Ашық сабақ 1-сынып Дүниетану-Мектепке баратын жол

#1 слайд
Пәні:Дүниетану
Сабақтың тақырыбы: Мектепке
баратын жол
Оқу мақсаттары
1.1.4.4 жолда жүру тәртібін, жаяу
жүргіншілердің қозғалысын реттейтін
жол белгілерінің мәнін түсіндіру
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар орындай алады:
Жолда жүру тәртібін біледі.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Жаяу жүргіншілердің қозғалысын реттейтін жол
белгілерінің мәнін түсіндіру
Кейбір оқушылар орындай алады:
Бағалау критерийі
Мектепке дейінгі жолдағы жол тәртібін
түсіндіреді
Жол белгілерін ажыратады және атайды
Жол қауіпсіздігі ережелерін өмірде қолданады.
Бастауыш сынып
мұғалімі:Шуленова Жанар
Тілдік мақсат
Құндылықтарды дарыту
Пәнаралық байланыс
АКТ дағдыларын
дамытубайланыс
1 слайд
Пәні:Дүниетану Сабақтың тақырыбы: Мектепке баратын жол Оқу мақсаттары 1.1.4.4 жолда жүру тәртібін, жаяу жүргіншілердің қозғалысын реттейтін жол белгілерінің мәнін түсіндіру Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады: Жолда жүру тәртібін біледі. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Жаяу жүргіншілердің қозғалысын реттейтін жол белгілерінің мәнін түсіндіру Кейбір оқушылар орындай алады: Бағалау критерийі Мектепке дейінгі жолдағы жол тәртібін түсіндіреді Жол белгілерін ажыратады және атайды Жол қауіпсіздігі ережелерін өмірде қолданады. Бастауыш сынып мұғалімі:Шуленова Жанар Тілдік мақсат Құндылықтарды дарыту Пәнаралық байланыс АКТ дағдыларын дамытубайланыс
#2 слайд
Қ.Б. «Басбармақ»әдісі арқылы топтық
бағалау
Ұжымдық жұмыс «Абайла, қауіпті!» «Еркін
айту» әдісі.
Оқушының әрекеті туралы не айта
аласыңдар?
Ол қандай ережені бұзды?
Бала қандай жағдайға ұшырауы мүмкін еді?
Белсенді оқыту әдістері Саралау тәсілі
Саралау тәсілі.(тапсырма,дереккөз,жылдамдық,диалог және
қолдау,бағалау)
Топтық жұмыс. «Дәлел ұсынуға ынталандыру»әдісі
Қабілеті төмен
1.Жаяу жүргінші жолының ақ жолақшаларын сана
Қабілеті орта
2.Көшедегі жол қозғалысының сақтамау салдарын
айтыңыз
Қабілеті жоғары
3. Суретке қарап қандай жол ережелері бар екендігін
айтыңыз.Олар нені білдіреді?.
Дескриптор
Жаяу жүргінші жолының ақ жолақшаларын санайды.
Көшедегі жол қозғалысының сақтамау салдарын,қандай
жол ережелерін білетінін айтады
Қ.Б. «Басбармақ»әдісі арқылы топтық бағалау
2 слайд
Қ.Б. «Басбармақ»әдісі арқылы топтық бағалау Ұжымдық жұмыс «Абайла, қауіпті!» «Еркін айту» әдісі. Оқушының әрекеті туралы не айта аласыңдар? Ол қандай ережені бұзды? Бала қандай жағдайға ұшырауы мүмкін еді? Белсенді оқыту әдістері Саралау тәсілі Саралау тәсілі.(тапсырма,дереккөз,жылдамдық,диалог және қолдау,бағалау) Топтық жұмыс. «Дәлел ұсынуға ынталандыру»әдісі Қабілеті төмен 1.Жаяу жүргінші жолының ақ жолақшаларын сана Қабілеті орта 2.Көшедегі жол қозғалысының сақтамау салдарын айтыңыз Қабілеті жоғары 3. Суретке қарап қандай жол ережелері бар екендігін айтыңыз.Олар нені білдіреді?. Дескриптор Жаяу жүргінші жолының ақ жолақшаларын санайды. Көшедегі жол қозғалысының сақтамау салдарын,қандай жол ережелерін білетінін айтады Қ.Б. «Басбармақ»әдісі арқылы топтық бағалау
#3 слайд
ЫҚШАМСАБАҚ ҚОРЫТЫНДЫСЫ
3 слайд
ЫҚШАМСАБАҚ ҚОРЫТЫНДЫСЫ
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген