Ашық сабақ"Жарасымды қарым-қатынас"

#1 слайд
Қарым - қатынас мәдениеті.

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың мақсаты: Қарым - қатынас мәдениеті туралы түсініктерін кеңейте отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

2 слайд

#3 слайд
Сабақтың міндеттері: Оқушыларды қарым қатынас жасаған кезде әдептілік сақтаудың маныздылығы туралы түсініктерін кеңейту; Оқушулардың бойындағы жанашырлық, адалдық, табандылық, еңбексүйгіштік қасиеттерін дамыту; Оқушыларды ізгілікті қарым қатынас жасауға тәрбиелеу

3 слайд

#4 слайд
Құндылық: Дұрыс әрекет. Қасиеттері: жанашырлық, адалдық,табандылық, еңбексүйгіштік.

4 слайд

#5 слайд
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі а) Оқушылардың сабаққа қатысуларын және оқу құралдарын тексеру ә) 5 «Т»-ны еске түсіру Татулық Тыныштық Тәртіп Тазалық Талап

5 слайд

#6 слайд
ІІ.Тыныштық сәті (Жағымды күйге ену) Нұрға бөлену. - Балалар қандай әсерде болдыңдар?

6 слайд

#7 слайд
ІІІ.Үй тапсырмасын тексеру Оқулықтағы 44 - беттегі Д.Дефоның «Робинзон Крузо (үзінді)» мәтінін оқып келу. Сұрақтары: 1.Шығарманы оқығанда қандай сезімде болдыңдар? Неліктен? 2.Кейіпкердің сағынышының мәні неде? 3.Оған қалай көмектесер едіңдер? 4.Мәтіннен қандай ой түйдіңдер? 5.Адам бүкіл өмірін жалғыздықта өткізе ала ма? Неліктен?

7 слайд

#8 слайд
ІҮ. Дәйексөз "Адам өміріндегі ең тамаша нәрсе –оның басқа адамдармен қарым-қатынасы." Абай. Сұрақтары: Балалар дәйексөзді ұлдар боп айтайық. Қыздар боп хормен айтайық. - Балалар, дәйексөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

8 слайд

#9 слайд
Ү. Әңгімелеу.Мұғалім сыйы. Ы.Алтынсарин. "Әдеп." Сұрақ: 1. Аңыз әңгімедегі кейіпкерлердің бойында қандай қасиеттерді байқадыңдар? 2. Әдепті сөйлеуді адами қарым-қатынасқа ықпалы қандай? 3. Адамның бойында, қандай қасиеттер болу керек деп ойлайсындар? Неліктен? 4.Бұл әңгімеден қандай ой түйдіндер?

9 слайд

#10 слайд
ҮІ.Шығармашылық іс-әрекет, топтық жұмыс. (7-10 минут) Жағдаяттардың шешімін табу. 1топ.  Ауырып келген оқушы сыныпқа келсе,оның партасына жаңадан келген оқушы отырып қойыпты. Әрі қарай екі адамның карым- катынасынан жақсылықты көру арқылы шешімін табу. 2топ -Айгүл мен Айнаш сыныптас. Олардың әдебиет кітабы біреу. Оқытушы оқулықтан ертең оқып келуге тапсырма берді. Үй тапсырмасына олар қалай дайындалады? Екі сыныптастың қарым- қатынасынын шешімін табу. 3 топ - Сіздің көңіл - күйіңіз өте жақсы, жақсы көніл- күйіңізді жасыра алмай тұрсыз.Бірақ қасынызда жабырқаулы сыныптасың тұр. Жақсылық көру арқылы шешімін табу.  Мұндай жағдаяттардан біз өзімізге қандай сабақ аламыз?

10 слайд

#11 слайд
 ҮІІ.Топпен ән айту "Аңса, жаным." Сөзі: М.Мақатаев. Әні: Т. Төлендиев.   Мен тілеймін жарқыным сен де тіле, Жақсылық орнасын деп жер бетінде. Аққу тіле айдынның келбетіне, Айдын тіле аққудың тербетуге.   Мен аңсаймын, сен -дағы аңса, жанным, Жақсыдан жайлап өскен жан самалын. Аңса, жаным, зарығып шарша жаным, Қалса да қанша ғұмыр, қанша амалың.   Мен аңсаймын сен дағы аңса жаным, Адамнан тек жақсылық табылғаның. Ашусыз пәк сезімді бауырлардың. Аңсаймын ашық жарқын қауымдарын.

11 слайд

#12 слайд
ҮІІІ.Үй тапсырмасы Оқулықтан 50 - беттегі З.Ахметованның әңгімесін оқып келу және де әңгімеге байланысты сурет салып келу

12 слайд

#13 слайд
ІХ.Сабақтың соңғы тыныштық сәті Баяу әуен қосылады. «Аяқ - қолыңызды айқастырмаңыз.Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін. Бүгінгі сабағымызды есімізге түсірейікші. Жақсыны естіп, айтып бәріміздің көңіл – күйіміз көтерілді. Сабақта көрініс тапқан жақсы қасиеттер жүректерімізде сақталып, іс жүзіне асырылсын. Жақсы ой ойлайық, жақсы сөз сөйлейік, жақсы іс жасайық! Осындай тыныштықта сәл отыра тұрайық.Енді жайлап көздеріңізді ашуға болады» Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар !

13 слайд