Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Дені саудың-жаны сау

Материал туралы қысқаша түсінік
1 сынып сауат ашу
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Педагогикалық әдіс - тәсілдер.Ақтау қаласы №2 8 о/м Бастауыш сынып мұғалімі:Алтаева Маржан Садыбековна Пәні: Сауат ашу. Саб

#1 слайд
Педагогикалық әдіс - тәсілдер.Ақтау қаласы №2 8 о/м Бастауыш сынып мұғалімі:Алтаева Маржан Садыбековна Пәні: Сауат ашу. Сабақтың тақырыбы: Заттың атын білдіретін сөздер. Ортақ тақырып: Дені саудың- жаны сау. Оқу мақсаты 1.3.10.1 Затты ң атын білдіретін сөздерді ажырату және орынды қолдану. САБАҚ МАҚСАТЫ 1.Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. 3.Заттың атын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді, орынды қолдана алады2. Заттың атын білдіретін сөздерді орынды қолдана біледі.Бөлім: Тыңдалым және айтылым Бөлімше: 3.10 Граматикалы қ нормаларды сақтау Белсенді оқу:жұпты қ,топтық, жеке Құндылық тар:бір біріне құрмет көрсетуТілдік мақсат:Кітап -книга- bookАкт Слаид,спортт ық әнОқушылардың қажеттілігін қанағаттандыру :Кері байланыс.Критериалды бағалау:Екі жұлдыз біртілек,өздік,жұ птық,топтық.Саралау: тапсырма, қарқын

1 слайд

Педагогикалық әдіс - тәсілдер.Ақтау қаласы №2 8 о/м Бастауыш сынып мұғалімі:Алтаева Маржан Садыбековна Пәні: Сауат ашу. Сабақтың тақырыбы: Заттың атын білдіретін сөздер. Ортақ тақырып: Дені саудың- жаны сау. Оқу мақсаты 1.3.10.1 Затты ң атын білдіретін сөздерді ажырату және орынды қолдану. САБАҚ МАҚСАТЫ 1.Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. 3.Заттың атын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді, орынды қолдана алады2. Заттың атын білдіретін сөздерді орынды қолдана біледі.Бөлім: Тыңдалым және айтылым Бөлімше: 3.10 Граматикалы қ нормаларды сақтау Белсенді оқу:жұпты қ,топтық, жеке Құндылық тар:бір біріне құрмет көрсетуТілдік мақсат:Кітап -книга- bookАкт Слаид,спортт ық әнОқушылардың қажеттілігін қанағаттандыру :Кері байланыс.Критериалды бағалау:Екі жұлдыз біртілек,өздік,жұ птық,топтық.Саралау: тапсырма, қарқын

БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУ ӘДІСІ Белсенді оқу : Топтық жұмыс. «Постер қорғау» ӘДІСІ. КОММУНИКАТИВТІК ДАҒДЫ: АЙТЫЛЫМ, ТЫ

#2 слайд
БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУ ӘДІСІ Белсенді оқу : Топтық жұмыс. «Постер қорғау» ӘДІСІ. КОММУНИКАТИВТІК ДАҒДЫ: АЙТЫЛЫМ, ТЫҢДАЛЫМ,ЖАЗЫЛЫМ Ойлау деңгейі:қолдану,талдау,жинақтау.Нұсқаулық: с\м. Заттың атын білдіретін сөздерді орынды қолдана біледі . 2 тапсырма Дискриптор: 1 .Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. 2 Мәтіннен заттың атын білдіретін сөздерге кім? Не? сұрағын қоя біледі. 3.Сөз тіркестерін дұрыс қолданып заттың атын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді, орынды қолдана алады. Денсаулық тобы Тазалық тобы анд ВвВ Споршылар тобы ссссссҚабілетіне қарай Заттардың атын білдіретін сөздерді орынды қолдан. Суретке қарап әңгіме құрастыр.Жанды заттарды ажыратып Кіім? ? Не?жан дыВенн дмограммасы Қ.Б.Өзіндік,топтық бағалау Суреттер с өйлейді

2 слайд

БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУ ӘДІСІ Белсенді оқу : Топтық жұмыс. «Постер қорғау» ӘДІСІ. КОММУНИКАТИВТІК ДАҒДЫ: АЙТЫЛЫМ, ТЫҢДАЛЫМ,ЖАЗЫЛЫМ Ойлау деңгейі:қолдану,талдау,жинақтау.Нұсқаулық: с\м. Заттың атын білдіретін сөздерді орынды қолдана біледі . 2 тапсырма Дискриптор: 1 .Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. 2 Мәтіннен заттың атын білдіретін сөздерге кім? Не? сұрағын қоя біледі. 3.Сөз тіркестерін дұрыс қолданып заттың атын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді, орынды қолдана алады. Денсаулық тобы Тазалық тобы анд ВвВ Споршылар тобы ссссссҚабілетіне қарай Заттардың атын білдіретін сөздерді орынды қолдан. Суретке қарап әңгіме құрастыр.Жанды заттарды ажыратып Кіім? ? Не?жан дыВенн дмограммасы Қ.Б.Өзіндік,топтық бағалау Суреттер с өйлейді

2-тапсырма Нұсқаулық : Әріптер мен сандарды пайдаланып, жасырынған сөздерді тап. Сол сөздерді қатыстырып,сөз құра. ,сөздерд

#3 слайд
2-тапсырма Нұсқаулық : Әріптер мен сандарды пайдаланып, жасырынған сөздерді тап. Сол сөздерді қатыстырып,сөз құра. ,сөздерден сөйлем құра. Дескриптор:Әріптер мен сандарды біледі.Жасырынған сөздерді табады.Тапқан сөздеріне сұрақ қояды.Сол сөздерді пайдаланып сөйлем құрай біледі.Сөйлемдердің мағынасын түсінеді Нұсқаулық : Әріптер мен сандарды пайдаланып, жасырынған сөздерді тап. Сол сөздерді қатыстырып,сөз құра,сөздерден сөйлем құра .Әр сөйлем неше сөзден құралғанын тап. Дескриптор : Әріптер мен сандарды пайдаланып біледі. Жасырынған сөздерді табады. Тапқан сөздеріне сұрақ қояды. Сол сөздерді пайдаланып, сөйлем құрай біледі. Әр сөйлем неше сөзден құралғанын табады. Денсаулық мақал-мәтел айтады. Мақсаты:Заттың атын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді,орынды қолдана алады. А-жұбы В-жұбы С-жұбыСаралау әдісі Нұсқаулық : Әріптер мен сандарды пайдаланып, жасырынған сөздерді тап. Сол сөздерді қатыстырып,сөз құра. Дескриптор: Әріптер мен сандарды пайдаланып біледі. Жасырынған сөздерді табады. Сөздің мағынасын түсіндіреді. Тапқан сөздеріне сұрақ қояды . Саралау:Тапсырма тәсілі .Қарқын А Т Ы М Л Ш Р Н С Б У Қ Д Е Й 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ойлау деңгейі:жинақтау.Комуникативті дағды:айтылым,оқылым,жазылым. Белсенді оқу:жұптық жұмыс.

3 слайд

2-тапсырма Нұсқаулық : Әріптер мен сандарды пайдаланып, жасырынған сөздерді тап. Сол сөздерді қатыстырып,сөз құра. ,сөздерден сөйлем құра. Дескриптор:Әріптер мен сандарды біледі.Жасырынған сөздерді табады.Тапқан сөздеріне сұрақ қояды.Сол сөздерді пайдаланып сөйлем құрай біледі.Сөйлемдердің мағынасын түсінеді Нұсқаулық : Әріптер мен сандарды пайдаланып, жасырынған сөздерді тап. Сол сөздерді қатыстырып,сөз құра,сөздерден сөйлем құра .Әр сөйлем неше сөзден құралғанын тап. Дескриптор : Әріптер мен сандарды пайдаланып біледі. Жасырынған сөздерді табады. Тапқан сөздеріне сұрақ қояды. Сол сөздерді пайдаланып, сөйлем құрай біледі. Әр сөйлем неше сөзден құралғанын табады. Денсаулық мақал-мәтел айтады. Мақсаты:Заттың атын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді,орынды қолдана алады. А-жұбы В-жұбы С-жұбыСаралау әдісі Нұсқаулық : Әріптер мен сандарды пайдаланып, жасырынған сөздерді тап. Сол сөздерді қатыстырып,сөз құра. Дескриптор: Әріптер мен сандарды пайдаланып біледі. Жасырынған сөздерді табады. Сөздің мағынасын түсіндіреді. Тапқан сөздеріне сұрақ қояды . Саралау:Тапсырма тәсілі .Қарқын А Т Ы М Л Ш Р Н С Б У Қ Д Е Й 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ойлау деңгейі:жинақтау.Комуникативті дағды:айтылым,оқылым,жазылым. Белсенді оқу:жұптық жұмыс.

Критериалды бағалау 1.3.10.1 заттың атын білдіретін сөздерді ажырату және орынды қолдану . Сабақ мақсаты Бағалау критерийлері

#4 слайд
Критериалды бағалау 1.3.10.1 заттың атын білдіретін сөздерді ажырату және орынды қолдану . Сабақ мақсаты Бағалау критерийлері 1.Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. 2 Заттың атын білдіретін сөздерді орынды қолдана біледі. 3.Заттың атын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді, орынды қолдана алады. 1.Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. 2 Мәтіннен заттың атын білдіретін сөздерге кім? Не? сұрағын қоя біледі. 3.Сөз тіркестерін дұрыс қолданып заттың атын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді, орынды қолдана алады.

4 слайд

Критериалды бағалау 1.3.10.1 заттың атын білдіретін сөздерді ажырату және орынды қолдану . Сабақ мақсаты Бағалау критерийлері 1.Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. 2 Заттың атын білдіретін сөздерді орынды қолдана біледі. 3.Заттың атын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді, орынды қолдана алады. 1.Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. 2 Мәтіннен заттың атын білдіретін сөздерге кім? Не? сұрағын қоя біледі. 3.Сөз тіркестерін дұрыс қолданып заттың атын білдіретін сөздердің мағынасын түсінеді, орынды қолдана алады.

Критериалды бағалау 1 - тапсырма Сабақ мақсаты: Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады Нұсқаулық :Білім алушылар мәтінде

#5 слайд
Критериалды бағалау 1 - тапсырма Сабақ мақсаты: Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады Нұсқаулық :Білім алушылар мәтінде не туралы айтылғанын анықтайды, кім? не? сұрағына жауап беретін сөздерді табады. Дескриптор: 1 . Кім? не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді табады. 2.Заттың атын білдіретін сөздің астын сызады. 3.Не туралы айтылғанын әңгімелейді. Бірнеше жаттығулар жасап көрсетеді. Бағалау критерийлері :.Мәтіннен заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. ҚБ: «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі Кері байланыс: «Ой қозғау » Критериалды бағалау:Оқу мақсатына қол жеткізу Дескриптор:Тапсырмаларға қол жеткізу Қалыыптастырушы бағалау:Ынталандыру Дені саудың-жаны сау. Адам денесінің жетілуі оның денсаулығына байланысты. Егер денің сау болсын десең, оны шынықтыру керек. Дені сау адамның көңіл күйі жақсы болады. Ақыл-ойы тез дамиды. Сондықтан денсаулықты күту қажет. Бұл үшін дұрыс тамақтанып, тазалықты сақтау керек. Дене шынықтыру жаттығуларын үзбей жасау керек. «Ой қозғау» -Денің сау болу үшін не істеу керек екен? - Дені сау адамның көңіл күйі қалай болады екен ? -Денсаулықты күту үшін не істеу керек деп ойлайсың? -Өз күн тәртібіңнен мысал келтіріңдер ?

5 слайд

Критериалды бағалау 1 - тапсырма Сабақ мақсаты: Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады Нұсқаулық :Білім алушылар мәтінде не туралы айтылғанын анықтайды, кім? не? сұрағына жауап беретін сөздерді табады. Дескриптор: 1 . Кім? не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді табады. 2.Заттың атын білдіретін сөздің астын сызады. 3.Не туралы айтылғанын әңгімелейді. Бірнеше жаттығулар жасап көрсетеді. Бағалау критерийлері :.Мәтіннен заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. ҚБ: «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі Кері байланыс: «Ой қозғау » Критериалды бағалау:Оқу мақсатына қол жеткізу Дескриптор:Тапсырмаларға қол жеткізу Қалыыптастырушы бағалау:Ынталандыру Дені саудың-жаны сау. Адам денесінің жетілуі оның денсаулығына байланысты. Егер денің сау болсын десең, оны шынықтыру керек. Дені сау адамның көңіл күйі жақсы болады. Ақыл-ойы тез дамиды. Сондықтан денсаулықты күту қажет. Бұл үшін дұрыс тамақтанып, тазалықты сақтау керек. Дене шынықтыру жаттығуларын үзбей жасау керек. «Ой қозғау» -Денің сау болу үшін не істеу керек екен? - Дені сау адамның көңіл күйі қалай болады екен ? -Денсаулықты күту үшін не істеу керек деп ойлайсың? -Өз күн тәртібіңнен мысал келтіріңдер ?

Ықшам сабақтың ықпалы Белсенді оқу әдістерін қолдану Кретириалды бағалау Топтас әдісін қолдану Тренердің ұсынысы, әріптесім Айн

#6 слайд
Ықшам сабақтың ықпалы Белсенді оқу әдістерін қолдану Кретириалды бағалау Топтас әдісін қолдану Тренердің ұсынысы, әріптесім Айн ұр менГулмираның ұсынысыСабақ жоспарлау Кері байланыс Саралау әдістерін пайдалану Кері байланысты сабақта қолдануБолашақта

6 слайд

Ықшам сабақтың ықпалы Белсенді оқу әдістерін қолдану Кретириалды бағалау Топтас әдісін қолдану Тренердің ұсынысы, әріптесім Айн ұр менГулмираның ұсынысыСабақ жоспарлау Кері байланыс Саралау әдістерін пайдалану Кері байланысты сабақта қолдануБолашақта

Файл форматы:
pptx
14.12.2020
446
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12