#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
Мозговая атака Показ рисунков. 4.Самоопределение. А) Наблюдение

2 слайд

#3 слайд

3 слайд

#4 слайд

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд
Кукла –куклы Игрушка-игрушки Огурец-огурцы Домик-домики

7 слайд

#8 слайд
Имя существительное Обозначает М .р. Ж . р . Ср.р. М н . ч . Число н а р и ц а т е л ь н ы е Отвечает на вопросы предмет К т о ? Ч т о ? Ед.ч. неодушевленные одушевленные Род собственные

8 слайд

#9 слайд
Имя существительное Обозначает Число Отвечает на вопросы одушевленные Род собственные

9 слайд

#10 слайд
Задание на быстроту, сообразительность и для развития логического мышления. 1)Задание: Назовите «опасное место». Иголка, березы, жить, дуб, мыло. Парта, ручка, красивый, мел, мыло. 2) Задание: в каждом ряду какое лишнее и почему? Книга, пенал, тетради, ручка. Дневники, сумки, карандаши, линейка. 3) Определи род Школа, дом, море. Сон, поле, Маша

10 слайд

#11 слайд
Ж.р М.р Журналы Шапки Мн.ч С.р школы Ручки Дом Сумка Окно Снег Мама Задание Журнал Книга Упражнение Пенал Школа Платье

11 слайд

#12 слайд
Мн.ч Журналы Шапки школы Ручки М.р Ж.р С.р Дом Сумка Окно Снег Мама Задание Журнал Книга Упражнение Пенал Школа Платье

12 слайд

#13 слайд
11.Фронтальная устная работа с классом. – Первое задание для мальчиков, но девочки тоже могут попробовать его выполнить,а второе для девочек. – Внимание на экран. Вслух ничего говорить нельзя. Внимательно читайте. Для мальчиков: Что это? Ножницы, кусачки, плоскогубцы, пассатижи это - Для девочек: Что это? Творог, сметана, молоко, ряженка это – Какие части речи?

13 слайд

#14 слайд
Ножницы, кусачки, плоскогубцы, пассатижи это – рабочие инструменты. Употребляются только во множественном числе Творог, сметана, молоко, ряженка это – полезные молочные продукты. Употребляются только в единственном числе

14 слайд

#15 слайд

15 слайд

#16 слайд
Универсиада- всемирное соревнование. Приедут спортсмены со всего мира. Спорт- это здоровый образ жизни. (в данных предложениях найти существительные и определить число)

16 слайд

#17 слайд
На  уроке  я  работал       активно / пассивно  Своей  работой  на  уроке я                      доволен / недоволен За  урок  я                                                       не  устал / устал    Материал  урока  мне  был                  полезен/ бесполезен

17 слайд