Біз қалай тамақтанамыз?

#1 слайд
Оқушыларды ынтымақтастыққа, жеке,жұптық,топтық жұмыстар арқылы бір-біріне қолдау көрсету. Тақырып: «Біз қалай тамақтанамыз?» Құндылықтарды дарыту: Сабақтың мақсаты: Оқу мақсаттары: Нақты сөйлеу арқылы, тақырыпты түсінгенін көрсете алады. Жетістік критерийі: 1.3.1.1. Көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу 1.1.4.2 тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру Барлығы: Ежелгі және қазіргі заманғы адамдардың тамақтану ерекшелігі туралы біледі; Көбі:Жетекші сұрақтар, суреттер арқылы өз ойларын көзқарастарын жеткізе алады. Кейбірі: бұрынғы мен қазіргі кезеңді елестету тәсілдерімен танысады. Музыка,көркем еңбек, сауат ашу. Пәнаралық байланыс: Еда –ас - food, сусын – напиток – drink. Тілдік құзіреттілік:

1 слайд

#2 слайд
С а б а қ т ы ң б а с ы С а б а қ т ы ң с о ң ы • К е р і б а й л а н ы с • “ Ж е т і с т і к б а с п а л д а ғ ы ” • Қ ы з ы ғ у ш ы л ы ғ ы н о я т у • “ М и ғ а ш а б у ы л ” • Ж ұпты қ жұмы с “Көрсет есіме сақтаймы н” саты сы • Ж еке жұмы с •М ұғалімнің сы йы • Топты қ жұмы с “О й қозғау” •Аш ы қ, жабы қ сұрақтар Сабақты ң ортасы

2 слайд

#3 слайд
В С “Ұжымдық дәлелдеу – бірлескен тұлғааралық өзара әрекеттесуді өрбітуге көмектесетін педагогикалық құрал” А Жеміс – жидектер Сүт өнімдері Ұн өнімдері Оқулықпен жұмыс Оқушыларға берілген суреттердің біреуінің артында өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар болады. Сол сұраққа жауап берген бала сол топтың топ басшысы болады.

3 слайд

#4 слайд
Жұптық жұмыс “Көрсет есіңе сақтаймын” сатысы Дескриптор: 1-топ.Пайдалы және зиянды тамақтардың айырмашылығын түсінеді. 2-топ.Жемістер мен көкөністердің адам денсаулығына пайдасын біледі. 3-топ.Бала денсаулығына пайдалы тағамдар туралы біледі 1-топ: ежелгі адамдардың тамақтануы туралы әңгімелейді; 2-топ: өзіне ұнайтын тағамдардың суретін салады және атауларын жазады; -пайдалы емес тағамдарды анықтайды; 3 –топ: хаттың мазмұнын талқылайды; - кейіпкерге қажетті кеңес береді. Суреттерді сәйкестендіре алады. 1-топ:Зиянды тамақтардың суретін сызу. 2-топ:Жемістер мен көкөністің суретін салу. 3-топ: Түскі ас мәзірін дайындау 1-топ : Ежелгі тамақтану мен қазіргі тамақтанудың қандай айырмашылықтары бар? Сурет бойынша әңгімелеу 2-топ:Өзіңіздің тамақтану тәртібі туралы айтыңыз. Бос орындарға өзіңізге ұнайтын тағамдардың суретін салыңыз. Олардың атауын жазыңыз. 3-топ:Хатты мұқият оқыңыз. Тимурға қандай кеңес берер едіңіз? Топта талқылаңыз. Суреттерді сәйкестендіру, бояу Сергіту сәті Еда –ас - food, сусын – напиток – drink. Жеке жұмыс Дәптермен жұмыс Топтық жұмыс Ой қозғау Оқулықпен жұмыс Мұғалімнің сыйы Мәтінді түсінеді, сұраққа жауап бере алады. “Тағам және сусын” мәтінін оқу, сұрақ қою. “Бір дерек” бейнежазбасын көрсету

4 слайд

#5 слайд

5 слайд