ашық ұйымдастырылған оқу қызметі

#1 слайд
Тақырыбы:
“Ертегілер елінде
қарапайым математика”
(ашық оқу қызметі)
“Балдырған”ІІ-кіші тобы
Өткізген тәрбиеші:
Төлеген Шынаргүл
Серікқызы
2018-2019 оқу жылы
1 слайд
Тақырыбы: “Ертегілер елінде қарапайым математика” (ашық оқу қызметі) “Балдырған”ІІ-кіші тобы Өткізген тәрбиеші: Төлеген Шынаргүл Серікқызы 2018-2019 оқу жылы
#2 слайд
.
Мақсаты: Білімдерін тиянақтау.
Білімділігі: Баланың қарапайым математикалық
түсініктерден алған білімін тиянақтау, геометриялық
пішіндерді танып, ажырата білуін жетілдіру,
қарапайым сан мен санау түсініктерін қалыптастыру,
апта күндерін ажырата білуге үйрету.
Тәрбиелігі: Ойынның шартын сақтап ойнауға,
ұйымшыл, көпшіл, шыдамды, сабырлы, шапшаң болуға
тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Сандарды тура, кері санауға үйрету,
санамақтар айту, ойын арқылы баланың қиялын, ой -
өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту.
Көрнекілігі: Геометриялық пішіндер, тура, кері санауға
арналған сандар, шығармашылық ойынға арналған
пішіндер ,ертегі кейіпкерлері.
2 слайд
. Мақсаты: Білімдерін тиянақтау. Білімділігі: Баланың қарапайым математикалық түсініктерден алған білімін тиянақтау, геометриялық пішіндерді танып, ажырата білуін жетілдіру, қарапайым сан мен санау түсініктерін қалыптастыру, апта күндерін ажырата білуге үйрету. Тәрбиелігі: Ойынның шартын сақтап ойнауға, ұйымшыл, көпшіл, шыдамды, сабырлы, шапшаң болуға тәрбиелеу. Дамытушылығы: Сандарды тура, кері санауға үйрету, санамақтар айту, ойын арқылы баланың қиялын, ой - өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту. Көрнекілігі: Геометриялық пішіндер, тура, кері санауға арналған сандар, шығармашылық ойынға арналған пішіндер ,ертегі кейіпкерлері.
#3 слайд
.
ШАТТЫҚ ШЕҢБЕРІ
Қайырлы күн достым,
Қайырлы күн болсын.
Дүйсенбінің сәті.
Сәттілікке толсын!
Біздің алар бағамыз,
Кілең бестік болсын!
3 слайд
. ШАТТЫҚ ШЕҢБЕРІ Қайырлы күн достым, Қайырлы күн болсын. Дүйсенбінің сәті. Сәттілікке толсын! Біздің алар бағамыз, Кілең бестік болсын!
#4 слайд
1-тапсырма
1.Бір жылда неше мезгіл бар?
2.Қазір жылдың қай мезгілі?
3.Қыс айларын білесіңдерме?
4.Апта ішінде неше күн бар?
4 слайд
1-тапсырма 1.Бір жылда неше мезгіл бар? 2.Қазір жылдың қай мезгілі? 3.Қыс айларын білесіңдерме? 4.Апта ішінде неше күн бар?
#5 слайд
2
2-тапсырма
1-5 ке дейін тура және кері
сана
(орысша,қазақша)
1,2,3,4,5 сандарының көршісін
ата
1,2,3,4,5сандары туралы
санамақтар айту
5 слайд
2 2-тапсырма 1-5 ке дейін тура және кері сана (орысша,қазақша) 1,2,3,4,5 сандарының көршісін ата 1,2,3,4,5сандары туралы санамақтар айту
#6 слайд
.
СЕРГІТУ СӘТІ
“Көңілді күн”
6 слайд
. СЕРГІТУ СӘТІ “Көңілді күн”
#7 слайд
3-тапсырма
1.Мынау қандай пішін және неше бұрышы
бар?
Ол неге ұқсайды?
2.Ал мынау қандай пішін оның неше
бұрышы бар?
Ол неге ұқсайды?
3.Ал мынау қандай пішін?
Онда бұрыш барма?
Ол неге ұқсайды?
7 слайд
3-тапсырма 1.Мынау қандай пішін және неше бұрышы бар? Ол неге ұқсайды? 2.Ал мынау қандай пішін оның неше бұрышы бар? Ол неге ұқсайды? 3.Ал мынау қандай пішін? Онда бұрыш барма? Ол неге ұқсайды?
#8 слайд
.
Ойын:
«Пішіндерді ажырат»
Шарты:балалардың
ойлау,есте сақтау
қабілеттерін дамыту.
8 слайд
. Ойын: «Пішіндерді ажырат» Шарты:балалардың ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.
#9 слайд
.
4-тапсырма
Жұмбақ
1.Туысқан бес кісі,
Бірінен-бірі кіші.
Бәрінің аты бір,
Ең кішісі шеткісі.(Бес саусақ)
2.Түстертерді ажырата білесіңдер ме?
9 слайд
. 4-тапсырма Жұмбақ 1.Туысқан бес кісі, Бірінен-бірі кіші. Бәрінің аты бір, Ең кішісі шеткісі.(Бес саусақ) 2.Түстертерді ажырата білесіңдер ме?
#10 слайд
.
Ойын:«Кім зейінді?»
Пішіндерді түстері арқылы жинастыру.
Шарты:балаларды шапшаңдыққа ,тез
қимылдауға үйрете отырып,танымдық
қабілеттерін қалыптастыру.
10 слайд
. Ойын:«Кім зейінді?» Пішіндерді түстері арқылы жинастыру. Шарты:балаларды шапшаңдыққа ,тез қимылдауға үйрете отырып,танымдық қабілеттерін қалыптастыру.
#11 слайд
.
Қол ұстасып тұрайық
Шеңберді біз құрайық.
Көріскенше күн жақсы,
Сау саламат болайық!
11 слайд
. Қол ұстасып тұрайық Шеңберді біз құрайық. Көріскенше күн жақсы, Сау саламат болайық!
#12 слайд
Назарларыңызға
рахмет
12 слайд
Назарларыңызға рахмет
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген