Ашық сабақ "Ауа райы деген не?"

#1 слайд
З.Серікқалиұлы атындағы мектеп-интернаты Караменова Айгүл Охашовна Дүниетану 1-сынып Тақырыбы: Ауа – райы деген не? 1.2.2.1  Ауа-райының адамға және оның іс-әрекетіне әсерін анықтау. 1.2.3.1 Жыл мезгілдеріне орай табиғатта бос уақытты өткізу мүмкіндіктерін анықтау -Ауа- райына сәйкес іс- әрекеттерге мысал келтіреді. -Жыл мезгілдерін атайды. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар:  ауа-райының адамға және оның іс-әрекетіне әсерін анықтай отырып, жыл мезгілдеріне орай табиғатта бос уақытты өткізу мүмкіндіктерін біледі. Көптеген оқушылар:  Жыл мезгілдеріне тән белгілерді сипаттайды, ажырата алады және іс- әрекет арқылы адамға көрсете алады. Кейбір оқушылар: Ырым- тыйым сөздерге байланысты болжамдар жасай отырып, өмірмен байланыстырады. Оқу мақсаты: Бағалау критерийлері Ойлау деңгейінің дағдылары: Білу, түсіну, қолдану

1 слайд

#2 слайд
Бой ширату: «Қай кезде не істейсің?»ойыны. Барлық оқушылар шеңбер болып тұрады. Мұғалім белгісімен –ҚЫС! ЖАЗ! КҮЗ! КӨКТЕМ! дегенде шеңбердегі оқушылар өздері сол жыл мезгілінде ұнататын қимылды әрекеттер жасайды. Жыл мезгіліне байланысты суреттерді киіз үй ішінен таңдау арқылы топтастыру. Бейнетаспадан «Ауа-райы болжамы» тыңдатылады, ырым- тыйым болжауды айтып өту. Белсенді оқу ортасы. «Ойлан,талқыла» әдісі Жұптық тапсырма. Қ.Б. Суреттегі жыл мезгілдерінің атауын жазып,бос уақытты табиғатта қалай өткізуге болатыны туралы жұпта ой бөлісу және әңгімелесу. Дескриптор: Білім алушы - жыл мезгілдерінің атауын жазады; - бос уақытты табиғатта өткізудің мүмкіндіктері туралы әңгімелейді.Қалыптастырушы бағалау: «Екі жұлдыз,бір тілек»

2 слайд

#3 слайд
Дескриптор: Білім алушы - суретте бейнеленген ауа райын атайды; - ауа райының адамдардың көңіл күйіне тигізетін әсері туралы ойын айтады; - ауа райына қатысты адамдардың іс-әрекетін сипаттайды. 2-тапсырма. Суретте бейнеленген ауа райын атаңыз. Мұғалімнің көмегі.  Енді жаңа сөздерді екі тілде айтуды үйренеміз: ауа райы – погода жыл мезгілдері – времена года қыс – зима көктем – весна күз – осень жаз – лето Тәжірибе жасау. «Кел, зерттейік!» әдісі Кері байланыс. Оқулықпен жұмыс: «Сен білесің бе?» айдары. Еліміздің аумағы өте үлкен. Бір күнде еліміздің солтүстігінде суық болса, оңтүстігінде жылы болуы мүмкін.

3 слайд

#4 слайд
Суреттегі ауа райына сәйкес келетін заттар мен киімдерді анықтаңыз және байланыстырып сызыңыз. Адамдар неліктен ауа райына сәйкес киінеді? Саралау тапсырмалары: Суреттерге мұқият қараңыз. Бос уақытты табиғатта өткізуге қолайлы болатын ауа-райы бейнеленген суретті белгілеңіз. Мұндай күндерде бос уақытыңызды қалай өткізер едіңіз? Жұпта әңгімелеңіз. Қолдауды көп қажет ететін оқушылар Қолдауды аз қажет ететін оқушылар

4 слайд

#5 слайд
Жинақтау Ширату «Ақиқат,жалған» ойыны 1.Қыста су қатады.(жалған) 2. Қазір күз мезгілі?( ақиқат) 3. Көктемде қар ериді?( жалған) 4. Көктемнің бірінші айы- наурыз (жалған) 5.Қыста жапырақтар сарғаяды? (ақиқат) 6.Жаз ең суық жыл мезгілі? (ақиқат) 7.Күзде бәйшешектер өседі? (ақиқат) 8.Күзде құстар жылы жаққа ұшып кетеді? (жалған) Кері байланыс

5 слайд

#6 слайд
Нәтиже Барлық оқушылар:  ауа-райының адамға және оның іс- әрекетіне әсерін анықтай отырып, жыл мезгілдеріне орай табиғатта бос уақытты өткізу қалай өткізу керек екенін білді. Көптеген оқушылар:  Жыл мезгілдеріне тән белгілерді сипаттай,, ажырата алды және іс-әрекет арқылы адамға көрсете білді. Кейбір оқушылар: Ырым- тыйым сөздерге байланысты болжамдар жасай отырып, өмірмен байланыстырды.

6 слайд