"Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерге есептер шығару"

#1 слайд
№857 –есеп
Үй тапсырмасын тексеру
1.2х+17=22+3x
2.18+3x=x+14
1 слайд
№857 –есеп Үй тапсырмасын тексеру 1.2х+17=22+3x 2.18+3x=x+14
#2 слайд
2 слайд
#3 слайд
поезд
Математикалық
3 слайд
поезд Математикалық
#4 слайд
«Математикалық
поезға»
билет алу тәртібі
4 слайд
«Математикалық поезға» билет алу тәртібі
#5 слайд
1. Купеге билет алу үшін тест
тапсырмасынан “5”-тік баға алу
2. Плацкартқа билет алу үшін
тест тапсырмасынан “4”-тік
баға алу керек
3. Жалпы вагонға билет алу
үшін тест тапсырмасынан
“3”-тік баға алу керек
5 слайд
1. Купеге билет алу үшін тест тапсырмасынан “5”-тік баға алу 2. Плацкартқа билет алу үшін тест тапсырмасынан “4”-тік баға алу керек 3. Жалпы вагонға билет алу үшін тест тапсырмасынан “3”-тік баға алу керек
#6 слайд
Тест тапсырмасы 1 сұрақ – 1ұпай
1. Алгебралық қосындыны ықшамдаңдар: а + 5,6 - 9
А) а+3,4 В) а-3,4 C) -3,4 D) 3,4
2. Жақшаларды ашып жазыңдар: а-(b+c)
А) a-b+c В) a+b+c C) a-b-c D) a+b-c
3.Жақшаны ашып жазыңдар: 3(a-b)
А) 3a-b В) 3a+3b C) a+3b D) 3a-3b
4. Ұқсас қосылғыштарды біріктіріңдер: 2а-8а+3а
А) a В) 5a C) 3а D) -3a
5. Жақшаларды ашып өрнекті ықшамдаңдар: (3х+у)-(-х-4у)
А) 2х+3у В) 4х-5у C) 4х+5у D) 4х-4у
6 слайд
Тест тапсырмасы 1 сұрақ – 1ұпай 1. Алгебралық қосындыны ықшамдаңдар: а + 5,6 - 9 А) а+3,4 В) а-3,4 C) -3,4 D) 3,4 2. Жақшаларды ашып жазыңдар: а-(b+c) А) a-b+c В) a+b+c C) a-b-c D) a+b-c 3.Жақшаны ашып жазыңдар: 3(a-b) А) 3a-b В) 3a+3b C) a+3b D) 3a-3b 4. Ұқсас қосылғыштарды біріктіріңдер: 2а-8а+3а А) a В) 5a C) 3а D) -3a 5. Жақшаларды ашып өрнекті ықшамдаңдар: (3х+у)-(-х-4у) А) 2х+3у В) 4х-5у C) 4х+5у D) 4х-4у
#7 слайд
Жауабы:
•1.В 1 - 2 ұпай бағасы “2”
•2.С 3 ұпай бағасы “3”
•3.D 4 ұпай бағасы “4”
•4.D 5 ұпай бағасы “5”
•5.C
7 слайд
Жауабы: •1.В 1 - 2 ұпай бағасы “2” •2.С 3 ұпай бағасы “3” •3.D 4 ұпай бағасы “4” •4.D 5 ұпай бағасы “5” •5.C
#8 слайд
Баға
«2»«3»«4»«5»
Вагон
Б
и
л
е
т
ж
о
қ
Ж
а
л
п
ы
П
л
а
ц
к
а
р
т
К
у
п
е
8 слайд
Баға «2»«3»«4»«5» Вагон Б и л е т ж о қ Ж а л п ы П л а ц к а р т К у п е
#9 слайд
1-бекет
Теңдеулер
2-бекет
Тапсырмалар
3-бекет
Теңдеулер тарихы
9 слайд
1-бекет Теңдеулер 2-бекет Тапсырмалар 3-бекет Теңдеулер тарихы
#10 слайд
•
• Бір
• айнымалысы
• бар сызықтық
• теңдеу
Теңдеулер бекеті
10 слайд
• • Бір • айнымалысы • бар сызықтық • теңдеу Теңдеулер бекеті
#11 слайд
Бекіту сұрақтары
1.Қандай түрдегі теңдеу бір айнымалысы бар
сызықтық теңдеу деп аталады?
2.Мәндес теңдеулер дегеніміз не?
3.Теңдеудің түбірі дегеніміз не?
4.Теңдеуді шешуде қолданылатын 1-қасиет
қандай?
5.Теңдеуді шешуде қолданылатын 2-қасиет
қандай?
6.ax=b түріндегі теңдеуді шешудің неше түрлі
жағдайы бар?
11 слайд
Бекіту сұрақтары 1.Қандай түрдегі теңдеу бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп аталады? 2.Мәндес теңдеулер дегеніміз не? 3.Теңдеудің түбірі дегеніміз не? 4.Теңдеуді шешуде қолданылатын 1-қасиет қандай? 5.Теңдеуді шешуде қолданылатын 2-қасиет қандай? 6.ax=b түріндегі теңдеуді шешудің неше түрлі жағдайы бар?
#12 слайд
12 слайд
#13 слайд
Тапсырмалар
бекеті
13 слайд
Тапсырмалар бекеті
#14 слайд
А деңгей-
жалпы вагондағы оқушыларға
1) 2х+17=22+3x 2) 21x+45=17+14x 3) 3x-1=3(x-2)
В деңгей
плацкарттағы оқушыларға
1) 9,5x+2=5,7x-5,6 2) 3(2x-8)=6(x-4) 3)4x+5(3-2x)=15-6x
С деңгей
Купедегі оқушыларға
1)7(3-2x)=15(1-x) 2)
3) 5+
14 слайд
А деңгей- жалпы вагондағы оқушыларға 1) 2х+17=22+3x 2) 21x+45=17+14x 3) 3x-1=3(x-2) В деңгей плацкарттағы оқушыларға 1) 9,5x+2=5,7x-5,6 2) 3(2x-8)=6(x-4) 3)4x+5(3-2x)=15-6x С деңгей Купедегі оқушыларға 1)7(3-2x)=15(1-x) 2) 3) 5+
#15 слайд
А деңгей- жалпы вагондағы оқушыларға
1)2х+17=22+3x 2) 21x+45=17+14x 3) 3x-1=3(x-2)
2х-3х=22-17 21x-14x=17-45 3x-1=3x-6
-x=5 7x=-28 3x-3x=-6+1
x=-5 x=-4 0x=-5 теңдеудің шешімі жоқ
В деңгей плацкарттағы оқушыларға
1)9,5x+2=5,7x-5,6 2) 3(2x-8)=6(x-4) 3)4x+5(3-2x)=15-6x
9,5x-5,7x=-5,6-2 6х-24=6x-24 4x+15-10x=15-6x
3,8x=-7,6 6x-6x=-24+24 4x-10x+6x=15-15
x=-2 0x=0 -6x+6x=0
0 x=0
С деңгей Купедегі оқушыларға
1)7(3-2x)=15(1-x) 2) 3) 5+
21-14x=15-15x y= -4 x=9
-14x+15x=15-21
x=-6
15 слайд
А деңгей- жалпы вагондағы оқушыларға 1)2х+17=22+3x 2) 21x+45=17+14x 3) 3x-1=3(x-2) 2х-3х=22-17 21x-14x=17-45 3x-1=3x-6 -x=5 7x=-28 3x-3x=-6+1 x=-5 x=-4 0x=-5 теңдеудің шешімі жоқ В деңгей плацкарттағы оқушыларға 1)9,5x+2=5,7x-5,6 2) 3(2x-8)=6(x-4) 3)4x+5(3-2x)=15-6x 9,5x-5,7x=-5,6-2 6х-24=6x-24 4x+15-10x=15-6x 3,8x=-7,6 6x-6x=-24+24 4x-10x+6x=15-15 x=-2 0x=0 -6x+6x=0 0 x=0 С деңгей Купедегі оқушыларға 1)7(3-2x)=15(1-x) 2) 3) 5+ 21-14x=15-15x y= -4 x=9 -14x+15x=15-21 x=-6
#16 слайд
Логикалық
тапсырмалар
16 слайд
Логикалық тапсырмалар
#17 слайд
Логикалық есептер.
Сұрақ белгісінің орнына тиісті санды
қойыңыз
8 6 5
3 10 ?
4 6 5 12 15 9
3
12 8
7 28 24
5 20 ?
(4*6)/8=5
(5*12)/6=10
(15*9)/5=27
3*4=12, 12-4=8
5*4=20, 20-4=16
17 слайд
Логикалық есептер. Сұрақ белгісінің орнына тиісті санды қойыңыз 8 6 5 3 10 ? 4 6 5 12 15 9 3 12 8 7 28 24 5 20 ? (4*6)/8=5 (5*12)/6=10 (15*9)/5=27 3*4=12, 12-4=8 5*4=20, 20-4=16
#18 слайд
Теңдеулер тарихы
бекеті
18 слайд
Теңдеулер тарихы бекеті
#19 слайд
ӘЛ ХОРЕЗМИ (783–850). Толық есімі – Әбу
Абдаллах (немесе Абу Жаббар) Мұхаммед ибн
Мұса Әл Хорезми. Адамзат өркениетінің
дамуына және қалыптасуны өлшеусіз үлес
қосқан, көне өркениеттер тағылымының тал
бесіктерінің бірі Ежелгі Хорезм еліндегі Хиуа
қаласында дүниеге келген. Ол - әйгілі
«Шығыстың жеті жұлдызының» бірі, әлемдік
қазіргі алгебра ғылымының негізін салушы
ретінде белгілі. Орта ғасырлық Ұлы ғалым -
математик, астроном (жұлдызшы), тарихшы,
жағрапияшы. Деректер бойынша арғы аталары
бұл аймақта, Соғды әлемінде кең таралған
зороастризм дінінің қасиетті абыздарынан
болған.
19 слайд
ӘЛ ХОРЕЗМИ (783–850). Толық есімі – Әбу Абдаллах (немесе Абу Жаббар) Мұхаммед ибн Мұса Әл Хорезми. Адамзат өркениетінің дамуына және қалыптасуны өлшеусіз үлес қосқан, көне өркениеттер тағылымының тал бесіктерінің бірі Ежелгі Хорезм еліндегі Хиуа қаласында дүниеге келген. Ол - әйгілі «Шығыстың жеті жұлдызының» бірі, әлемдік қазіргі алгебра ғылымының негізін салушы ретінде белгілі. Орта ғасырлық Ұлы ғалым - математик, астроном (жұлдызшы), тарихшы, жағрапияшы. Деректер бойынша арғы аталары бұл аймақта, Соғды әлемінде кең таралған зороастризм дінінің қасиетті абыздарынан болған.
#20 слайд
Қазіргі кезде бастапқы негізге сүйеніп, белгілі бір ережеге
бағына, жалғасып-сабақтасып жүретін есептеу жүйесін
"алгоритм" деп атайды. "Китаб ал-джабр валь -мукабала"
(«Құрастырулар мен қарсылықтар (салыстырулар)
туралы») кітабы екі тараудан құралған: алгебра мен
геометрия туралы қағидалар бөлімі және тәжірибелік-
есептеулер бөлімдерінен. Кітаптың теориялық бөлімінде
сызықтық және квадраттық теңдеулердің (линиялық және
квадраттық) шешілу жолдары анықталады.
20 слайд
Қазіргі кезде бастапқы негізге сүйеніп, белгілі бір ережеге бағына, жалғасып-сабақтасып жүретін есептеу жүйесін "алгоритм" деп атайды. "Китаб ал-джабр валь -мукабала" («Құрастырулар мен қарсылықтар (салыстырулар) туралы») кітабы екі тараудан құралған: алгебра мен геометрия туралы қағидалар бөлімі және тәжірибелік- есептеулер бөлімдерінен. Кітаптың теориялық бөлімінде сызықтық және квадраттық теңдеулердің (линиялық және квадраттық) шешілу жолдары анықталады.
#21 слайд
№878-879 есеп
21 слайд
№878-879 есеп
#22 слайд
Бағалау
Ү
й
г
е
т
а
п
с
ы
р
м
а
Б
е
к
і
т
у
с
ұ
р
а
қ
т
а
р
ы
Д
е
ң
г
е
й
л
і
к
т
а
п
с
ы
р
м
а
л
а
р
Л
о
г
и
к
а
л
ы
қ
т
а
п
с
ы
р
м
а
л
а
р
Қ
о
р
ы
т
ы
н
д
ы
Өзін –өзі бағалау бетшесі
Күні_____ Сыныбы_____
22 слайд
Бағалау Ү й г е т а п с ы р м а Б е к і т у с ұ р а қ т а р ы Д е ң г е й л і к т а п с ы р м а л а р Л о г и к а л ы қ т а п с ы р м а л а р Қ о р ы т ы н д ы Өзін –өзі бағалау бетшесі Күні_____ Сыныбы_____
#23 слайд
РЕФЛЕКСИЯ
23 слайд
РЕФЛЕКСИЯ
#24 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ!!!
24 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!!
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген