Ашық сабақ 1-сынып Математика-9 саны және цифры

#1 слайд
Пәні: Математика
Сабақ тақырыбы 9 саны және
цифры
Оқу мақсаты:
1.1.1.2 Біртаңбалы сандарды оқу, жазу және
салыстыру.
1.1.1.3 Біртаңбалы сандардың құрамын
анықтау
1.1.1.1 Натурал сандардың және нөл санының
құрылуын түсіну; 10 көлеміндегі сандарды
тура және кері санау; олардың натурал сандар
қатарындағы орнын анықтау
Сабақ мақсаты:
Барлық оқушылар: біртаңбалы
сандарды оқып, жазады, тура және
кері санайды.
Көптеген оқушылар: 10- ға
дейінгі біртаңбалы сандарды
салыстырады, сандар қатарындағы
ретін анықтайды.
Кейбір оқушылар: Натурал
сандардың және нөл санының
құрылуын түсінеді.Біртаңбалы
сандардың құрамын анықтайды.
Бағалау критерийлері:
Біртаңбалы сандардың құрамын анықтайды
Натурал сандарды салыстырады.
Натурал сандар мен 0 санының құрылыуына
мысалдар құрайды.
Бастауыш сынып мұғалімі:
1 слайд
Пәні: Математика Сабақ тақырыбы 9 саны және цифры Оқу мақсаты: 1.1.1.2 Біртаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру. 1.1.1.3 Біртаңбалы сандардың құрамын анықтау 1.1.1.1 Натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну; 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар: біртаңбалы сандарды оқып, жазады, тура және кері санайды. Көптеген оқушылар: 10- ға дейінгі біртаңбалы сандарды салыстырады, сандар қатарындағы ретін анықтайды. Кейбір оқушылар: Натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсінеді.Біртаңбалы сандардың құрамын анықтайды. Бағалау критерийлері: Біртаңбалы сандардың құрамын анықтайды Натурал сандарды салыстырады. Натурал сандар мен 0 санының құрылыуына мысалдар құрайды. Бастауыш сынып мұғалімі:
#2 слайд
Жеке жұмыс «Проблема шешу мақсатында жеке және топта
жұмыс істеу» әдісі
Саралау тәсілдері – тапсырма, дереккөз, қарқын, диалог және
қолдау көрсету, жіктеу (мүдделері ұқсас оқушылар), бағалау
қолданылады.
1.Қабілеті төмен оқушылар:
Біртаңбалы сандарды салыстыр
2. Қабілеті орта оқушылар
Біртаңбалы сандардың құрамын анықта
3.Қабілеті жоғары оқушылар
Жауабы 9 саны болатындай өрнектер құрастыр
4*5 7*6
9*8 9*8
6*5 4*5
5*4 6*6
9 9
Қалыптастырушы бағалау:. «Стикер» әдісі
Топтық жұмыс. «Бәйге»
ойыны
Өрнектерді қажетті пішінге
орналастырып жапсыр
1-топ 2-топ 3-топ
7+2= 5+3= 4+3=
6+3= 4+4= 6+2=
Бағалау
критерийлері
Дескриптор:
Қосу амалын
қолданып сан
құрамына
анықтайды.
Қосу амалын
орындайды.
Қажетті пішіндерге
орналастырады.
Қалыптастырушы бағалау: «Бағдаршам»әдісі
Белсенді оқыту
әдістері:
Саралау тәсілі
2 слайд
Жеке жұмыс «Проблема шешу мақсатында жеке және топта жұмыс істеу» әдісі Саралау тәсілдері – тапсырма, дереккөз, қарқын, диалог және қолдау көрсету, жіктеу (мүдделері ұқсас оқушылар), бағалау қолданылады. 1.Қабілеті төмен оқушылар: Біртаңбалы сандарды салыстыр 2. Қабілеті орта оқушылар Біртаңбалы сандардың құрамын анықта 3.Қабілеті жоғары оқушылар Жауабы 9 саны болатындай өрнектер құрастыр 4*5 7*6 9*8 9*8 6*5 4*5 5*4 6*6 9 9 Қалыптастырушы бағалау:. «Стикер» әдісі Топтық жұмыс. «Бәйге» ойыны Өрнектерді қажетті пішінге орналастырып жапсыр 1-топ 2-топ 3-топ 7+2= 5+3= 4+3= 6+3= 4+4= 6+2= Бағалау критерийлері Дескриптор: Қосу амалын қолданып сан құрамына анықтайды. Қосу амалын орындайды. Қажетті пішіндерге орналастырады. Қалыптастырушы бағалау: «Бағдаршам»әдісі Белсенді оқыту әдістері: Саралау тәсілі
#3 слайд
ЫҚШАМСАБАҚ ҚОРЫТЫНДЫСЫ
3 слайд
ЫҚШАМСАБАҚ ҚОРЫТЫНДЫСЫ
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген