Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ 2 сынып 46+14, 60 –14,82+18,100–82 түріндегіекітаңбалысандардықосужəнеазайтуалгоритмі./Мектептегі спорт үйір

Материал туралы қысқаша түсінік
Ашық сабақ 2 сынып 46+14, 60 –14,82+18,100–82 түріндегі екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмі.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Сабақтың тақырыбы 46+14, 60 –14, 82+18, 100–82 түріндегі екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмі./Мектепт

#1 слайд
Сабақтың тақырыбы 46+14, 60 –14, 82+18, 100–82 түріндегі екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмі./Мектептегі спорт үйірмесі

1 слайд

Сабақтың тақырыбы 46+14, 60 –14, 82+18, 100–82 түріндегі екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмі./Мектептегі спорт үйірмесі

2.1.2.8. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмі Барлық оқушылар: екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін

#2 слайд
2.1.2.8. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмі Барлық оқушылар: екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолдана алады. Көптеген оқушылар: сандар моделімен қосу, азайту жолын түсіндіре алады . Кейбір оқушылар: сандарды қосудың ыңғайлы тәсілін таба алады Оқу мақсаты: Сабақ мақсаты

2 слайд

2.1.2.8. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмі Барлық оқушылар: екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолдана алады. Көптеген оқушылар: сандар моделімен қосу, азайту жолын түсіндіре алады . Кейбір оқушылар: сандарды қосудың ыңғайлы тәсілін таба алады Оқу мақсаты: Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолдана алады. Көптеген оқушылар: сандар моделімен қосу,

#3 слайд
Барлық оқушылар: екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолдана алады. Көптеген оқушылар: сандар моделімен қосу, азайту жолын түсіндіре алады . Кейбір оқушылар: сандарды қосудың ыңғайлы тәсілін таба алады Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Мынау менің жүрегім, Бәрі осыдан басталған. Мынау басым ақылды, Бәрін осы басқарған Мынау менің оң қолым, Мынау менің сол қолым Бәрін осы атқарған.

3 слайд

Барлық оқушылар: екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолдана алады. Көптеген оқушылар: сандар моделімен қосу, азайту жолын түсіндіре алады . Кейбір оқушылар: сандарды қосудың ыңғайлы тәсілін таба алады Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Мынау менің жүрегім, Бәрі осыдан басталған. Мынау басым ақылды, Бәрін осы басқарған Мынау менің оң қолым, Мынау менің сол қолым Бәрін осы атқарған.

Өткенді пысықтау « Таза тақта » әдісі Екі таңбалы сандарды есептегенде қалай жазған ыңғайлы? •

#4 слайд
Өткенді пысықтау « Таза тақта » әдісі Екі таңбалы сандарды есептегенде қалай жазған ыңғайлы? • Есептеуде баған түрінде жазғанда ондықтың астына ... жазылады • Есептеуді ... жақтан бастап орындаймыз? • Соңында ... оқылады • Ұзындық өлшем бірліктері... • 49 санының ондығы мен бірлігі

4 слайд

Өткенді пысықтау « Таза тақта » әдісі Екі таңбалы сандарды есептегенде қалай жазған ыңғайлы? • Есептеуде баған түрінде жазғанда ондықтың астына ... жазылады • Есептеуді ... жақтан бастап орындаймыз? • Соңында ... оқылады • Ұзындық өлшем бірліктері... • 49 санының ондығы мен бірлігі

Мектептегі спорт үйірмесі

#5 слайд
Мектептегі спорт үйірмесі

5 слайд

Мектептегі спорт үйірмесі

#6 слайд

6 слайд

. №1 тапсырма: Әлия мен Сырыммен бірге есептеп көрейік 46 60 82 100

#7 слайд
. №1 тапсырма: Әлия мен Сырыммен бірге есептеп көрейік 46 60 82 100 +14 -14 -18 -18 ---- - ----- ----- -----

7 слайд

. №1 тапсырма: Әлия мен Сырыммен бірге есептеп көрейік 46 60 82 100 +14 -14 -18 -18 ---- - ----- ----- -----

(Т.Ж) 3-тапсырма «Бәйге» ойыны

#8 слайд
(Т.Ж) 3-тапсырма «Бәйге» ойыны

8 слайд

(Т.Ж) 3-тапсырма «Бәйге» ойыны

1- ші топ 90 100 -18 -18 ----- ---- 3- ші топ 33 44 +67 +56 ----- ----2- ші топ 60 24 -35

#9 слайд
1- ші топ 90 100 -18 -18 ----- ---- 3- ші топ 33 44 +67 +56 ----- ----2- ші топ 60 24 -35 +76 ----- ---- 1-ш і топ 90 24 -18 -18 ----- ----- 2-ш і топ 60 24 -35 +76 ----- ----- 3-ш і топ 33 44 +67 +56 ----- -----

9 слайд

1- ші топ 90 100 -18 -18 ----- ---- 3- ші топ 33 44 +67 +56 ----- ----2- ші топ 60 24 -35 +76 ----- ---- 1-ш і топ 90 24 -18 -18 ----- ----- 2-ш і топ 60 24 -35 +76 ----- ----- 3-ш і топ 33 44 +67 +56 ----- -----

« Асық» ойыны №3 тапсырманың 4,5,6 бағандары

#10 слайд
« Асық» ойыны №3 тапсырманың 4,5,6 бағандары

10 слайд

« Асық» ойыны №3 тапсырманың 4,5,6 бағандары

43 50 +17 +14 ------ ---- - 49 100 +21 - 67 ----- ---- - 37 100 +17

#11 слайд
43 50 +17 +14 ------ ---- - 49 100 +21 - 67 ----- ---- - 37 100 +17 14 ------ ---- -

11 слайд

43 50 +17 +14 ------ ---- - 49 100 +21 - 67 ----- ---- - 37 100 +17 14 ------ ---- -

Сергіту жаттығуы «Қаражорға» әуенімен жаттығу жасайды. https://youtu.be/tLmhYawWYOQ

#12 слайд
Сергіту жаттығуы «Қаражорға» әуенімен жаттығу жасайды. https://youtu.be/tLmhYawWYOQ

12 слайд

Сергіту жаттығуы «Қаражорға» әуенімен жаттығу жасайды. https://youtu.be/tLmhYawWYOQ

( ҰЖ) №4 тапсырма «Көкпар » ойыны

#13 слайд
( ҰЖ) №4 тапсырма «Көкпар » ойыны

13 слайд

( ҰЖ) №4 тапсырма «Көкпар » ойыны

А) Есепті шығар. Каратэ-40 Баскетбол-?12 б кем? Влейбол-? сонша

#14 слайд
А) Есепті шығар. Каратэ-40 Баскетбол-?12 б кем? Влейбол-? сонша

14 слайд

А) Есепті шығар. Каратэ-40 Баскетбол-?12 б кем? Влейбол-? сонша

№ 5 тапсырма « Мозайка» 6дм 3 см 5 дм 2 см 8 дм 0 см +1 дм7 см + 8см - 4

#15 слайд
№ 5 тапсырма « Мозайка» 6дм 3 см 5 дм 2 см 8 дм 0 см +1 дм7 см + 8см - 4 см ------------- ------------- --------------

15 слайд

№ 5 тапсырма « Мозайка» 6дм 3 см 5 дм 2 см 8 дм 0 см +1 дм7 см + 8см - 4 см ------------- ------------- --------------

Үйге тапсырмасы: 4-тапсырма. (ә) 21- бет

#16 слайд
Үйге тапсырмасы: 4-тапсырма. (ә) 21- бет

16 слайд

Үйге тапсырмасы: 4-тапсырма. (ә) 21- бет

Үйге тапсырмасы: 4тапсырма. (ә)Бағалау : 1-10 балдық жүйемен бағаланады

#17 слайд
Үйге тапсырмасы: 4тапсырма. (ә)Бағалау : 1-10 балдық жүйемен бағаланады

17 слайд

Үйге тапсырмасы: 4тапсырма. (ә)Бағалау : 1-10 балдық жүйемен бағаланады

Файл форматы:
pptx
20.07.2021
677
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12