Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқушының функционалдық сауаттылығын дамытудағы жұмыс үлгілері

Материал туралы қысқаша түсінік
Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқушының функционалдық сауаттылығын дамытудағы жұмыс үлгілерію
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Бастауыш сынып м ұғалімдерінің оқушының функционалдық сауаттылығын дамытудағы жұмыс үлгілері

#1 слайд
Бастауыш сынып м ұғалімдерінің оқушының функционалдық сауаттылығын дамытудағы жұмыс үлгілері

1 слайд

Бастауыш сынып м ұғалімдерінің оқушының функционалдық сауаттылығын дамытудағы жұмыс үлгілері

Балаларымыздың жалпы барлық жеткіншек ұрпақтың функционалдық сауаттылығына да зор көңіл бөлу қажет. Балаларымыз қазіргі зама

#2 слайд
Балаларымыздың жалпы барлық жеткіншек ұрпақтың функционалдық сауаттылығына да зор көңіл бөлу қажет. Балаларымыз қазіргі заманға бейімделген болу үшін,бұл аса маңызды.” Н.Ә.Назарбаев

2 слайд

Балаларымыздың жалпы барлық жеткіншек ұрпақтың функционалдық сауаттылығына да зор көңіл бөлу қажет. Балаларымыз қазіргі заманға бейімделген болу үшін,бұл аса маңызды.” Н.Ә.Назарбаев

Функционалдық сауаттылық – адамның сыртқы ортамен қарым- қатынасқа түсе алу қабілеті және сол ортаға барынша тез бейімделе

#3 слайд
Функционалдық сауаттылық – адамның сыртқы ортамен қарым- қатынасқа түсе алу қабілеті және сол ортаға барынша тез бейімделе алуымен қарым – қатынас жасай алу деңгейінің көрсеткіші

3 слайд

Функционалдық сауаттылық – адамның сыртқы ортамен қарым- қатынасқа түсе алу қабілеті және сол ортаға барынша тез бейімделе алуымен қарым – қатынас жасай алу деңгейінің көрсеткіші

Функционалдық сауаттылықты дамытудағы жұмыс үлгілері Марат,Айнұр,Гүлжан,Нұрлан және Бекжан саябақта балмұздақ алуға кезект

#4 слайд
Функционалдық сауаттылықты дамытудағы жұмыс үлгілері Марат,Айнұр,Гүлжан,Нұрлан және Бекжан саябақта балмұздақ алуға кезекте тұр.Гүлжан мен Бекжан қатар тұрған жоқ, ал Нұрлан Маратпен де,Гүлжанмен де қатар тұрған жоқ .Балалар қандай ретпен тұр? • 3 – сынып Математика пәні

4 слайд

Функционалдық сауаттылықты дамытудағы жұмыс үлгілері Марат,Айнұр,Гүлжан,Нұрлан және Бекжан саябақта балмұздақ алуға кезекте тұр.Гүлжан мен Бекжан қатар тұрған жоқ, ал Нұрлан Маратпен де,Гүлжанмен де қатар тұрған жоқ .Балалар қандай ретпен тұр? • 3 – сынып Математика пәні

Мектеп асханасы Мектеп асханасында шаршы пішіндес үстелге айнала әр жақтан бір-бірден 4 оқушы

#5 слайд
Мектеп асханасы Мектеп асханасында шаршы пішіндес үстелге айнала әр жақтан бір-бірден  4 оқушы отыра алады. Мектеп кешені дәл осындай  4 үстелді  бір қатарға қойып,   ұзын үстел құрады. Ескерту : 1үстелге 4 оқушы отырады Сұрақ 1 :Осы ұзын үстелді  айнала қанша оқушы отыра алады? Сұрақ 2 :Мектеп асханасының еденіне өлшемі 20х20 см болатын 1500 дана плитка төселген. Асхана еденінің ауданы қанша? Сұрақ 3 :Бір мезгілде 50 оқушы тамақтану үшін асханаға  осындай  ұзын  үстелден неше қатар үстел қою қажет ?

5 слайд

Мектеп асханасы Мектеп асханасында шаршы пішіндес үстелге айнала әр жақтан бір-бірден  4 оқушы отыра алады. Мектеп кешені дәл осындай  4 үстелді  бір қатарға қойып,   ұзын үстел құрады. Ескерту : 1үстелге 4 оқушы отырады Сұрақ 1 :Осы ұзын үстелді  айнала қанша оқушы отыра алады? Сұрақ 2 :Мектеп асханасының еденіне өлшемі 20х20 см болатын 1500 дана плитка төселген. Асхана еденінің ауданы қанша? Сұрақ 3 :Бір мезгілде 50 оқушы тамақтану үшін асханаға  осындай  ұзын  үстелден неше қатар үстел қою қажет ?

Қайыңдыдан Саты ауылына баратын үш жол бар,ал Сатыдан Көлсайға баратын төрт жол бар.Қайыңдыдан Көлсайға Саты арқылы қанша тә

#6 слайд
Қайыңдыдан Саты ауылына баратын үш жол бар,ал Сатыдан Көлсайға баратын төрт жол бар.Қайыңдыдан Көлсайға Саты арқылы қанша тәсілмен баруға болады?

6 слайд

Қайыңдыдан Саты ауылына баратын үш жол бар,ал Сатыдан Көлсайға баратын төрт жол бар.Қайыңдыдан Көлсайға Саты арқылы қанша тәсілмен баруға болады?

Судока ойыны Судоку (жапон. 数数 су:доку, айтылуы — «жалғыз сан») — сандары бар танымал бас қатырғыш. Сөзжұмбақтың

#7 слайд
Судока ойыны Судоку (жапон. 数数 су:доку, айтылуы — «жалғыз сан») — сандары бар танымал бас қатырғыш. Сөзжұмбақтың түрлерінің бірі болып табылады. Жапоншадан аударғанда «су» — «сан», «доку» — «бөлек тұрған ».

7 слайд

Судока ойыны Судоку (жапон. 数数 су:доку, айтылуы — «жалғыз сан») — сандары бар танымал бас қатырғыш. Сөзжұмбақтың түрлерінің бірі болып табылады. Жапоншадан аударғанда «су» — «сан», «доку» — «бөлек тұрған ».

Мен өз тәжірибемде оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге, ауызекі сөйлеуге үйрету үшін әр түрлі әдістерді жүйелі түрде қолданып

#8 слайд
Мен өз тәжірибемде оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге, ауызекі сөйлеуге үйрету үшін әр түрлі әдістерді жүйелі түрде қолданып жүрмін:  1. Өз ойын айту; 2. Дыбыстарды тіркестіріп сөз жасаңдар; 3. Түсіп қалған буынды табу; 4. Тиісті сөздерді тауып, сөйлемді аяқтау; 5. Берілген сөздерден сөз құрастыру; 6. Сөздердің мағынасын табу; 7. Сөздерді сәйкестендіру; 8. Орны ауысқан сөздерден сөйлем құрап жазу; 9. Сөйлемдерден мәтін құрастыру; 10. Берілген мақалдардың сыңарын табу. Қазақ тілі сабағында оқушылардың сауаттылығын арттыру жолдары

8 слайд

Мен өз тәжірибемде оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге, ауызекі сөйлеуге үйрету үшін әр түрлі әдістерді жүйелі түрде қолданып жүрмін:  1. Өз ойын айту; 2. Дыбыстарды тіркестіріп сөз жасаңдар; 3. Түсіп қалған буынды табу; 4. Тиісті сөздерді тауып, сөйлемді аяқтау; 5. Берілген сөздерден сөз құрастыру; 6. Сөздердің мағынасын табу; 7. Сөздерді сәйкестендіру; 8. Орны ауысқан сөздерден сөйлем құрап жазу; 9. Сөйлемдерден мәтін құрастыру; 10. Берілген мақалдардың сыңарын табу. Қазақ тілі сабағында оқушылардың сауаттылығын арттыру жолдары

М әтінмен жұмы с Ананың асыл арманы Баяғы заманда жұпыны ғана үйде бір ә

#9 слайд
М әтінмен жұмы с Ананың асыл арманы Баяғы заманда жұпыны ғана үйде бір әйел үш ұлымен тұрыпты.Әйел өте шебер кісі екен.Ол үнемі торқа орамалды жібекпен кестелеп күнелтіпті.Бір күні әйел өзі кестелеген орамалдарын базарға сатуға апарады. Орамалдарын сатып болған соң, дүкен аралайды.Бір дүкеннен бір әдемі сурет көреді.Суретте жеміс ағашының ішіндегі әдемі үй, айналасындағы көгал ,оны қақ жарып аққан су, бақта сайраған бұлбұл бейнеленіпті.Әйел бар ақшасына әлгі суретті сатып алады. Әйел үйге келген соң суретті балаларына көрсетеді. Сурет ұлдарына қатты ұнайды. Шеше: -Осындай үйде мен де тұрар ма екенмін? Кіші ұлы Сырбай: -Егер сіз осы суретті орамалға дәл өзіндей етіп кестелесеңіз, сол суреттегі өмірдің ішінде өзіңіз де тұрғандай болар едіңіз,-дейді. -Бұл да дұрыс екен.Осылай етіп бір көрейінші,-дейді де, әйел кестелеуге кіріседі. Ана үш жылын кестелеген орамалын сыртқа алып шығып, балаларын қасына шақырады.Орамалдағы ғажайып суретке үш ұлы да таң тамаша қалады. “ Не деген керемет кесте! Ғажайып сурет қой! Осындай да шеберлік болады екен-ау!”-деп таңданыпты олар. Мәтін мазмұны бойынша сұрақ қойып,жауап бер. Мәтін бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтарды жалғастырып көр: 1.Әйел барлық ақшасына әдемі суретті сатып алу себебі неде деп ойлайсың? 2. Әйел-ананың орнында болсаң ,сен не істер едің? 3... 4...

9 слайд

М әтінмен жұмы с Ананың асыл арманы Баяғы заманда жұпыны ғана үйде бір әйел үш ұлымен тұрыпты.Әйел өте шебер кісі екен.Ол үнемі торқа орамалды жібекпен кестелеп күнелтіпті.Бір күні әйел өзі кестелеген орамалдарын базарға сатуға апарады. Орамалдарын сатып болған соң, дүкен аралайды.Бір дүкеннен бір әдемі сурет көреді.Суретте жеміс ағашының ішіндегі әдемі үй, айналасындағы көгал ,оны қақ жарып аққан су, бақта сайраған бұлбұл бейнеленіпті.Әйел бар ақшасына әлгі суретті сатып алады. Әйел үйге келген соң суретті балаларына көрсетеді. Сурет ұлдарына қатты ұнайды. Шеше: -Осындай үйде мен де тұрар ма екенмін? Кіші ұлы Сырбай: -Егер сіз осы суретті орамалға дәл өзіндей етіп кестелесеңіз, сол суреттегі өмірдің ішінде өзіңіз де тұрғандай болар едіңіз,-дейді. -Бұл да дұрыс екен.Осылай етіп бір көрейінші,-дейді де, әйел кестелеуге кіріседі. Ана үш жылын кестелеген орамалын сыртқа алып шығып, балаларын қасына шақырады.Орамалдағы ғажайып суретке үш ұлы да таң тамаша қалады. “ Не деген керемет кесте! Ғажайып сурет қой! Осындай да шеберлік болады екен-ау!”-деп таңданыпты олар. Мәтін мазмұны бойынша сұрақ қойып,жауап бер. Мәтін бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтарды жалғастырып көр: 1.Әйел барлық ақшасына әдемі суретті сатып алу себебі неде деп ойлайсың? 2. Әйел-ананың орнында болсаң ,сен не істер едің? 3... 4...

“ С”-дан басталатын сегіз сөз. Ол сөздер төмендегі заттардың атауы болсын: 1. Сұйық зат 2. Зат немесе құбылыс атауы 3. Дауыл а

#10 слайд
“ С”-дан басталатын сегіз сөз. Ол сөздер төмендегі заттардың атауы болсын: 1. Сұйық зат 2. Зат немесе құбылыс атауы 3. Дауыл атауы 4. Жеміс аты 5. Қарудың аты 6. Өсімдік атауы 7. Адам аты 8. Қала атауы

10 слайд

“ С”-дан басталатын сегіз сөз. Ол сөздер төмендегі заттардың атауы болсын: 1. Сұйық зат 2. Зат немесе құбылыс атауы 3. Дауыл атауы 4. Жеміс аты 5. Қарудың аты 6. Өсімдік атауы 7. Адам аты 8. Қала атауы

Сан есімдерді пайдаланып ертегі құрастырып жаз. Баяғы өткен заманда бір патша болыпты. Оның ...

#11 слайд
Сан есімдерді пайдаланып ертегі құрастырып жаз. Баяғы өткен заманда бір патша болыпты. Оның ...

11 слайд

Сан есімдерді пайдаланып ертегі құрастырып жаз. Баяғы өткен заманда бір патша болыпты. Оның ...

• Отан үшін отқа түс, ... • Әдепті бала - ... Әдепсіз бала - ... • Білекті ... , Білімді ... . Мақалды жалғастыр

#12 слайд
• Отан үшін отқа түс, ... • Әдепті бала - ... Әдепсіз бала - ... • Білекті ... , Білімді ... . Мақалды жалғастыр

12 слайд

• Отан үшін отқа түс, ... • Әдепті бала - ... Әдепсіз бала - ... • Білекті ... , Білімді ... . Мақалды жалғастыр

«Бар ғылымның бастауы – мектеп,сондықтан біздің басты мақсатымыз – білім сапасын жақсарту»

#13 слайд
«Бар ғылымның бастауы – мектеп,сондықтан біздің басты мақсатымыз – білім сапасын жақсарту» Н.Ә.Назарбаев

13 слайд

«Бар ғылымның бастауы – мектеп,сондықтан біздің басты мақсатымыз – білім сапасын жақсарту» Н.Ә.Назарбаев

Файл форматы:
pptx
17.05.2019
5265
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12