Әдебиеттану ғылымы,тарихы
Әдебиеттану ғылымы,тарихы

#1 слайд
Әдебиеттану
ғылымы,тари
хы
Аты-
жөні
1 слайд
Әдебиеттану ғылымы,тари хы Аты- жөні
#2 слайд
Әдебиеттану - көркем
әдебиет мәселелерін
зерттейтін ғылым 0
1.
Сөз өнерінін түп төркінін, тен, туу, калыптасу
тарихын, даму заңдылықтарын, көркемдк
және эстетикалык ерекшеліктерін зерттейді.
2 слайд
Әдебиеттану - көркем әдебиет мәселелерін зерттейтін ғылым 0 1. Сөз өнерінін түп төркінін, тен, туу, калыптасу тарихын, даму заңдылықтарын, көркемдк және эстетикалык ерекшеліктерін зерттейді.
#3 слайд
Әдебиет теориясы01.
Әдебиет тарихы02.
Әдебиет сыны03. Әдебиет туралы ғылым,
негізінен, мынадай үш түрлі
ғылыми салаға бөлінеді:
3 слайд
Әдебиет теориясы01. Әдебиет тарихы02. Әдебиет сыны03. Әдебиет туралы ғылым, негізінен, мынадай үш түрлі ғылыми салаға бөлінеді:
#4 слайд
Әдебиет теориясы
Әдебиет теориясы көркем әдебиеттің болмысы мен бітімін,
әдеби шығарманың сыры мен сипатын, әдеби дамудың
мағынасы мен мәнін байыптайды.
Әдебиет теориясын білмей, қандай да болса әдеби құбылысты
нәзік түсіну, шынайы сөз өнерінің шындық өмірге қарым-
қатынасын білу, әдебиеттің өсіп өрбуіндегі заңдылықты ұғу,
керек десеңіз, бүкіл ілгерішіл адам баласының жалпы
көркемдік дамуындағы сыр-сипатын тану мүмкін емес.
4 слайд
Әдебиет теориясы Әдебиет теориясы көркем әдебиеттің болмысы мен бітімін, әдеби шығарманың сыры мен сипатын, әдеби дамудың мағынасы мен мәнін байыптайды. Әдебиет теориясын білмей, қандай да болса әдеби құбылысты нәзік түсіну, шынайы сөз өнерінің шындық өмірге қарым- қатынасын білу, әдебиеттің өсіп өрбуіндегі заңдылықты ұғу, керек десеңіз, бүкіл ілгерішіл адам баласының жалпы көркемдік дамуындағы сыр-сипатын тану мүмкін емес.
#5 слайд
Әдебиет тарихы, жек алғанда, бір
елде, жалпы алғанда, бүкіл адам
баласының тарихында көркем
әдебиеттің қалай пайда болғанын,
қайтіп қалыптасқанын, қандай
жолдармен дамығанын зерттейді. 02
.
Қай халықтың болсын, атамзамандағы сәбилік
шағында, жазу-сызуы жоқ кезінің өзінде ауыз
әдебиеті өрбігені, одан ілгерілей келе жазба
әдебиеті туып, дамығаны мәлім.
5 слайд
Әдебиет тарихы, жек алғанда, бір елде, жалпы алғанда, бүкіл адам баласының тарихында көркем әдебиеттің қалай пайда болғанын, қайтіп қалыптасқанын, қандай жолдармен дамығанын зерттейді. 02 . Қай халықтың болсын, атамзамандағы сәбилік шағында, жазу-сызуы жоқ кезінің өзінде ауыз әдебиеті өрбігені, одан ілгерілей келе жазба әдебиеті туып, дамығаны мәлім.
#6 слайд
Әр халықтың осындай көркемдік даму сапарын
саралайтын да, сын көзіме сұрыптап, сарапқа
салатын да әдебиеттің тарихы. Сонымен қатар
бұл ғылым әр дәуірдің әдеби нұсқасына тарихи
тұрғыдан қарап, оның сапасын сол тұстың сана
сатысына, ой өрісіне байланыстыра тексереді.
6 слайд
Әр халықтың осындай көркемдік даму сапарын саралайтын да, сын көзіме сұрыптап, сарапқа салатын да әдебиеттің тарихы. Сонымен қатар бұл ғылым әр дәуірдің әдеби нұсқасына тарихи тұрғыдан қарап, оның сапасын сол тұстың сана сатысына, ой өрісіне байланыстыра тексереді.
#7 слайд
Әдебиетта
ну
тарихы Олай етпей, ауыз әдебиетінің нұсқалары
болсын, жеке жазушылар творчествосы
болсын, әділ бағаланып, әдеби дамудағы
өзіне лайық орнын алуы мүмкін емес.
Әдебиет тарихын зерттеушілерге ең
басты талап дәл осы тұрғыдан қойылады.
7 слайд
Әдебиетта ну тарихы Олай етпей, ауыз әдебиетінің нұсқалары болсын, жеке жазушылар творчествосы болсын, әділ бағаланып, әдеби дамудағы өзіне лайық орнын алуы мүмкін емес. Әдебиет тарихын зерттеушілерге ең басты талап дәл осы тұрғыдан қойылады.
#8 слайд
Әдебиет сыны әрқашан дәл өз
тұсындағы әдебиеттің тірі процесіне
белсене араласып, нақты әдеби
туындыны жан-жақты талдау, оның
идеялық-көркемдік құнын белгілеу, өз
кезінің эстэтикасы үшін мәні мен
маңызын анықтау арқылы, бір
жағынан, жазушыға жазғандарының
бағалы қасеттерін, ерекшеліктері мен
кемшіліктерін көрсетіп, оның
творчестволық өсуіне тікелей
қолқабыс жасаса, екінші жағынан,
оқырманды оқығандардың байыбына
барып, оны жете түсініп, дұрыс
бағалауға баулиды.
8 слайд
Әдебиет сыны әрқашан дәл өз тұсындағы әдебиеттің тірі процесіне белсене араласып, нақты әдеби туындыны жан-жақты талдау, оның идеялық-көркемдік құнын белгілеу, өз кезінің эстэтикасы үшін мәні мен маңызын анықтау арқылы, бір жағынан, жазушыға жазғандарының бағалы қасеттерін, ерекшеліктері мен кемшіліктерін көрсетіп, оның творчестволық өсуіне тікелей қолқабыс жасаса, екінші жағынан, оқырманды оқығандардың байыбына барып, оны жете түсініп, дұрыс бағалауға баулиды.
#9 слайд
Бұл ретте, сыншыны жазушы мен оқырманның
екеуіне ортақ - ара дәнекер десе де болар еді. Бірақ
бұл аз. Сыншы - қалың оқырманның өскелең талабы
мен талғамының жаршысы, әдеби құбылысты жалпы
мемлекеттік мүдде тұрғысынан пайымдайтын
қоғамдық ой - пікірдің озғын өкілі.
9 слайд
Бұл ретте, сыншыны жазушы мен оқырманның екеуіне ортақ - ара дәнекер десе де болар еді. Бірақ бұл аз. Сыншы - қалың оқырманның өскелең талабы мен талғамының жаршысы, әдеби құбылысты жалпы мемлекеттік мүдде тұрғысынан пайымдайтын қоғамдық ой - пікірдің озғын өкілі.
#10 слайд
Ә дебиет туралы ғылымның
жоғарыда сөз болған негізгі
салаларынан басқа жанама
тараулары да бар. Олар:
Текстология Историография
Библиография.
10 слайд
Ә дебиет туралы ғылымның жоғарыда сөз болған негізгі салаларынан басқа жанама тараулары да бар. Олар: Текстология Историография Библиография.
#11 слайд
Назар
аударғандарыңыз
ға рахмет!!!
11 слайд
Назар аударғандарыңыз ға рахмет!!!
шағым қалдыра аласыз













