Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу, 6 сынып, Слайд

#1 слайд
Сабақ тақырыбы:
Бір айнымалысы бар
сызықтық теңдеу.
Мәндес теңдеулер.
Бір айнымалысы бар
сызықтық теңдеулерді шешу
1 слайд
Сабақ тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу. Мәндес теңдеулер. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу
#2 слайд
Оқу мақсаттары:
6.2.2.2 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің, мәндес
теңдеулердің анықтамаларын білу;
6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу;
2 слайд
Оқу мақсаттары: 6.2.2.2 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің, мәндес теңдеулердің анықтамаларын білу; 6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу;
#3 слайд
Бағалау критерийлері:
Оқушылар:
-Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің анықтамасын біледі;
-Мәндес теңдеудің анықтамасын біледі;
-Бір айнымалысы бар теңдеуді шешудің алгоритмін біледі;
-Бір айнымалысы бар теңдеудің қасиеттерін біледі;
- Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шеше біледі.
3 слайд
Бағалау критерийлері: Оқушылар: -Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің анықтамасын біледі; -Мәндес теңдеудің анықтамасын біледі; -Бір айнымалысы бар теңдеуді шешудің алгоритмін біледі; -Бір айнымалысы бар теңдеудің қасиеттерін біледі; - Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шеше біледі.
#4 слайд
Психологиялық ахуал
«Әр елдің амандасу салты»
Қазақтар - қол алысады,
Италияндықтар – құшақтасады,
Бразилиялықтар - бір бірінің иығын қағады,
Зимбабалықтар –арқасымен амандасады,
Македониялықтар – шынтақпен,
Никарагулықтар - иықпен амандасады,
Австралиялықтар - шапалақ ұрып серкіреді
4 слайд
Психологиялық ахуал «Әр елдің амандасу салты» Қазақтар - қол алысады, Италияндықтар – құшақтасады, Бразилиялықтар - бір бірінің иығын қағады, Зимбабалықтар –арқасымен амандасады, Македониялықтар – шынтақпен, Никарагулықтар - иықпен амандасады, Австралиялықтар - шапалақ ұрып серкіреді
#5 слайд
Тест жұмысы
Жауаптары:
5 слайд
Тест жұмысы Жауаптары:
#6 слайд
Жұптық жұмыс
Жауаптары:
1 нұсқа
Тапсырма 1
А1: Ж: 15,5
В1: Ж: -2
С1: Ж: 1.
Тапсырма 2
А1: Ж: 10.
В1: Ж: -
С1: Ж: 1
2 нұсқа
Тапсырма 1
А1: Ж: - 0,05.
В1: Ж:
С1: Ж: - 2
Тапсырма 2
А1: Ж: - 3.
В1: Ж: - 5
С1: Ж: 10.
6 слайд
Жұптық жұмыс Жауаптары: 1 нұсқа Тапсырма 1 А1: Ж: 15,5 В1: Ж: -2 С1: Ж: 1. Тапсырма 2 А1: Ж: 10. В1: Ж: - С1: Ж: 1 2 нұсқа Тапсырма 1 А1: Ж: - 0,05. В1: Ж: С1: Ж: - 2 Тапсырма 2 А1: Ж: - 3. В1: Ж: - 5 С1: Ж: 10.
#7 слайд
Сергіту сәті:
«Жаңылыспаймын» әдісі
Оқушылар дөңгелене тұрып, кезекпен бірден отызға
дейін, сосын кері қарай санайды. Үшке еселік санды
айтатын адам сол санның орнына «Жаңылыспаймын»
деп айтуы керек. Кім жаңылысса, сол ойыннан шығады.
7 слайд
Сергіту сәті: «Жаңылыспаймын» әдісі Оқушылар дөңгелене тұрып, кезекпен бірден отызға дейін, сосын кері қарай санайды. Үшке еселік санды айтатын адам сол санның орнына «Жаңылыспаймын» деп айтуы керек. Кім жаңылысса, сол ойыннан шығады.
#8 слайд
Өз беттік жұмыс
1-тапсырма
Дескриптор: Білім алушы
- жақшаларды ашады;
- берілген теңдеуді түріне келтіреді;
- мәндес теңдеулерді анықтайды.
2-тапсырма
Дескриптор: Білім алушы
- жақшаларды ашады;
- берілген теңдеуді түріне келтіреді;
- теңдеулерді жауаптарымен сәйкестендіреді.
3-тапсырма
Дескриптор: Білім алушы
- бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;
- ұқсас мүшелерді біріктіреді;
- теңдеудің түбірін табады.
8 слайд
Өз беттік жұмыс 1-тапсырма Дескриптор: Білім алушы - жақшаларды ашады; - берілген теңдеуді түріне келтіреді; - мәндес теңдеулерді анықтайды. 2-тапсырма Дескриптор: Білім алушы - жақшаларды ашады; - берілген теңдеуді түріне келтіреді; - теңдеулерді жауаптарымен сәйкестендіреді. 3-тапсырма Дескриптор: Білім алушы - бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді; - ұқсас мүшелерді біріктіреді; - теңдеудің түбірін табады.
#9 слайд
Үйге тапсырма: №904 есеп
Рефлесия: «Білім теңізіне кеме жіберіңіз»
Тақырыпты жақсы меңгердім деген оқушылар кемелерін теңізге
орналастырады, өзіне сенімсіздер жағаның шетінде қалады
БІЛІМ ТЕҢІЗІ
ТЕҢІЗДІҢ ШЕТІ
9 слайд
Үйге тапсырма: №904 есеп Рефлесия: «Білім теңізіне кеме жіберіңіз» Тақырыпты жақсы меңгердім деген оқушылар кемелерін теңізге орналастырады, өзіне сенімсіздер жағаның шетінде қалады БІЛІМ ТЕҢІЗІ ТЕҢІЗДІҢ ШЕТІ
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген