Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Квадрат теңсіздік 8-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Оқушылар: Квадрат теңсіздіктің анықтамасын айтады. Есепті шешу алгоритмін сипаттайды Теңсіздік шешімін сан аралығы арқылы жазып, сан түзуінде салады, есептің шығару жолдарын түсіндіреді. Пәнге қатысты лексика мен терминология: Теңсіздік,парабола, алгоритм интервал, нүкте, коэффициент, қос теңсіздік Диалогқа, жазылымға қажетті тіркестер: Квадрат теңсіздік дегеніміз........... Теңсіздіктің шешімі дегеніміз...........

Материалдың қысқаша нұсқасы

1 / 25

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Слайдтың жеке беттері

#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) : 8.2.2.8 квадрат теңсіздіктерді шешу; Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: Квадрат теңсіздіктерді шешу алгоритмін біледі және шешеді Оқушылардың басым бөлігі: Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешеді . Кейбір оқушылар: Функцияның анықталу облысын квадрат теңсіздікке келтіре отырып, тиімді тәсілмен шешеді

2 слайд

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) : 8.2.2.8 квадрат теңсіздіктерді шешу; Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: Квадрат теңсіздіктерді шешу алгоритмін біледі және шешеді Оқушылардың басым бөлігі: Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешеді . Кейбір оқушылар: Функцияның анықталу облысын квадрат теңсіздікке келтіре отырып, тиімді тәсілмен шешеді

#3 слайд
“ Түрлі түсті баулар” Сабақ топтық жұмыс негізінде жүргізіледі. Сынып оқушыларының топқа бөлінуіКесінд і Сәуле Бағалау парағы, “Білім кілті”

3 слайд

“ Түрлі түсті баулар” Сабақ топтық жұмыс негізінде жүргізіледі. Сынып оқушыларының топқа бөлінуіКесінд і Сәуле Бағалау парағы, “Білім кілті”

#4 слайд
Қызығушылығын ояту Бағалау парағы, “Білім кілті” Топ бағалаушысы үй тапсырмасын тексереді “ Шумақталған бау”әдісімен ережеге шолу Бағалау “Бас бармақ”

4 слайд

Қызығушылығын ояту Бағалау парағы, “Білім кілті” Топ бағалаушысы үй тапсырмасын тексереді “ Шумақталған бау”әдісімен ережеге шолу Бағалау “Бас бармақ”

#5 слайд
Қазақша Русский English Теңсіздік неравенства Inequality Ашық интервал Открытый интервал The open interval Жабық интервал Закрытый интервал The closed interval Жартылай ашық интервал Полуоткрытый интервал The half-open interval Нөл ноль Zero Таңба белгісін салу Нарисуйте табличку Draw the sign chart Теңсіздіктер жүйесі Система неравенств System of inequalities

5 слайд

Қазақша Русский English Теңсіздік неравенства Inequality Ашық интервал Открытый интервал The open interval Жабық интервал Закрытый интервал The closed interval Жартылай ашық интервал Полуоткрытый интервал The half-open interval Нөл ноль Zero Таңба белгісін салу Нарисуйте табличку Draw the sign chart Теңсіздіктер жүйесі Система неравенств System of inequalities

#6 слайд
Сан аралықтарын сәйкестендіру D [ -1;4) C ( -1;4] В [ -1;4]

6 слайд

Сан аралықтарын сәйкестендіру D [ -1;4) C ( -1;4] В [ -1;4]

#7 слайд
1. Х ≥ 9 9 Ответ: (- ∞; 9 ) 2. y < 3 ,5 Ответ: (- ∞; 3,5 ] 3. m ≥ - 2 - 2 Ответ: (- ∞;- 2)[ 9 ; + ∞ ) 3 ,5 (- ∞ ; 3 ,5) [ - 2; + ∞ )Қатесін тап: Дұрысын қағазға жазып көрсету

7 слайд

1. Х ≥ 9 9 Ответ: (- ∞; 9 ) 2. y < 3 ,5 Ответ: (- ∞; 3,5 ] 3. m ≥ - 2 - 2 Ответ: (- ∞;- 2)[ 9 ; + ∞ ) 3 ,5 (- ∞ ; 3 ,5) [ - 2; + ∞ )Қатесін тап: Дұрысын қағазға жазып көрсету

#8 слайд
Кесіндіні немен өлшейміз? Қазақтың байырғы өлшем бірліктері

8 слайд

Кесіндіні немен өлшейміз? Қазақтың байырғы өлшем бірліктері

#9 слайд
Еске түсіру  а) Квадрат теңсіздік формуласы  ә) Дискриминант, түбір формуласы қалай жазылады?  б)Квадрат теңсіздік шешу алгоритмін атаңдар  в) Парабола төбесінің формуласы қандай?

9 слайд

Еске түсіру  а) Квадрат теңсіздік формуласы  ә) Дискриминант, түбір формуласы қалай жазылады?  б)Квадрат теңсіздік шешу алгоритмін атаңдар  в) Парабола төбесінің формуласы қандай?

#10 слайд
ІІ Мағынаны тану (ҰЖ) Ширату жаттығуы:

10 слайд

ІІ Мағынаны тану (ҰЖ) Ширату жаттығуы:

#11 слайд
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 о х -1 -2 -3 -4 -5 -6у 9 8 7 6 5 4 3 2 1 у = х 2 – х – 6 № 1. х 2 – х – 6 > 0) ; 3 ( ) 2 ; (     х 2 – х – 6 0  ) ; 3 [ ] 2 ; (     № 3. х 2 – х – 6 < 0 ) 3 ; 2 (  х 2 – х – 6 0  ] 3 ; 2 [ Теңсіздікті шеш. № 2. № 4.

11 слайд

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 о х -1 -2 -3 -4 -5 -6у 9 8 7 6 5 4 3 2 1 у = х 2 – х – 6 № 1. х 2 – х – 6 > 0) ; 3 ( ) 2 ; (     х 2 – х – 6 0  ) ; 3 [ ] 2 ; (     № 3. х 2 – х – 6 < 0 ) 3 ; 2 (  х 2 – х – 6 0  ] 3 ; 2 [ Теңсіздікті шеш. № 2. № 4.

#12 слайд

12 слайд

#13 слайд
Оқулықпен жұмыс «Ойлан, талда, бөліс» әдісі № 18.7 (1,2) Әр топ шешуін орындайды. қорғайды Жетістік критерийлері: • Квадрат үшмүшенің түбірлерін дұрыс табады; • График кескінін жасайды; • Геометриялық моделі бойынша теңсіздіктердің шешімін жазады.

13 слайд

Оқулықпен жұмыс «Ойлан, талда, бөліс» әдісі № 18.7 (1,2) Әр топ шешуін орындайды. қорғайды Жетістік критерийлері: • Квадрат үшмүшенің түбірлерін дұрыс табады; • График кескінін жасайды; • Геометриялық моделі бойынша теңсіздіктердің шешімін жазады.

#14 слайд
«Bilimland» https:// bilimland.kz/kk/subject /algebra/8-synyp/ kvadrat-tengsizdikti - kvadrat-funkcziyanyng-grafigi-arqyly-sheshu (Ұ) «Түртіп алу» әдісі – өз ойын басшылыққа ала отырып, оқығанын түсінуге үйренеді. Оқушылар көре отырып, жаңа ақпаратты квадраттық теңсіздік қасиеттерін біледі және графиктерін салу жолдарын меңгереді. Тест тапсырмасын орындайды

14 слайд

«Bilimland» https:// bilimland.kz/kk/subject /algebra/8-synyp/ kvadrat-tengsizdikti - kvadrat-funkcziyanyng-grafigi-arqyly-sheshu (Ұ) «Түртіп алу» әдісі – өз ойын басшылыққа ала отырып, оқығанын түсінуге үйренеді. Оқушылар көре отырып, жаңа ақпаратты квадраттық теңсіздік қасиеттерін біледі және графиктерін салу жолдарын меңгереді. Тест тапсырмасын орындайды

#15 слайд
Сергіту сәті Мақал-мәтелге байланысты квадраттық теңдеу құра. 1. Білімді мыңды жығады, Білекті бірді жығады. 2. Сегіз қырлы, бір сырлы жігіт

15 слайд

Сергіту сәті Мақал-мәтелге байланысты квадраттық теңдеу құра. 1. Білімді мыңды жығады, Білекті бірді жығады. 2. Сегіз қырлы, бір сырлы жігіт

#16 слайд
Ой толғаныс

16 слайд

Ой толғаныс

#17 слайд
1 2 3 4 5 6 7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7[- 4 ; 0 ] ( - 4 ; 0 ) 21 3 4 Ойлан!Дұрыс!Ойлан!тест Теңсіздікті шеш. х 2 + 4х < 0 Ойлан!         ; 0 4 ;          ; 0 4 ; ) ; 0 [ ] 4 ; (    

17 слайд

1 2 3 4 5 6 7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7[- 4 ; 0 ] ( - 4 ; 0 ) 21 3 4 Ойлан!Дұрыс!Ойлан!тест Теңсіздікті шеш. х 2 + 4х < 0 Ойлан!         ; 0 4 ;          ; 0 4 ; ) ; 0 [ ] 4 ; (    

#18 слайд
1 2 3 4 5 6 7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7[- 4 ; 0 ] ( - 4 ; 0 ) 31 2 4 Ойлан!Дұрыс! Ойлан! тест Теңсіздікті шеш. х 2 + 4х 0 Ойлан!         ; 0 4 ;          ; 0 4 ; ) ; 0 [ ] 4 ; (      

18 слайд

1 2 3 4 5 6 7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7[- 4 ; 0 ] ( - 4 ; 0 ) 31 2 4 Ойлан!Дұрыс! Ойлан! тест Теңсіздікті шеш. х 2 + 4х 0 Ойлан!         ; 0 4 ;          ; 0 4 ; ) ; 0 [ ] 4 ; (      

#19 слайд
1 2 3 4 5 6 7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7x=2 31 2 Ойлан! Д ұрыс !Ойлан!тест Теңсіздікті шеш. – х 2 + 4х –6 0         ; 0 4 ;      ;    4 Ойлан!   ) ; 2 ( 2 ;      

19 слайд

1 2 3 4 5 6 7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7x=2 31 2 Ойлан! Д ұрыс !Ойлан!тест Теңсіздікті шеш. – х 2 + 4х –6 0         ; 0 4 ;      ;    4 Ойлан!   ) ; 2 ( 2 ;      

#20 слайд
1 2 3 4 5 6 7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7x = 3 31 2 Ойлан! Дұрыс!Ойлан! тест Теңсіздікті шеш. – х 2 + 6х – 9 < 0         ; 0 4 ;   ) ; 3 ( 3 ;     3  х 4 Дұрыс! R х 

20 слайд

1 2 3 4 5 6 7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7x = 3 31 2 Ойлан! Дұрыс!Ойлан! тест Теңсіздікті шеш. – х 2 + 6х – 9 < 0         ; 0 4 ;   ) ; 3 ( 3 ;     3  х 4 Дұрыс! R х 

#21 слайд
• Алған білімдерін қорытындылау • Тақырыпқа сәйкес тест сұрақтары беріледі • « Kahoot» арқылы тест

21 слайд

• Алған білімдерін қорытындылау • Тақырыпқа сәйкес тест сұрақтары беріледі • « Kahoot» арқылы тест

#22 слайд
Үйге тапсырма:  Теңсіздіктер шешуді қайталау Үйге тапсырма: №18.6 (жұптары)Жарайсыңдар!

22 слайд

Үйге тапсырма:  Теңсіздіктер шешуді қайталау Үйге тапсырма: №18.6 (жұптары)Жарайсыңдар!

#23 слайд
Рефлексия. Оқушылар келесі сөйлемдерді толықтырады: • Мен білдім … • Қызықты болды… • Қиындық тудырды… • Мен тапсырманы орындадым… • Мен енді… • Сабақтан мен не алдым…

23 слайд

Рефлексия. Оқушылар келесі сөйлемдерді толықтырады: • Мен білдім … • Қызықты болды… • Қиындық тудырды… • Мен тапсырманы орындадым… • Мен енді… • Сабақтан мен не алдым…

#24 слайд
Қорытынды Бағалау Марапат

24 слайд

Қорытынды Бағалау Марапат

Файл форматы:

pptx

Алгебра Ашық сабақ 8 сынып

15.05.2019

854

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз