#1 слайд
Тақырып: Коммуникатив сабақтың құрылымы : жүйелілік және бірізділік 4.12.2018 жыл

1 слайд

#2 слайд
• Мавзу : Коммуникатив дарснинг тузилиши: системалилик ва изчиллик

2 слайд

#3 слайд
жүйелілік-реттілік пен іске асыру бірізділік- бір-біріне ұқсас бір қалыптағы Жүйелілік және бірізділік-Ұйымдастыру, оқылған бөлім бойынша тапсырмалар жүйесін орындау, қорытындылар жүргізу – бұл   сабақтың құрылымы:...

3 слайд

#4 слайд
ХХІ ғасыр мұғалімдерінің басты міндеті -білім деңгейі, ой-өрісі дамыған, өз ойын еркін жеткізе алатын, туындаған мәселелерді шеше білетін шынайы өмірге бейім жаңашыл ұрпақ тәрбиелеу

4 слайд

#5 слайд
Миға шабуыл: •Коммуникатив сабақты сіз қалай түсінесіз? •Коммуникатив сабақты жүргізудің мақсаттары туралы не айтасыз? •Коммуникатив сабақ баланың қандай дағдысын дамытады деп ойлайсыз?

5 слайд

#6 слайд
Коммуникатив оқытудың негізгі мақсаты – оқушыларды бірінші сабақтан бастап сөйлеу әрекетіне баулу , тілді үйретуді күнделікті өмірде жүзеге асыру , сабақты практикалық жағынан жан – жақты қамтамасыз ету . Сөйлеу әрекетінің түрлерін (айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым) дағдыларын қалыптастыру

6 слайд

#7 слайд
Коммуникатив сабақтың негізгі принциптері қайсылар?

7 слайд

#8 слайд
Коммуникативтік әдістердің негізгі принциптері : 1.Тілдік дағдылар 2.Функционалдық 3.Оқиғалық 4.Жаңашылдық 5.Қарым-қатынастық дербестік бағыттар. Коммуникативный метод обучения включает пять принципов: 1.  Принцип речемыслительной активности. 2.  Принцип индивидуализации при ведущей роли его личного аспекта. 3.  Принцип функциональности. 4.  Принцип ситуативности. 5.  Принцип «новизны».

8 слайд

#9 слайд
Талқылау сұрақтары: •Коммуникатив сабақтың құрылымында нелерге басты назар аударылуы тиіс? Өз пікіріңізді дәлелдеңіз.

9 слайд

#10 слайд
• Сіздің мәтінмен жұмыс жасағанда ең көп қолданатын әдіс-тәсілдеріңізден біреуін көрсетіңіз? •Бүгінгі күнде коммуникатив оқытуда ең көп талап етілетін әдіс- тәсіл қайсы деп ойлайсыз?

10 слайд

#11 слайд
Салыстырыңыз Дәстүрлі сабақ Коммуникативті сабақ (мақсат) (тапсырма түрлері) (күтілетін нәтиже) (оқушы ... біледі)

11 слайд

#12 слайд
Коммуникативті сабақты өткізуде мұғалім ескеруі қажет: •сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтиже анық болуын; •тілдік төрт дағдыны (оқылым, тыңдалым,жазылым, айтылым) дамытуды; •Коммуникатив әдістің негізгі принциптерін; •белсенді оқыту түрлерін қолдану арқылы оқушы уәжін арттыруды; •мұғалім мен оқушы арасындағы кері байланысты; •оқу жетістігін критериалды жүйе арқылы бағалауды.

12 слайд

#13 слайд
Сабақ барысының үлгісі: •Мотивациялық кезең: (1. Мұғалім сабақ мақсатымен таныстырады; 2.Оқушы ойлауына түрткі болу үшін бейнеролик көрсете алады, проблемалық сұрақ қояды, өмірлік жағдайлар туралы айтады, жұмбақ сурет немесе фото көрсетеді, сызбаны түсіндіруді сұрайды) •Жаңа материал (1.Мұғалім мәтін алды тапсырманы естіртеді; 2.Мәтіннен соң сол бойынша топтарға 10-15 минут түрлі деңгейлі тапсырмалар береді, ол міндетті түрде топпен орындалуы керек (постер, сызба, салыстырмалы кесте,әңгіме, эссе және т.б.) •Рефлексиялық кезең ( мәтінге байланысты білімді бекіту, оны талдау, жинақтау, бағалауға арналған блум сұрақтарын қояды( Венн диаграммасы, ПОПС формуласы,эссе жаз, өз сөзіңмен ойды аяқта,..)

13 слайд

#14 слайд
Ескерту: •Тіл үйренуде белгілі бір стратегияны (мәтін алды, мәтін оқып отырғандағы, мәтіннен кейінгі тапсырманы дұрыс) қолдану жоғары нәтижеге қол жеткізеді. Бұндай стратегиялар оқудың тамаша құралы болып саналады.

14 слайд

#15 слайд
Тапсырма: Мәтіннен пайдаланып коммуникатив сабақты жоспарлау алгоритмін жасаңыз.

15 слайд

#16 слайд
Назарларыңызға рахмет!

16 слайд