Ашық сабақ презентация Нұрдәулет Ақыш "Нағыз әже қайда?" әңгімесі

1 слайд
Бөлім: Отбасы құндылықтары Сабақтың тақырыбы: Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?» әңгімесі 5-сынып қазақ әдебиеті

1 слайд

2 слайд
Оқу мақсаты: 5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

2 слайд

3 слайд
Сабақтың мақсаты: -әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды; -көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашады; 

3 слайд

4 слайд
С іздің меңгеретініңіз: -әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясы; -көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;

4 слайд

5 слайд
Тақырып пен идея  Тақырып-жазушы суреттеп отырған өмір құбылысы.  Идея-жазушының сол өзі суреттеп отырған өмір құбылысы туралы айтқысы келген ойы, берген бағасы.

5 слайд

6 слайд
Жедел сұрақ-ойлы жауап  «Нағыз әже қайда?» әңгімесінің авторы кім?  Әңгімедегі негізгі кейіпкерлер кімдер?  «Ер Төстік» ертегісін кім айтып береді?  Тәрбиешілер Ая мен Райханға қандай ертегі айтады?  Азат отбасымен Жолдастың үйіне қандай мақсатпен барды?  Қалалық әжей ертегі айтты ма?  Ая қонақтан қандай күйде келе жатты?  Балалар қиялындағы әже қандай еді?

6 слайд

7 слайд
Әжеге тән қасиеттер сырт келбеті мінезі Іс-әрекеті

7 слайд

8 слайд
1-тапсырма «Адасқан үзінді»  1-үзінді : -Әже, онда бізге ертегі айтып берші,-деді сөздің ретін бағып отырған Ая сабырлы қалпын сақтаған күйі. Осы кезде Жолдастың жұбайының саңқылдаған өктем үні тағы естілді.  2-үзінді : Бұл жолы шақырылған жерге желп етіп бара салмай,кәдімгідей мән беріп дайындалдық. Тіпті өз отбасымыздағы қуанышты қарсы алатындай-ақ қарадай қарбалас жасап, әбігерге түсіп кеттік.  3-үзінді : Біреуден ұрыс естіген адамдай болып, тымырайып үнсіз тұрған- Ая екеуіміз.Бір-екі рет өзара жасқана қарағанымыз болмаса, бір-бірімізбен жарытып сөйлескеніміз де жоқ. Екеумізді мазалаған ойдың ортақтығын содан-ақ сездім.  4-үзінді : Әлгі бір уақыттан бері іштей жақын тартып, өзімше пір тұтып отырған шешей осыны айтуы-ақ мұң екен, бір түрлі жатырқап сала бердім. Әлденеден бойым тітіркенгендей ішіме салқындық үйірілді.  Дескриптор:  -әңгіме үзінділерінің ретін таба алады;  -әңгіме желісін түсіндіре алады;

8 слайд

9 слайд
2-тапсырма «Кейіпкерлер көрінісі» 1-қатар: Ая мен Райхан 2-қатар: Азат пен Балзия 3-қатар: Қалалық әжей мен келіні Дескриптор: -кейіпкерлерге мінездеме береді; -іс-әрекеті арқылы дәлелдейді; Кейіпкер мінездеме Іс-әрекеті

9 слайд

10 слайд
3-тапсырма «Төрт сөйлем» әдісі  1-қатар : Сендердің ойларыңша нағыз әже қандай болуы керек?  2-қатар : Шығарма неліктен «Нағыз әже қайда?» деп аталады?  3-қатар : Автор осы әңгіме арқылы көпшілікке не айтқысы келеді?  Бірінші сөйлем : «Менің ойымша...»  Екінші сөйлем : «Себебі, мен оны былай түсіндіремін...»  Үшінші сөйлем : «Мысалы,...»  Төртінші сөйлем : «Қорыта келе,...»

10 слайд

11 слайд
Сабақты бекіту: «Бес жолды өлең»  1. Зат есім - 1 сөз  2. Сын есім – 2 сөз  3. Етістік -3 сөз  4. Сөйлем - 4 сөз  5. Синоним

11 слайд

12 слайд
Үйге тапсырма:  «Менің әжем» тақырыбында әдеби эссе жазу

12 слайд