Деформация. Серпімділік күші. Гук заңы

#1 слайд
№55 мектеп физика пәні мұғалімі Костанова Айымгул ШеркешбаевнаКостанова Айымгул Шеркешбаевна

1 слайд

#2 слайд
Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттарым 7.2.2.3 – пластикалық және серпімді деформацияларды ажырату, мысалдар келтіру 7.2.2.5 – Гук заңының формуласы бойынша серпімділік күшін есептеу Барлық оқушылар: Деформацияның түрін анықтай алады. Гук заңын жаза алады, күшті өлшейтін құралды біледі. Көптеген оқушылар: Күш, күшті өлшейтін құралды, деформацияның түрін анықтай алады, практикада көрсете алады, серпімділік күшін анықтауға есептер шығарады. Кейбір оқушылар: Күштің өлшем бірлігі, деформация түрлерін ажырата алады, Гук заңы, серіппе қатаңдығы, серпімділік күшінің пайда болу себептері, динамометр және оның жұмыс істеу принципі туралы түсінік бере алады. Сабақтың тақырыбы: Деформация. Серпімділік күші. Гук заңы

2 слайд

#3 слайд
Тілдік мақсаттар Қазақ Русский язык English Күш Сила Force Серпімділік Упругость elasity Гук заңы – Закон Гука Hooke is law Деформация Деформация Deformation Созылу Растяжение Stretching Сығылу Сжатие Compression Бұралу Кручение Torsion Майысу Изгиб Bending Ығысу Сдвиг Shift Пластикалық Пластичный Plastic Пропорционалдық коэффициент Коэффициент пропорциональност и Coefficient of proportionality Жаңа сабаққа байланысты терминнің жазылым, айтылымын тапсырмаларда қолданады Жаңа сөздер: деформация, серпімді және пластикалық деформация, Гук заңы, қатаңдық. Физикалық диктант Дене…….. немесе өлшемдерінің өзгеруін ……… ……. Деформация ……. және ……… болып бөлінеді. Деформациялаушы күшке қарама-қарсы …… жаңадан бір …. пайда болады, бұл ….. аталады. Гук заңы бойынша: ….. деформацияның шамасы….. ……. тура пропорционал. F꞊ kx

3 слайд

#4 слайд
Құндылықтарға баулу     Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Күнделікті өмірде деформация ұғымын анықтай алады, серпімділік күшін анықтауда есептер шығарады; Оқушылар деформацияға мысал келтіре алады. Күнделікті қөріп жүрген қолда бар құралдармен тәжірибелер жасайды. Пәнаралық Байланыс Математика, орыс тілі, ағылышын

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд
Сабақтың барысы: Білу, түсіну Ұйымдастыру кезені Сергіту сәті Топқа бөлу «Пазл» әдісі Үй тапсырмасын тексеру: есептер шығару арқылы Бағалау: жетондар арқылы Блум таксономиясы

6 слайд

#7 слайд
Қолдану Жаңа тақырыпты түсіндіру І т О п І Бағалау: ІІ т о п ІІІ т о п

7 слайд

#8 слайд
Талдау: Есептер арқылы Бағалау: жетондар арқылы Жинақтау: Блиц турнир әдісі Бағалау Сиқырлы кілем әдісі. Рефлекция: «Білім» ағашы

8 слайд

#9 слайд
Дискриптор: Білу Үй тапсырмасы бойынша ● Күштің түрлерін айта алады ● Күшке байланысты есептер шығара алады; ●Формуланы түрлендіре алады ●ХБЖ-не келтіре алады Талдау: Дискриптор: ●Есептің шартын жаза алады ● Гук заңына байланысты есептер шығара алады. ●ХБЖ-не айналдыра алады; ●Формуланы есепте тиімді пайдалан алады

9 слайд

#10 слайд
Рефлекция: «Білім ағашы» ●Сабақ ұнады, бәрін түсіндім, қызықты болды (жасыл жапырақ) ●Үйде тағы бір қайталау,түсінікті болу үшін (қызыл) ●Ештеңе түсінбедім,қызықсыз болды (сары) ●Ішім пысып кетті, ұйықтап қала жаздадым(қоңыр) Әр түрдегі жапырақтарды ағашқа іледі. Саралау: Қарым-қатынас формалары бойынша саралау Сабақтың мақсатын да барлық оқушылар, көпшілік оқушылар және кейбір оқушылар деп әр оқушылардың қабілеттіліктері ескере отырып жеңілден күрделіге бағытталып жасалды. Тапсырма орындау барысында оқушылар берілген ресурстарды тиімді пайдалана алады

10 слайд

#11 слайд
Назарларыңызға рахмет!!!

11 слайд