Ашық сабақ ЕРТЕГІЛЕР ӘЛЕМІНЕ САЯХАТ 4 СЫНЫП

#1 слайд
Сәлеметсіңдер
ме!
1 слайд
Сәлеметсіңдер ме!
#2 слайд
Ертегілер әлеміне
саяхат
2 слайд
Ертегілер әлеміне саяхат
#3 слайд
Мақсаты:
Білімділік: Заттарды кеңістікте орналасуына қарай (оң, сол,
астында, үстінде, жоғары, төмен т.б.) анықтау, балаларды
салыстыруға үйрету.
Түзете-д амытушылық: Балалардың логикалық ойлау
қабілетін, тілін, танымдық қызығушылығын дамыту.
Тәрбиелік: Әр баланы өзінің жеке жұмысын жасап қана
қоймай, өзге достарына да көмектесуге тәрбиелеу, достық
сезімін ояту.
Көрнекілігі: Тақта, үйшік, тышқан, қоян, қасқыр, түлкі.
Әдіс-тәсілдері: Көрсету, түсіндіру, ойын, сұрақ-жауап.
Үлестірмелі құрал: Сәбіз .
Сөздік жұмыс: Тақта, үйшік, тышқан, қоян, қасқыр, түлкі ,
сәбіз.
3 слайд
Мақсаты: Білімділік: Заттарды кеңістікте орналасуына қарай (оң, сол, астында, үстінде, жоғары, төмен т.б.) анықтау, балаларды салыстыруға үйрету. Түзете-д амытушылық: Балалардың логикалық ойлау қабілетін, тілін, танымдық қызығушылығын дамыту. Тәрбиелік: Әр баланы өзінің жеке жұмысын жасап қана қоймай, өзге достарына да көмектесуге тәрбиелеу, достық сезімін ояту. Көрнекілігі: Тақта, үйшік, тышқан, қоян, қасқыр, түлкі. Әдіс-тәсілдері: Көрсету, түсіндіру, ойын, сұрақ-жауап. Үлестірмелі құрал: Сәбіз . Сөздік жұмыс: Тақта, үйшік, тышқан, қоян, қасқыр, түлкі , сәбіз.
#4 слайд
Ш
а т т ы
қ
ш
е ң
б е р
і : Біз қандаймыз, қандаймыз.
Шұғылалы таңдаймыз
Күлімдеген күндейміз
Ренжуді білмейміз
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де.
Қуанайық достарым,
Арайлап атқан күнге.
4 слайд
Ш а т т ы қ ш е ң б е р і : Біз қандаймыз, қандаймыз. Шұғылалы таңдаймыз Күлімдеген күндейміз Ренжуді білмейміз Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым, Арайлап атқан күнге.
#5 слайд
«ҮЙШІК» ЕРТЕГІСІН ЕСІМІЗГЕ
ТҮСІРІП, ЕРТЕГІ КЕЙІПКЕРЛЕРІН
ҚОНАҚҚА ШАҚЫРАЙЫҚ.
5 слайд
«ҮЙШІК» ЕРТЕГІСІН ЕСІМІЗГЕ ТҮСІРІП, ЕРТЕГІ КЕЙІПКЕРЛЕРІН ҚОНАҚҚА ШАҚЫРАЙЫҚ.
#6 слайд
•
Менің тапсырмамды
орындағандарға ғана
үйшік өз есігін ашады.
неткен
керемет
үйшік, бұл
кімдікі?
6 слайд
• Менің тапсырмамды орындағандарға ғана үйшік өз есігін ашады. неткен керемет үйшік, бұл кімдікі?
#7 слайд
Суреттегі заттардың
қайсысы үстелдің
үстінде,
қайсысы астында
орналасқан?
7 слайд
Суреттегі заттардың қайсысы үстелдің үстінде, қайсысы астында орналасқан?
#8 слайд
Менің тапсырмамды
орындағандарға ғана
үйшік өз есігін ашады.
неткен
керемет
үйшік, бұл
үйде кім
тұрады?
8 слайд
Менің тапсырмамды орындағандарға ғана үйшік өз есігін ашады. неткен керемет үйшік, бұл үйде кім тұрады?
#9 слайд
Балалар қоян
не жейді?
Мына қиынды
қағаздарды
құрастырайық.
9 слайд
Балалар қоян не жейді? Мына қиынды қағаздарды құрастырайық.
#10 слайд
С
е р
г і т
у с ә т
і Жоғары қарап күн көрдім,
Төмен қарап жер көрдім.
Оңға, солға бұрылдым
Егеменді ел көрдім.
10 слайд
С е р г і т у с ә т і Жоғары қарап күн көрдім, Төмен қарап жер көрдім. Оңға, солға бұрылдым Егеменді ел көрдім.
#11 слайд
Менің тапсырмамды
орындағандарға ғана
үйшік өз есігін ашады. неткен
керемет
үйшік, бұл
кімдікі ?
11 слайд
Менің тапсырмамды орындағандарға ғана үйшік өз есігін ашады. неткен керемет үйшік, бұл кімдікі ?
#12 слайд
- Балалар
қасқырға
көмектесеміз
бе?
12 слайд
- Балалар қасқырға көмектесеміз бе?
#13 слайд
Дидактикалық ойын
Мақсаты:
Балалардың логикалық ойлау қабілетін арттыру.«Не артық?»
13 слайд
Дидактикалық ойын Мақсаты: Балалардың логикалық ойлау қабілетін арттыру.«Не артық?»
#14 слайд
Менің тапсырмамды
орындағандарға ғана
үйшік өз есігін ашады.неткен үйшік,
кімдікі бұл үйшік?
14 слайд
Менің тапсырмамды орындағандарға ғана үйшік өз есігін ашады.неткен үйшік, кімдікі бұл үйшік?
#15 слайд
- Үйшікте қандай аңдар бар?
- Олардың қайсысы бұрын келді?
- Қайсысы соңынан келді?
- Қасқырдан бұрын қай аң келді?
Үйшіктің есігі түлкіге де ашылады. Содан бері барлық аңдар тату-тәтті өмір
сүріпті.
15 слайд
- Үйшікте қандай аңдар бар? - Олардың қайсысы бұрын келді? - Қайсысы соңынан келді? - Қасқырдан бұрын қай аң келді? Үйшіктің есігі түлкіге де ашылады. Содан бері барлық аңдар тату-тәтті өмір сүріпті.
#16 слайд
Сәбіздің
суретін салу
16 слайд
Сәбіздің суретін салу
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген