Материалдар / Бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі.
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі.

Материал туралы қысқаша түсінік
Жаңартылған білім аясында техникалық және кәсіптік білім беру оқытушыларына арналған.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
20 Желтоқсан 2020
797
0 рет жүктелген
Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі
770 тг 578 тг
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
img_page_1
Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Ж ас шеберлер мектебінің оқытушысы: Жарылқапова Жансая Әсілбекқызы

1 слайд
Ж ас шеберлер мектебінің оқытушысы: Жарылқапова Жансая Әсілбекқызы

Тақырыбы : Бағалаудың балдық- рейтингтік жүйесі. Мақсаты: Қатысушыларға бағалаудың балдық- рейтингтік жүйесін, критериалды бағ

2 слайд
Тақырыбы : Бағалаудың балдық- рейтингтік жүйесі. Мақсаты: Қатысушыларға бағалаудың балдық- рейтингтік жүйесін, критериалды бағалаудың сабақ үрдісіндегі маңыздылығын көрсету.

Бағалау тарихы  Бағалаудың алғашқы жүйесі Германияда пайда болған. Ол үш ұпайдан тұрған, әрқайсысы разрядтарды білдірген

3 слайд
Бағалау тарихы  Бағалаудың алғашқы жүйесі Германияда пайда болған. Ол үш ұпайдан тұрған, әрқайсысы разрядтарды білдірген. Осы разрядтар бойынша оқушылар үздіктер, орташалар және нашарларға бөлінген. Уақыт өте орташа разрядты екі класқа бөледі, өйткені оқушылардың көпшілігі осы разрядта болған. Осылай бес ұпайлық шкала пайда болған.

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың балдық-рейтингтік әріптік жүйесін енгізу «Орта, техникалық және кәсіптік, орта

4 слайд
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың балдық-рейтингтік әріптік жүйесін енгізу «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына (ҚР БҒМ 28.08.2020 ж. №373 бұйрығына сәйкес өзгерістермен) сәйкес жүргізіледі.

Балдық-рейтингтік әріптік жүйесі:  – оқытушыға оқу жетістіктерінің әр деңгейіндегі білім алушылар санатын объективті бағала

5 слайд
Балдық-рейтингтік әріптік жүйесі:  – оқытушыға оқу жетістіктерінің әр деңгейіндегі білім алушылар  санатын объективті бағалауға және сенімді түрде саралауға мүмкіндік береді;  – жаңа шешімдер іздеуге және ғылыми-шығармашылық белсенділікті (креативті құзыреттілікті) дамыта отырып, оқу және оқудан тыс уақытта білім алушылардың жүйелі түрде өзіндік белсенді қажеттілігін ынталандырады;  – оқу мен жеке жетістіктерін өзіндік бағалау рефлексияға әсер етеді. Рефлексия мінез-құлықты және өзін-өзі дамытуды реттеудің негізгі факторына айналады және білім алушының болашақтағы жетістіктерін алдын-ала анықтайды.

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың балдық- рейтингтік жүйесі Бағалаудың әріптік жүйесі Сандық эквивалент Ұпайлард

6 слайд
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың балдық- рейтингтік жүйесі Бағалаудың әріптік жүйесі Сандық эквивалент Ұпайлардың мазмұнды пайызы Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау A 4,00 95-100 Өте жақсы A- 3,67 90-94 B+ 3,33 85-89 ЖақсыB 3,00 80-84 B- 2,67 75-79 C+ 2,33 70-74 C 2,00 65-69 ҚанағаттанарлықC- 1,67 60-64 D+ 1,33 55-59 D 1,00 50-54 F 0,00 0-49 Қанағаттанарлықсыз

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау рәсімі  Оқу пәні/модулі бойынша білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау теор

7 слайд
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау рәсімі  Оқу пәні/модулі бойынша білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау теориялық және практикалық сабақтардың, өндірістік оқыту мен практиканың әрбір тақырыбы бойынша жүргізіледі.  Ағымдағы білімді бақылаудың мақсаты білім алушылардың оқу процесі барысында оқытылатын пәндер / Модульдер мазмұнын меңгеру сапасын тексеру болып табылады. Ағымдағы бақылау топтық сабақтар (семинарлар, практикалық сабақтар және т.б.) барысында оқытушы таңдаған нысанда жүзеге асырылады.

Білім алушының рейтингін қою шкаласы Пән/Модуль Оқыту нәтижелері Бағалау критерийлері Ағымдағы баға, балл Рейтингі оқу нәтиж

8 слайд
Білім алушының рейтингін қою шкаласы Пән/Модуль Оқыту нәтижелері Бағалау критерийлері Ағымдағы баға, балл Рейтингі оқу нәтижелері бойынша, балл КМ 01.Физика РО 1.1. Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығаруда колдану 1.Тізбек бөлігіне арналған Ом заңын сипаттай алады 60 732.Тізбек бөлігіне ар/н Ом заңын есеп шығаруда қолдана алады 70 3.Электр кедергісінің өткіз/ң  ұзын/а, ауданына, материалына тәуелділігін анықтай алады 90

Қорытынды баға (рейтинг) пән/модуль бойынша мына формула бойынша есептеледі: Қ = 0,6 х (РО 1 +РО2.... )/N+ 0,4 х Е, мұнда:

9 слайд
Қорытынды баға (рейтинг) пән/модуль бойынша мына формула бойынша есептеледі: Қ = 0,6 х (РО 1 +РО2.... )/N+ 0,4 х Е, мұнда: РО-оқыту нәтижесі; N- оқыту нәтижелерінің саны; Е-емтихан бағасы немесе сараланған тест.ФИО студент а     13 09 15 09 16 09 19 09 РО 01   25 09 27 09 01 10 05 10 06 10 10 10 Р О 02   13 11 15 11 16 11 РО 03  І полугодие 1 4 0 3 1 5 0 3 1 9 1 1 Р О 04   0 5 0 4 0 5 0 4 0 5 0 4 0 5 0 4 Р О 04   1 полугодие Годовая (рейтинг) Экзамен Итог Студент 75 80 85 90 82,5 78 85 90 92 95 98 90 78 56 53 62, 3 78, 2 8 5 7 5 8 5 81, 7 9 6 6 7 8 7 6 6 79 80,4 79 ,3 89 83, 06 Студент 67 87 98 90 85,5 80 88 80 90 67 87 82 87 90 67 81, 3 82, 9 9 8 9 0 9 6 94, 7 9 0 7 0 8 0 9 8 84 ,5 89,6 86 ,3 70 51, 6

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың ұсынылатын нысаны № Өлшемдер * Ең жоғары балл саны Әріптік жүйе бойынша бағ

10 слайд
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың ұсынылатын нысаны № Өлшемдер * Ең жоғары балл саны Әріптік жүйе бойынша баға Қол жеткізілген деңгей Түсініктеме 1 Білу + D ( қанағаттана рлық) +   2 Түсіну + С, С-, D+ ( қанағаттана рлық) +   3 Қолдану + В-, С+, ( жақсы ) +   4 Талдау + В, (жақсы) +   5 Синтез + В+ (жақсы) +   6 Бағалау + А, А- (өте жақсы) +     БАРЛЫҒЫ: 100   +

Мына суретті бағалаңыздар.

11 слайд
Мына суретті бағалаңыздар.

Сессиялық залдарға бөлу. Сіздерге презентация жіберіледі, сол презентацияны бағалау парағы арқылы бағалаңыздар.

12 слайд
Сессиялық залдарға бөлу. Сіздерге презентация жіберіледі, сол презентацияны бағалау парағы арқылы бағалаңыздар.

Презентацияны бағалау Максималды балл саны Балл дар Білім Тақырыптық слайд 3  Минималды саны – 5 слайд 2  PowerPoint

13 слайд
Презентацияны бағалау Максималды балл саны Балл дар Білім Тақырыптық слайд 3    Минималды саны – 5 слайд 2    PowerPoint қосымша эффектілерін қолдану 2    Мәтін жақсы оқылады 3   ҰЙЫМДАСТЫРУ  Қалыптасқан ойлар анық жеткізілген және құрылымдалған 5    Слайдтар логикалық бірізділікпен ұсынылған 5   МАЗМҰНЫ Тақырып бойынша негізгі ой ұсынылған 30   Тақырып бойынша қызықты фактілер, фотосуреттер, суреттер жинақталған және ұсынылған 10   Түсіну Тәжірибелік мысалдар келтірілген 10   қолдану Жиналған мәліметтерге жасалған талдау негізінде кестелер мен диаграммалар әзірленген және ұсынылған 20   Талдау Жинақт ау Жиналған мәліметтерді бағалау негізінде жеке өзінің қорытындылары ұсынылған 10   Бағалау     ЖАЛПЫ БАЛЛ 100    

Қортынды  Оқушылардың оқудағы жетістіктерін бағалау. Алынған білімдік нәтижелердің алдын ала жоспарланған нәтижелерге сәйкес

14 слайд
Қортынды  Оқушылардың оқудағы жетістіктерін бағалау. Алынған білімдік нәтижелердің алдын ала жоспарланған нәтижелерге сәйкестік дәрежесін анықтау. Қатысушыларға оқытуды бағалау, б ағалаудың балдық-рейтингтік жүйесін , критериалды бағалаудың сабақ үрдісіндегі маңыздылығын көрсету.

Назарларынызға рахмет

15 слайд
Назарларынызға рахмет