Ата-анамен ұстаздың бала тәрбиесіндегі рөлі

1 слайд
Мақсаты: •Ата – аналармен байланысты нығайту. •Ата – ана мен ұстаз біріге отырып оқушылардың білім сапасын арттыру. •Ата – ананың мұғалімге деген сенімін арттыру.

1 слайд

2 слайд
Отбасы - бұл қоғамдық тәрбиенің бір бөлігі. Бұл тәрбие барысында ата- аналар баласының күнделікті өмірі мен ісіне басшылық жасайды. Оларды рухани және еңбек дәстүрлері рухында тәрбиелейді. Қазақ отбасы үш буыннан құралады. Отбасы Ата-әже бала Ата-ана

2 слайд

3 слайд
Күнделікті өмірде тәрбие құралдары: қанатты сөздер, ойындар, мақал-мәтелдер, т.б. ауыз әдебиет үлгілерін пайдалануда, ырым-тыйым сөздер арқылы жас ұрпағын ойшылдыққа, әдептілікке, адалдыққа, батылдыққа, әдемілікке, сезімталдыққа т.б. қасиеттерге баулыған. Ұлтының рухани қорына үлес қосқан, тәрбиенің тіршілігіне жетелейтін ғажап дүниенің түйінін айтқан Қазіргі кезде қорқатын 3 нәрсе бар: Бесік жырын айтатын келіндердің азайып бара жатқанынан Дәстүрді сыйламайтын балалардың өсіп келе жатқанынан Немерелеріне ертегі айтып бере алмайтын әжелердің көбейіп бара жатқанынан

3 слайд

4 слайд
Бала Сүйеу, тірек ҚуанышБақыт Бақыт

4 слайд

5 слайд
Тәрбие отбасынан басталады. Тәрбие жалқауды да адам етер, еркелік жақсыны да надан етер. Сондықтан қандай да бір дұрыс жол тауып тәрбиелеу ұстаз бен ата – ана міндеті.

5 слайд

6 слайд
Жерден ауыр не? – оқу, білім Судан терең не? – оқу, ғылым Оттан ыстық не? – адамның өмірі Көктен биік не? – тәкаппардың көңілі

6 слайд

7 слайд
Балаңыздың сынып жетекшісінің аты – жөні, нешінші сыныпта оқиды? Литрін атаңыз. Сіз балаңыздың сабағына 1 рет болса да қатыстыңыз ба? Немесе «Сабаққа қатысыңыз»,- деп ұстаз ұсыныс жасады ма? Кейде ата – аналар, “Менің балам бәрін жаттап оқиды, сұрасаң бәрін жатқа айтады, яғни ол неге төмен баға алады?”

7 слайд

8 слайд
Оның жауабы мынау – баланы жаттап оқытудан және күштеп оқытудан. Ата – ана өз баласы туралы өзін мазалап жүрген сұрақтарға мұғаліммен бірге жауап табады. Жаттанды білім алу мен бірлесе оқудың айырмашылығын біледі. Жаңа оқулықтардың мазмұнымен, ерекшеліктерімен танысады. Мектепке, мұғалімге сенім күшееді.

8 слайд

9 слайд
•Ата – аналар жиналысықа түгел қатысады ма? Оның себебі неде? •Сынып жетекшісіне мінездеме, несімен ұнайды, несімен ұнамайды? •Егер сіз мұғалім болсаңыз не істер едіңіз?

9 слайд

10 слайд
•Бейнелеу сабағынан немесе еңбек сабағынан көмектесесіз бе? Соңғы үй тапсырмасына не істеп келуді тапсырды?

10 слайд

11 слайд
Тәртіпті бала сүйеніш Төбең бір көкке жетеді. Тәртіпсіз бала күйініш Төмендеп басын кетеді. Баланың жақсы қасиеттерін ортаға салу.

11 слайд

12 слайд
Ұқыпты ұтар Іздеген табар Оқыған озар, Еріншек тозар.

12 слайд

13 слайд

13 слайд

14 слайд
Сіз және Сіздердің балаларыңыз Әке мен балалардың қарым-қатынастары - ежелгі, ұрпақтан ұрпаққа жеткізілетін проблема. Неге бір отбасында жарастық пен өзара түсінушілік орналған,ал басқаларында балалар мен ата- аналары ұрысуды қоймайды? Сізді балаңыз кім деп санайды? Тест

14 слайд

15 слайд
10-нан 15-ке дейін. Селқос. Сіз балаларды өз өміріңіздегі қосалқы өнім, дұшпанды үстеме, әлде қайдан түскен деп санайсыз. «Өзім үшін тұрғым келеді!» деген ұран сіздің баламен қарым-қатынасыңызды құрастырудағы шыққан жері болады. Сіз өзіңіздің ғана өміріңізбен өмір сүресіз, онда балаға орын жоқ. Сіздің жақтан көрсетілетін балаға деген қоңырсалқындық, жауабына оның жақсы көрушілік сезімін туғызбайды. Әр жыл сайын сіз бір- біріңізден көбірек алыстап барасыз. Әдеттегі кездесулер жылулық пен қуаныш әкелмейді. Материалдық қатынас – сізді біріктіретін осы ғана. Өмірдің осы бөлігі оңашалануынан кейін байланыстыратын нәзік жіптің соңғы үзілуі болады, әрине сіздің кездесулеріңіз екі жақтан да қажетсіз деп жобалауға болады.

15 слайд

16 слайд
16-дан 25-ке дейін. Деспот. Сіз – Оттың басы екеніңізге толық сенімде жүрсіз. Сондықтан бала сізді тыңдау және барлық сіздің талаптарыңызды сөзсіз орындау керек. Сіздің ой-пікіріңіз – ол соңғы инстанциядағы ақиқат. Баланың пікірі, оның мүддесі мен проблемалары сізді аса қызықтырмайды. Сізде баланы тәрбиелеуде және оқытудағы әрекеттердің нақты жоспары бар. Сіздің көк жұлынды қысымыңызға баланың қарсылығы ыстық отқа май құяды. Қарсы тұруға күші келмей, тұрақты дау-дамайдан бала шет кетуге тырысады, өз- өзіне кетіп, тұйықталады және үнсіз ата-анасының моральданған қысымын тыңдайды. Болашақта сіздің бақылауыңыздан шыққаннан кейін, «тілалғыш», сіздің барлық шаршамай көп жыл үйреткендеріңізді керісінше жасайтын болады. Жай әншейін!Жорта ......

16 слайд

17 слайд
26 –дан 34-ке дейін. Дос. Сізде балаңызбен сенімді қатынасу бар. Сіз барлық оның кішкентай бақытсыздық пен қуаныштарынан хабардарсыз. Бала сізді өте жақын дос деп санайды және сізді әрекеттермен де сөзбен де қынжылтпауға тырысады. Ал егер сондай болып қалса, онда сіз достасу жолдарын тез табасыз,жанжал ұзаққа созылған өзара тартыс соғысқа айналмайды.Сіз баланыздың әрекеттеріне сенесіз және сол кезге ситуацияларда оның жүріс-тұрысын ойлап білесіз. Бала сіз жағынан берік тірек пен қорғауды көреді. Сіз бірі біріңізбенен тең сөйлесесіздер, кәдімгі ағайынгершілікке өтпей. Сіз шеттен шықпай, балаңызға қатысты талаптысыз және қаталсыз. Сіздің қатынастарыңыз екі жақтан да құрмет негізінде құрылған.

17 слайд

18 слайд
АТА – АНАЛАРҒА КЕҢЕС o Балаңыздың қойған сұрақтарына шыдамдылықпен жауап беріп, шындығын айтып отырыңыз; o Балаңыздың жеткізген ойын ескеріп отырыңыз; o Балаңызда бір іспен айналысатын бөлме немесе бұрыш болуы керек; o Үстелде немесе ойын жерінде шашылып жатқан ойыншықтар мен қағаз қиындылары бала шығармашылығына байланысты болса, балаға ұрыспауға тырысыңыз; o Ересек адам баланы жеткен жетістіктері үшін емес, баланың өзін жақсы көретіндігін түсінуі керек; o Балаңызға өз жұмыстарының жоспарын құра білуді және шешім қабылдауды ертеден үйрету қажет; o Қызықты жерлерге саяхат жасаған уақытта мүмкіндігінше балаңызды бірге алып жүруге тырысыңыз;

18 слайд

19 слайд
o Балаңыздың ешқашанда кемшіліктерін көрсете отырып, басқа балалармен салыстырмаңыз; o Күнде балаңызбен бірге ойнап, әңгімелер құрастырып, әр бағытта әңгімелесуге тырысыңыз; o Әр күн сайын балаңызбен жеке қалып, сөйлесуге тырысыңыз; o Егер балаңыз қателіктер жасап жатса, мазақтап, қайталай бермеңіз; o Егер баланызды мақтау керек болса, нақты әрекетіне ғана мақтау айтыңыз және ол шын көңілден болуы керек; o Балаңызға ересектермен қарым-қатынасқа түсуде өзін қалай ұстау керек екенін қайта-қайта айтып отырыңыз; o Мұғалімді, мектепті жамандаудан аулақ болыңыз

19 слайд

20 слайд
Ұлттық мінез- құлық пен әдет-ғұрып негізінде Сөзге берікКеңпейілді Үлкенді сыйлайтын Білімді Әділетті Мейірімді Кішіге қамқор Әдепті Нәтижесі

20 слайд