Ашық сабақ "Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша" 8-сынып

#1 слайд
Бастауыш пен
баяндауыштың
арасына
қойылатын
сызықша.
1 слайд
Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша.
#2 слайд
Білімдіден не пайда,
білгенін көпке айтпаса.
Үйреткеннен не пайда,
қайырымы қайтпаса.
Халық
даналығы
2 слайд
Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса. Үйреткеннен не пайда, қайырымы қайтпаса. Халық даналығы
#3 слайд
Мақсаты:
Бастауыш пен
баяндауыштың
арасына қай кезде
сызықша
қойылуын түсіну.
Күтілетін
нәтиже:
Бастауыш пен
баяндауышты ажырата
алады.
Неге бастауыш пен
Баяндауыштың
арасына сызықша
қойылуын біледі,
талдау жасап,
дәлелдей алады.
3 слайд
Мақсаты: Бастауыш пен баяндауыштың арасына қай кезде сызықша қойылуын түсіну. Күтілетін нәтиже: Бастауыш пен баяндауышты ажырата алады. Неге бастауыш пен Баяндауыштың арасына сызықша қойылуын біледі, талдау жасап, дәлелдей алады.
#4 слайд
Шаттық шеңбері
Ортада шеңбер жасап, «Менің Отаным» тренингін
орындаймыз
Егер сіздің досыңыз болса, көршінің басын сипаңыз;
Егер сіздің үйіңізде мысық болса, өз басыңызды сипаңыз;
Егер сіз, иттерді жақсы көрсеңіз көршіңізді құшақтаңыз;
Егер сіз құстарды жақсы көрсеңіз, қолыңызды созып, құстарша
қанат қағыңыз.
Егер сіз өз мектебіңізді жақсы көрсеңіз, аяғыңызды
топырлатыңыз;
Егер сіздер Отанымызды жақсы көрсеңіздер, алақандарыңызды
соғыңыздар!
4 слайд
Шаттық шеңбері Ортада шеңбер жасап, «Менің Отаным» тренингін орындаймыз Егер сіздің досыңыз болса, көршінің басын сипаңыз; Егер сіздің үйіңізде мысық болса, өз басыңызды сипаңыз; Егер сіз, иттерді жақсы көрсеңіз көршіңізді құшақтаңыз; Егер сіз құстарды жақсы көрсеңіз, қолыңызды созып, құстарша қанат қағыңыз. Егер сіз өз мектебіңізді жақсы көрсеңіз, аяғыңызды топырлатыңыз; Егер сіздер Отанымызды жақсы көрсеңіздер, алақандарыңызды соғыңыздар!
#5 слайд
«Алтын» ереже
* Ойымызды ашық айтамыз;
* бір-бірімізді тыңдаймыз;
* «қол көтеру» ережесін қадағалаймыз;
* бір-бірлеп сөйлейміз;
* мәселенің мәні бойынша сөйлейміз;
* бір-бірімізді ұғынуға тырысамыз;
* өзгелердің сезімін сыйлаймыз;
* құпиялылықты қадағалаймыз;
* уақытша шекараны қадағалаймыз;
* бір-бірімізге сый көрсетеміз (сөзбен,
шапалақпен) және т.б.
5 слайд
«Алтын» ереже * Ойымызды ашық айтамыз; * бір-бірімізді тыңдаймыз; * «қол көтеру» ережесін қадағалаймыз; * бір-бірлеп сөйлейміз; * мәселенің мәні бойынша сөйлейміз; * бір-бірімізді ұғынуға тырысамыз; * өзгелердің сезімін сыйлаймыз; * құпиялылықты қадағалаймыз; * уақытша шекараны қадағалаймыз; * бір-бірімізге сый көрсетеміз (сөзбен, шапалақпен) және т.б.
#6 слайд
Сұрақ- жауап әдісі арқылы
үй тапсырмасын тексеру.
Оқушылар өздері
дайындап келген
сұрақтарды бір-біріне
қою арқылы үй
тапсырмасын тексеру.
6 слайд
Сұрақ- жауап әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру. Оқушылар өздері дайындап келген сұрақтарды бір-біріне қою арқылы үй тапсырмасын тексеру.
#7 слайд
Жаңа сабақ
Миға шабуыл.
Зерделі жас! Кей сәттерде, әсіресе, сынақ
жұмысын жазғанда сызықша қойылатын тұстарды
қате жазып, өкінген кезің болған шығар? Олай
болса, мұнан былай бастауыш пен баяндауыштың
арасына қойылатын сызықшаны білетін боласың.
7 слайд
Жаңа сабақ Миға шабуыл. Зерделі жас! Кей сәттерде, әсіресе, сынақ жұмысын жазғанда сызықша қойылатын тұстарды қате жазып, өкінген кезің болған шығар? Олай болса, мұнан былай бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаны білетін боласың.
#8 слайд
Бастаыш пен баяндауыштың
арасына қойылатын сызықша.
Қандай жағдайда қойылады Мысалы
Бастауыш та, баяндауыш та атау тұлғалы зат
есім болса
Аз сөз- алтын.
Бастауыш сілтеу есімдігі немесе жіктеу
есімдігінің ІІІ жағынан болып, баяндауыш зат
есім болса
Бұл - үлкен мәртебе.
Бастауыш заттанған сын есім, сан есім және
есімшеден, баяндауыш зат есім болса
Сегіз-жұп сан.
Бастауыш та, баяндауыш та бір сөзден болсаЖер тағдыры-ел тағдыры.
Бастауыш тұйық етістіктен болып,
баяндауыш зат есімнен болса, немесе
керісінше бастауыш зат есім, баяндауыш
тұйық етістіктен болса
Алдау – зұлымдық,
Алдану – ақымақтық.
Бастауыш та, баяндауыш та сан есім болсаАлты жерде алты-отыз алты.
Сан есімнен болған баяндауышты сан есімнен
болған тұрлаусыз мүшеден ажырату үшін
Жүз – жиырма беске бөлінеді.
Жүз жиырма- беске бөлінеді.
8 слайд
Бастаыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша. Қандай жағдайда қойылады Мысалы Бастауыш та, баяндауыш та атау тұлғалы зат есім болса Аз сөз- алтын. Бастауыш сілтеу есімдігі немесе жіктеу есімдігінің ІІІ жағынан болып, баяндауыш зат есім болса Бұл - үлкен мәртебе. Бастауыш заттанған сын есім, сан есім және есімшеден, баяндауыш зат есім болса Сегіз-жұп сан. Бастауыш та, баяндауыш та бір сөзден болсаЖер тағдыры-ел тағдыры. Бастауыш тұйық етістіктен болып, баяндауыш зат есімнен болса, немесе керісінше бастауыш зат есім, баяндауыш тұйық етістіктен болса Алдау – зұлымдық, Алдану – ақымақтық. Бастауыш та, баяндауыш та сан есім болсаАлты жерде алты-отыз алты. Сан есімнен болған баяндауышты сан есімнен болған тұрлаусыз мүшеден ажырату үшін Жүз – жиырма беске бөлінеді. Жүз жиырма- беске бөлінеді.
#9 слайд
Дәптермен жұмыс
1-топ 58- жаттығу
3-топ 60- жаттығу 4-топ 61- жаттығу
2-топ 59- жаттығу
9 слайд
Дәптермен жұмыс 1-топ 58- жаттығу 3-топ 60- жаттығу 4-топ 61- жаттығу 2-топ 59- жаттығу
#10 слайд
СЕГІТУ СӘТІ
10 слайд
СЕГІТУ СӘТІ
#11 слайд
ЕРЕКШЕЛІГІ ЕРЕКШЕЛІГІ
Венн диаграммасы
Бастауыш Баяндауыш
ОРТ
АҚ
ҰҚС
АСТ
ЫҒ
Ы
11 слайд
ЕРЕКШЕЛІГІ ЕРЕКШЕЛІГІ Венн диаграммасы Бастауыш Баяндауыш ОРТ АҚ ҰҚС АСТ ЫҒ Ы
#12 слайд
Үй тапсырмасы
Бастауыш пен баяндауыштың
қойылатын сызықша.
62-жаттығу.
12 слайд
Үй тапсырмасы Бастауыш пен баяндауыштың қойылатын сызықша. 62-жаттығу.
#13 слайд
Егер саған сабақ
ұнаса,барлық
тапсырмаларды сәтті
орыдасаң желкенін
жасыл түспен боя.
Егер қиындықтар
болып,оларды жеңе
білсең желкенді сары
түспен боя.
Егерқатты қиналсаң,
менің көмегім қажет
болса желкенді қызыл
түспен боя.
Қаласаң суретті толығымен боя
13 слайд
Егер саған сабақ ұнаса,барлық тапсырмаларды сәтті орыдасаң желкенін жасыл түспен боя. Егер қиындықтар болып,оларды жеңе білсең желкенді сары түспен боя. Егерқатты қиналсаң, менің көмегім қажет болса желкенді қызыл түспен боя. Қаласаң суретті толығымен боя
#14 слайд
Назарларыңызға
рахмет!
14 слайд
Назарларыңызға рахмет!

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген