыс
не қате айтылғанын жазып алады.
3.Егер айтушының сөзі қате болса, арақашықтық біртіндеп 5 м-ге дейін
қысқартылады.
Дескриптор:
-Есту сезімталдығын анықтады;
-Сезімталдық шегін есептеп шығарды;
-Есту қабілетіне баға берді.
Критерий арқылы «Өзара бағалау»
11 слайд
11« Бұрыштағы әңгіме» әдісі Жұптық жұмыс: « Зерттеу » әдісі» № 12 зертханалық жұмыс Есту ерекшеліктерін зерттеу (есту қабілетін анықтау) Жұмыс мақсаты :есту қабілетін анықтау. Құрал-жабдықтар:сыбырлап сөйлеуді анықтауға арналған сөздер жазылған кесте,7 м-ден кем емес рулетка. 1.Толық тыныштықта 6,5-7 м арақашықтықта зерттелуші, кестедегі сөзді сыбырлап айтады. 2. Зерттелуші кезек-кезек біресе оң, біресе сол құлағын жауып, зерттелушінің сөзін қайталайды. Зерттелуші сөздің дұрыс не қате айтылғанын жазып алады. 3.Егер айтушының сөзі қате болса, арақашықтық біртіндеп 5 м-ге дейін қысқартылады. Дескриптор: -Есту сезімталдығын анықтады; -Сезімталдық шегін есептеп шығарды; -Есту қабілетіне баға берді. Критерий арқылы «Өзара бағалау»
#12 слайд
12«Құлақ массажы»
12 слайд
12«Құлақ массажы»
#13 слайд
13Жеке жұмыс . "Сәйкесін тап"әдісі
1.Дабыл жарғағы
А.Ішкі құлақта орналасқан.
2.Лабиринт Б.сыртқы құлақ бөлімі
3.Евстахий түтігі В.Сыртқы құлақ пен ортаңғы
құлақты бөліп тұрады
4.Вестибулла Г.ортаңғы құлақ бөлімі
5.есту сүйектері Д.Децибел
6.Дыбыстың өлшем бірлігі Е.Шытырман
7.Қуыстар мен иірім
өзекшелерден тұрады Ғ.Ішкі құлақта
орналасқан ,тепе-теңдік мүшесі
Кілті:1-В,2-А,3-Г,4-Ғ,5-Б, 6-Д,7-Е
Дескриптор:
1. Құлақ қалқаны ортаңғы құлақпен қалай байланысқанын,не арқылы
бөлінгенін жазады
2. Есту сүйекшелері мен ішкі құлақта қалай орналасқанын жазады.
Бағалау: «Өзін - өзі бағалау»
13 слайд
13Жеке жұмыс . "Сәйкесін тап"әдісі 1.Дабыл жарғағы А.Ішкі құлақта орналасқан. 2.Лабиринт Б.сыртқы құлақ бөлімі 3.Евстахий түтігі В.Сыртқы құлақ пен ортаңғы құлақты бөліп тұрады 4.Вестибулла Г.ортаңғы құлақ бөлімі 5.есту сүйектері Д.Децибел 6.Дыбыстың өлшем бірлігі Е.Шытырман 7.Қуыстар мен иірім өзекшелерден тұрады Ғ.Ішкі құлақта орналасқан ,тепе-теңдік мүшесі Кілті:1-В,2-А,3-Г,4-Ғ,5-Б, 6-Д,7-Е Дескриптор: 1. Құлақ қалқаны ортаңғы құлақпен қалай байланысқанын,не арқылы бөлінгенін жазады 2. Есту сүйекшелері мен ішкі құлақта қалай орналасқанын жазады. Бағалау: «Өзін - өзі бағалау»
#14 слайд
14Кері байланыс «Архиватор3;2;1»
Сізге ұнаған -3моменті атаңыз.
Өзіңіздің әрекетіңізде қолданатын 2
моментті атаңыз.
Сізге қозғау салған(сұрақ қою)1
моментті атаңыз.
1
2
3 21
?
? 1
14 слайд
14Кері байланыс «Архиватор3;2;1» Сізге ұнаған -3моменті атаңыз. Өзіңіздің әрекетіңізде қолданатын 2 моментті атаңыз. Сізге қозғау салған(сұрақ қою)1 моментті атаңыз. 1 2 3 21 ? ? 1
#15 слайд
15§ 3 9 о қ у.« Д ы б ы с
т о л қ ы н д а р ы н ы ң қ ұ л а қ
қ ұ р ы л ы м д а р ы а р қ ы л ы
ө т у і» д е ге н т а қ ы р ы п қ а
эс се ж а зу
15 слайд
15§ 3 9 о қ у.« Д ы б ы с т о л қ ы н д а р ы н ы ң қ ұ л а қ қ ұ р ы л ы м д а р ы а р қ ы л ы ө т у і» д е ге н т а қ ы р ы п қ а эс се ж а зу
шағым қалдыра аласыз













