Ашық сабақ 1-сынып Жаратылыстану- Қозғалыс траекториясы дегеніміз не

#1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Қозғалыс траекториясы дегеніміз не?
Оқу мақсаты:
1.5.1.3 қозғалыстың түрлі траекториясын
зерттеу, оларды сурет түрінде көрсету
1.5.1.2 қозғалыстың адам өміріндегі және
табиғаттағы маңыздылығын анықтау;
1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру
Сабақ мақсаты:
Барлық оқушылар: қозғалыстың
адам өміріндегі және табиғаттағы
қажеттілігін анықтайды
Көптеген оқушылар: көрсетілген
экспериментті түсіндіреді
Кейбір оқушылар: қозғалыстың
түрлі траекториясын зерттейді,
оларды сурет түрінде көрсетеді
Бағалау критерийлері:
Қозғалыстың адам өміріндегі маңыздылығын
түсіндіреді.
Қозғалыс траекториясын түсіріп көрсетеді.
Экспериментті түсіндіріп талдайды.
Бастауыш сынып мұғалімі:
Пәні:Жаратылыстану
Сабақтың тақырыбы: Қозғалыс траекториясы
дегеніміз не??
Тілдік мақсат
Құндылықтарды дарыту
Пәнаралық байланыс
АКТ дағдыларын дамытту
1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Қозғалыс траекториясы дегеніміз не? Оқу мақсаты: 1.5.1.3 қозғалыстың түрлі траекториясын зерттеу, оларды сурет түрінде көрсету 1.5.1.2 қозғалыстың адам өміріндегі және табиғаттағы маңыздылығын анықтау; 1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар: қозғалыстың адам өміріндегі және табиғаттағы қажеттілігін анықтайды Көптеген оқушылар: көрсетілген экспериментті түсіндіреді Кейбір оқушылар: қозғалыстың түрлі траекториясын зерттейді, оларды сурет түрінде көрсетеді Бағалау критерийлері: Қозғалыстың адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіреді. Қозғалыс траекториясын түсіріп көрсетеді. Экспериментті түсіндіріп талдайды. Бастауыш сынып мұғалімі: Пәні:Жаратылыстану Сабақтың тақырыбы: Қозғалыс траекториясы дегеніміз не?? Тілдік мақсат Құндылықтарды дарыту Пәнаралық байланыс АКТ дағдыларын дамытту
#2 слайд
Ширату жаттығуы
Балалар,бейнежазбаға мұқият қарап
қозғалыс түрлерін анықтаңыздар.
(МК, Ұ) Адамның қозғалысы
(Қалай жүріп келе жатыр?)
• Су қозғалысы (Қалай ағып жатыр)
• Көліктердің жолдағы қозғалысы
(Көлік қатты жүріп келе жатыр ма?)
• Ұшақтардың қозғалысы
(Ұшақ қалай ұшты?)
Топтық жұмыс..«Зерттеу және зерделеу» әдісі
Балалар, қазір сіздер заттрдың қозғалысын бақылап,оның
траекториясын сызуды көрсетесіздер.
Қабілеті төмен: Ойыншық машинаны итеріп
қозғалтыңыздар.Қозғалыс траекториясын суретке
түсіріңіздер.
Қабілеті орта: Қағаздан ұшақ жасап оны
ұшырыңыздар.ұшу жолының траектоориясын сызып
көрсетіңіздер.Экспериментті түсіндіріңіз.
Белсенді оқыту
әдістері
Саралау
тәсілі
Қалыптастырушы бағалау:«Стикер»әдісі
Қалыптастырушы бағалау:
«Бағдаршам»әдісі Қабілеті жоғары:
Мектепке дейінгі жүретін
жолыңның траекториясын
салыңыздар.Ол неге түзу бір
бағытта емес түсіндіріңіз.
2 слайд
Ширату жаттығуы Балалар,бейнежазбаға мұқият қарап қозғалыс түрлерін анықтаңыздар. (МК, Ұ) Адамның қозғалысы (Қалай жүріп келе жатыр?) • Су қозғалысы (Қалай ағып жатыр) • Көліктердің жолдағы қозғалысы (Көлік қатты жүріп келе жатыр ма?) • Ұшақтардың қозғалысы (Ұшақ қалай ұшты?) Топтық жұмыс..«Зерттеу және зерделеу» әдісі Балалар, қазір сіздер заттрдың қозғалысын бақылап,оның траекториясын сызуды көрсетесіздер. Қабілеті төмен: Ойыншық машинаны итеріп қозғалтыңыздар.Қозғалыс траекториясын суретке түсіріңіздер. Қабілеті орта: Қағаздан ұшақ жасап оны ұшырыңыздар.ұшу жолының траектоориясын сызып көрсетіңіздер.Экспериментті түсіндіріңіз. Белсенді оқыту әдістері Саралау тәсілі Қалыптастырушы бағалау:«Стикер»әдісі Қалыптастырушы бағалау: «Бағдаршам»әдісі Қабілеті жоғары: Мектепке дейінгі жүретін жолыңның траекториясын салыңыздар.Ол неге түзу бір бағытта емес түсіндіріңіз.
#3 слайд
ЫҚШАМСАБАҚ
ҚОРЫТЫНДЫСЫ
3 слайд
ЫҚШАМСАБАҚ ҚОРЫТЫНДЫСЫ
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген