Материалдар / Ашық сабақ. Қосмекенділердің көптүрлілігі. 7 сынып

Ашық сабақ. Қосмекенділердің көптүрлілігі. 7 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

іс - тәжірбие алмасу

Абдиканова Балжан Аскербековна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

12 Қаңтар 2019

538

1 рет жүктелген

Биология Презентация 7 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 22

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Қосмекенділердің көптүрлілігі. 7 «А» сынып Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясы Пән мұғалімі: Абдиканова Б.А.

1 слайд

Қосмекенділердің көптүрлілігі. 7 «А» сынып Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясы Пән мұғалімі: Абдиканова Б.А.

2 слайд
Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға қосмекенділердің көптүрлілігін, ерекшеліктерін және тіршілік ету ортасы туралы біледі, тақырыпқа талдау жасай алады. Дамытушылық: Қосмекенділердің алуан түрлерімен таныстыра отырып, дүниетанымын және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Оқушыларды өз бетінше ізденуге дағдыланады. Тәрбиелік: Еліміздің әрбір тіршілік иелеріне келешек ұрпағымыздың оң көзқараспен қарауына ықпал жасай отырып, сирек кездесетін қосмекенділерді танытып, оларды қорғауға тәрбиелеу.

2 слайд

Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға қосмекенділердің көптүрлілігін, ерекшеліктерін және тіршілік ету ортасы туралы біледі, тақырыпқа талдау жасай алады. Дамытушылық: Қосмекенділердің алуан түрлерімен таныстыра отырып, дүниетанымын және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Оқушыларды өз бетінше ізденуге дағдыланады. Тәрбиелік: Еліміздің әрбір тіршілік иелеріне келешек ұрпағымыздың оң көзқараспен қарауына ықпал жасай отырып, сирек кездесетін қосмекенділерді танытып, оларды қорғауға тәрбиелеу.

3 слайд
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: «Сен білесің бе?» 1.Балықтардың жалпы саны 2.Балықтардың дене бөлімдері 3.Балықтарды зерттейтін ғылым 4.Балықтар қанша класқа жіктеледі 5.Балықтардың тыныс алу жүйесі 6.Балықтардың бүйір сызығының қызметі 7.Шеміршекті балықтардың жалпы саны 8.Шеміршекті балықтардың түрлері 9.Кәсіптік балықтардың негізгі топтары 10.Сүйекті балықтардың жалпы саны

3 слайд

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: «Сен білесің бе?» 1.Балықтардың жалпы саны 2.Балықтардың дене бөлімдері 3.Балықтарды зерттейтін ғылым 4.Балықтар қанша класқа жіктеледі 5.Балықтардың тыныс алу жүйесі 6.Балықтардың бүйір сызығының қызметі 7.Шеміршекті балықтардың жалпы саны 8.Шеміршекті балықтардың түрлері 9.Кәсіптік балықтардың негізгі топтары 10.Сүйекті балықтардың жалпы саны

4 слайд

5 слайд
Қосмекенділер класы Аяқсыз отряды 170-тей түрі бар Құйрықсыздар отряды 4000-дей түрі бар Құйрықтылар отряды 400-дей түрі бар

5 слайд

Қосмекенділер класы Аяқсыз отряды 170-тей түрі бар Құйрықсыздар отряды 4000-дей түрі бар Құйрықтылар отряды 400-дей түрі бар

6 слайд
1-топ құйрықты қосмекенділер 2-топ құйрықсыз қосмекенділер 3-топ аяқсыз қосмекенділер

6 слайд

1-топ құйрықты қосмекенділер 2-топ құйрықсыз қосмекенділер 3-топ аяқсыз қосмекенділер

7 слайд
Төмендегі суретте қандай омыртқалылар көрсетілген? Төмендегі суретке қарап не айтуға болады? Қандай ұқсастықтары бар? Салыстыру кестесі

7 слайд

Төмендегі суретте қандай омыртқалылар көрсетілген? Төмендегі суретке қарап не айтуға болады? Қандай ұқсастықтары бар? Салыстыру кестесі

$Венн диаграммасы арқылы балық пен бақаны салыстыру Р\ С Венн диаграммасының сұрақтары 1Дене бөлімі: бас,тұлға,құйрық 2Дене бөлі$

8 слайд
Венн диаграммасы арқылы балық пен бақаны салыстыру Р\ С Венн диаграммасының сұрақтары 1Дене бөлімі: бас,тұлға,құйрық 2Дене бөлімі:бас,тұлға,аяқтар,құйрық 3Тіршілік ортасы: су 4Тіршілік ортасы: су,құрлық 5Терісі қабыршақты 6Терісі жұқа безді 7Қаңқасы 3 бөлімнен тұрады 8Қаңқасы 4 бөлімнен тұрады 9Жүрегі 3 қуысты 10Жүрегі 2 қуысты 11Желбезекпен тыныс алады. 12Терісі,өкпесімен тыныс алады 13Мишығы жақсы жетілген 14Мишығы жақсы жетілмеген БақаБалық Ұқсастығы

8 слайд

Венн диаграммасы арқылы балық пен бақаны салыстыру Р\ С Венн диаграммасының сұрақтары 1Дене бөлімі: бас,тұлға,құйрық 2Дене бөлімі:бас,тұлға,аяқтар,құйрық 3Тіршілік ортасы: су 4Тіршілік ортасы: су,құрлық 5Терісі қабыршақты 6Терісі жұқа безді 7Қаңқасы 3 бөлімнен тұрады 8Қаңқасы 4 бөлімнен тұрады 9Жүрегі 3 қуысты 10Жүрегі 2 қуысты 11Желбезекпен тыныс алады. 12Терісі,өкпесімен тыныс алады 13Мишығы жақсы жетілген 14Мишығы жақсы жетілмеген БақаБалық Ұқсастығы

9 слайд
Венн диаграммасы арқылы балық пен бақаны салыстыру Р\ С Венн диаграммасының сұрақтары 1Дене бөлімі: бас,тұлға,құйрық 2Дене бөлімі:бас,тұлға,аяқтар,құйрық 3Тіршілік ортасы: су 4Тіршілік ортасы: су,құрлық 5Терісі қабыршақты 6Терісі жұқа безді 7Қаңқасы 3 бөлімнен тұрады 8Қаңқасы 4 бөлімнен тұрады 9Жүрегі 3 қуысты 10Жүрегі 2 қуысты 11Желбезекпен тыныс алады. 12Терісі,өкпесімен тыныс алады 13Мишығы жақсы жетілген 14Мишығы жақсы жетілмеген Кілті: 2,4,6,8,9,12, 14 Кілті: 1,3,5,7,10,11,13 1 БақаБалық Ұқсастығы - омыртқалы жануар; - ішкі қаңқа бар; - көбеюі мен дамуы суда өтеді - Ас қорыту:ауыз –өңеш – қарын- ішек – клоака

9 слайд

10 слайд
І Топ. Тапсырма: Құрбақаның қаңқасын білесің бе? Дұрыс жауабы Омыртқа Бас сүйек Жауырын Кәрі жілік Тоқпан жілік Ортан жілік Жамбас ТабанАсықты жілік

10 слайд

І Топ. Тапсырма: Құрбақаның қаңқасын білесің бе? Дұрыс жауабы Омыртқа Бас сүйек Жауырын Кәрі жілік Тоқпан жілік Ортан жілік Жамбас ТабанАсықты жілік

11 слайд
ІІ- топ .Тапсырма: Құрбақаның ішкі құрылысы

11 слайд

ІІ- топ .Тапсырма: Құрбақаның ішкі құрылысы

12 слайд
ІІІ- топ .Тапсырма: Құрбақаның сыртқы құрылысы Аузы Көзі Басы Дабыл жарғағы Сан Табан Жарғақты аяғы Білезік Қар Дұрыс жауабы

12 слайд

ІІІ- топ .Тапсырма: Құрбақаның сыртқы құрылысы Аузы Көзі Басы Дабыл жарғағы Сан Табан Жарғақты аяғы Білезік Қар Дұрыс жауабы

13 слайд
Дұрыс жауабы Омыртқа Бас сүйек Жауырын Кәрі жілік Тоқпан жілік Ортан жілік Жамбас ТабанАсықты жілік

13 слайд

Дұрыс жауабы Омыртқа Бас сүйек Жауырын Кәрі жілік Тоқпан жілік Ортан жілік Жамбас ТабанАсықты жілік

14 слайд

15 слайд
Аузы Көзі Басы Дабыл жарғағы Сан Табан Жарғақты аяғы Білезік Қар Дұрыс жауабы

15 слайд

Аузы Көзі Басы Дабыл жарғағы Сан Табан Жарғақты аяғы Білезік Қар Дұрыс жауабы

16 слайд
Қайсысын дұрыс деп санасаңдар (+) белгісін қоясыздар.

16 слайд

Қайсысын дұрыс деп санасаңдар (+) белгісін қоясыздар.

17 слайд
Қайсысын дұрыс деп санасаңдар (+) белгісін қоясыздар.

17 слайд

Қайсысын дұрыс деп санасаңдар (+) белгісін қоясыздар.

18 слайд
- Сызықтық диктант. (Ия, Жоқ) жауап беру. - «Эссе» Қосмекенділер атынан хат жазу.

18 слайд

- Сызықтық диктант. (Ия, Жоқ) жауап беру. - «Эссе» Қосмекенділер атынан хат жазу.

19 слайд
Қосмекенділе р отряды Құйрықты Құйрықсыз Аяқты Қосмекенділердің отрядтарын тауып орналастыр

19 слайд

Қосмекенділе р отряды Құйрықты Құйрықсыз Аяқты Қосмекенділердің отрядтарын тауып орналастыр

20 слайд
«Қосмекенділердің пайдасы» кестесін толтыру. Табиғатта Ғылымда Адамға Медицинада

20 слайд

«Қосмекенділердің пайдасы» кестесін толтыру. Табиғатта Ғылымда Адамға Медицинада

21 слайд
Табиғатта Ғылымда Адамға Медицинада -Бау-бақша, егістікке зиян келтіретін, жағымсыз иісті, түнде тіршілік ететін бунақденелілерді, жалаңаш шырышты жейді; -1 шөп бақасы көктем- жазда 1260 Бунақденелілерді дернәсілімен жояды; - -лабораторияда бақаға тәжірибе жасайды; -И.М.Сеченов ми қызметін зерттеуде бақаны пайдаланған; -ғарышқа ұшырылған; -бионика ғылымында көз құрылысының ерекшелігін зерттеп, самолет пен ракеталарды уақытында білуге мүмкіндік беретін прибор жасау қолға алынуда; -күш-қуаты кеміген адамға еті, сорпасы тамақ; -безгек масасын құртады; -сан еті бітеу жараның іріңін соруға қолданылады; -дәрі-дәрмек жасау үшін пайдаланады;

21 слайд

Табиғатта Ғылымда Адамға Медицинада -Бау-бақша, егістікке зиян келтіретін, жағымсыз иісті, түнде тіршілік ететін бунақденелілерді, жалаңаш шырышты жейді; -1 шөп бақасы көктем- жазда 1260 Бунақденелілерді дернәсілімен жояды; - -лабораторияда бақаға тәжірибе жасайды; -И.М.Сеченов ми қызметін зерттеуде бақаны пайдаланған; -ғарышқа ұшырылған; -бионика ғылымында көз құрылысының ерекшелігін зерттеп, самолет пен ракеталарды уақытында білуге мүмкіндік беретін прибор жасау қолға алынуда; -күш-қуаты кеміген адамға еті, сорпасы тамақ; -безгек масасын құртады; -сан еті бітеу жараның іріңін соруға қолданылады; -дәрі-дәрмек жасау үшін пайдаланады;