Алгоритм типтері

#1 слайд
Қазығұрт ауданы Қ.Сәтбаев атындағы мектеп-лицей

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі 0- 3 мин 3-13мин Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгендеу. Сынып оқушыларына жағымды ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Жүректен жүрекке» жылы лебіз орнату «Көңілді саусақ» тәсілі арқылы оқушылар саусақтырымен көңіл-күйлерін білдіреді. Оқушыларды топтастыру: Бейджиктің арқасына жасырынған компьютердің негізгі үш құрылғысының көмегі арқылы 3 топқа топтастырамын (Сызықтық, Тармақталған, Циклдік) Оқушылар өздері топ басшыларын сайлайды. 1-топ «Сызықтық» 2-топ «Тармақталған» 3-топ «Циклдік» Үй тапсырмасын пысықтау. 1. «Кім жылдам» ойынының сұрақтары мен тапсырмаларын «Ыстық орындық» әдіс-тәсілі бойынша орындау Жекелей тапсырма. 2. «Ортақ тұжырым» тәсілі бойынша үйге берілген тапсырманы топтар бір-біріне сұрақтар қояды. Топты бағалауға нұсқау беру, фигуралар арқылы. Фигуралар Сабақтың барысы

2 слайд

#3 слайд
Сабақтың ортасы 13-20 мин 20-33 мин 33-33мин Жаңа сабақты видео ролик арқылы түсіндіру. 1. «Адасқан алгоритм» Құзырлылық тапсырма. (жеке жұмыс) (Берілген тапсырманы әр топтан бір-бір оқушы шығып, берілген жаттығулар мен тест тапсырмасын орындайды.). 2. Постер қорғау. Орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіріп және оны постерде қорғайды. Топтар бір-бірлерін бағдаршам арқылы бағалайды. Сергіту сәті. Қол, бас мүшелері арқылы іс-қимылмен көрсету арқылы балалардың бойын жазу, яғни әр түрлі жаттығулар жасау

3 слайд

#4 слайд
Сабақтың соңы 33-38 мин 38-40 Қорытындылау. Қалыптастырушы . Әр топқа тапсырма беру Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы: Үй тапсырмасы. Алгоритм түрлері Стикер Сабақ ұнады ма? иә жоқ

4 слайд

#5 слайд
Сабақ ұнады ма? иә жоқ Рефлексия

5 слайд

#6 слайд
Саралау Бағалау Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасын сақтау Қабілеті жоғары оқушылар: Қабілеті жоғары оқушыларға білім деңгейіне сай, күрделі қосымша тапсырмалар беріп отырамын. Тақырыпты меңгеруге қиналған оқушыларды үнемі назарымда ұстап нұсқау беріп отырамын. Топта ұйымдастыру жұмыстарын алады; Сабақ бойындағы «Құзырлылық тапсырма» оқушылардың ойын қозғауға, дамытуға арналады . Қабілеті орта оқушылар: Орта деңгейдегі оқушыдарды «Кім жылдам» ойынының сұрақтары мен тапсырмаларын «Ыстық орындық» әдіс-тәсілі арқылы сұрақ-жауаптар алдым. Жекелей тапсырма. «Ортақ тұжырым» тәсілі бойынша үйге берілген тапсырманы топта талқылауға нұсқау беремін. Қабілеті төмен оқушылар: Деңгейлік сұрақтар; Мұғалімнің қолдауы; Ынталандыру, қолдау көрсету, Жұппен бағалау жүргізеді. Әрбір тапсырма әр түрлі фигуралар, бағдаршам және де бас бармақ әдіс-тәсілімен бағаланады. Оқушылар өз жұмысын және қарсы топтардың жұмыстарын бағалап отырады. - Сергіту сәттерін орындау; - Техникалық ережелерін сақтау; - Оқушылардың компьютер кобинетінде дұрыс отыруын қадағайлау;

6 слайд