Досболайық бағдарламасы бойынша семинар - тренинг презентациясы

#1 слайд
«ДосбоLike» бағдарламасын іске асыру Семинар - тренинг Директордың ТІЖ орынбасары Рахимова Ж.Т.

1 слайд

#2 слайд
Тренинг. Назар аудартуға. «Иә» немесе «Жоқ» Жоқ десе орындарынан тұрады, иә десе отыра береді. 1. Буллинг тек біздің мектепте ғана бар проблема ма? 2. Куәгер болған адам үнсіз қалса, бұл мәселені ушықтыруы мүмкін бе? 3. Буллинг — әр баланың өмірінде болатын қалыпты жағдай, ол өсу процесінің бір бөлігі 4. Әлеуметтік желі арқылы қорлау – буллинг түріне жатады 5. Тек әлсіз бала ғана буллинг құрбаны болады 6. Буллинг болғанда көбінесе жәбірленуші өзі кінәлі болады 7. Оқушылар арасындағы буллингке мән бермесе олар өздері татуласып кетеді

2 слайд

#3 слайд
Сыныптағы оқушыларға маңызды ақпарат айтуыңыз керек. Сыныпқа кіргендегі бірінші қиындық не?

3 слайд

#4 слайд
Сыныптағы көрініс

4 слайд

#5 слайд
Оқушының назары қайда?

5 слайд

#6 слайд
Телефоннан шектеу – тиімді шешім емес. Баланы әлеуметтік желіден шығару үшін әлеуметтік желідегі қызықты нәрседен қызықтырақ нәрсені оған шынайы өмірде ұсынуымыз керек.

6 слайд

#7 слайд
Қызықтының бәрі – мәнді, мағыналы емес. Тренд болды, өтті, қызықты емес. Адамдар тез қызығады, бірақ қаншалықты тез қызықса, дәл солай қызығушылығы да тез сөніп қалады. Демек, баланың назарын ұстап тұру үшін оған тек қызықты болу жеткіліксіз. Сіздің ұсынысыңызда мән, мағына болуы керек.

7 слайд

#8 слайд
Бала: «Неге?», «Не үшін?», «Неге бұлай істеуім керек?» немесе «Неге бұлай істеуіме болмайды?» деген ыңғайсыз сұрақтар қояды. Соларға жауабыңыз болуы керек. В чем смысл?

8 слайд

#9 слайд
Оқушылардың қазіргі кездегі тағы бір ерекшеліктері: олар – е р к і н. Еркін деген – ессіз дегенді білдірмейді. Еркін бала тәрбиелеуді үйренбесек, еркін ұлтты қашан тәрбиелеп шығамыз???

9 слайд

#10 слайд
«Еркіндік – жауапкершілікпен тұсалмаса, адамның өзін жұтады» Виктор Франкл Тыйым салу, шектеу, талап ету – ең жеңіл әрі тез орындауды талап ететін жолдар. Тәрбие ісінің қиындығы да осы жерде. Қиыны – үйрету, көрсету, үлгі болу. Еркін және есті бала тәрбиелейік!

10 слайд

#11 слайд
Осыларға не жетпейді? «Тамағы тоқтық, көйлегі көктік, аздырар адам баласын»

11 слайд

#12 слайд
Physical Quotient – это интеллект человека, связанный с физическим телом, физическим мироощущением, стремлением к здоровью и красоте, материальному достатку и комфорту. И это интеллект физического тела, который приводит в действие системы органов человека, чтобы обеспечить выживание, исцеление, развитие физического тела, необходимое для достижения желаемого уровня благосостояния и комфорта. Emotional Quotient – это способность человека распознавать и правильно трактовать эмоции других людей, понимать их намерения и мотивы действий, а также понимать свои собственные эмоции и желания, уметь ими управлять. На основе эмоционального интеллекта развиваются такие компетенции как навыки межличностного общения, работа в команде, лидерство и многие другие. Spiritual Quotient – высший из всех видов интеллекта человека. Именно духовный интеллект делает человека личностью, способной ставить жизненные цели, искать и находить свою жизненную миссию, сопоставлять свои поступки с жизненными ценностями. Если эмоциональным интеллектом наряду с людьми обладают все высшие млекопитающие, то интеллект духовный – прерогатива исключительно человека. Intelligence Quotient – это и есть тот самый интеллект, который человек в норме развивает всю жизнь: учится, совершенствуется в профессии, читает книги. Когда мы говорим об интеллекте как таковом, мы имеем в виду как раз именно ментальный интеллект. Так, ментальный интеллект – это наша способность думать, анализировать, выражать свои мысли устно и письменно, создавать абстрактные образы и прочие мыслительные конструкции.

12 слайд

#13 слайд
Тренинг ережелері н бекіту Біздің тренингіміз қауіпсіз орын болуы үшін мына ережелерді есте сақтайық: Тыңдау Бір-бірімізді құрметпен, бөлмей тыңдаймыз Осы мезетте болу Назарымызды тек тренингке аударамыз Сын айтпау Біз тек өз ойымызды бөлісеміз, бағаламаймыз Құпиялық Тренингте айтылған сырлар сыныптан тыс шықпайды

13 слайд

#14 слайд
Тренинг. Өзін, өз қажеттіліктерін тануға. "Қытай рулеткасы" Қатысушыға ұсыныстарды аяқтау ұсынылады: Егер мен ағаш болсам, .....болғым келеді, бірақ...... болғым келмейді… Егер мен киім болсам, ...... болғым келеді, бірақ .......болғым келмейді… Егер мен жануар болсам, ......болғым келеді, бірақ ......болғым келмейді… Егер мен жазушы болсам, ......болғым келеді, бірақ.......болғым келмейді… Егер мен киноның басты кейіпкері болсам,…болғым келеді, бірақ… болғым келмейді Егер мен киноның басты кейіпкері болсам, ...... болғым келеді, бірақ .....болғым келмейді... Интерпретация келесідей: бұл сен болашақта - кім немесе не болғың келеді?, ал кім болуды немесе нені қаламайсың - Бұл қазіргің!

14 слайд

#15 слайд
Тренинг. Эмоционалды интеллектілерін дамытуға, эмпатия, басқаларды түсінуді үйрену «2 шындық, 1 өтірік» Әркім өзі туралы 2 шындық 1 өтірік факт жазады, басқалар соның қайсысы өтірік екенін анықтауға тырысады.

15 слайд

#16 слайд
Тренинг -жаттығу: «Қағаз жүрек» эмпатияға Бұл жаттығу арқылы біз айтқан сөздің қалай ауыртатынын түсінеміз: Жүрек қағазын алыңыз . Әр оқушыға жүрек пішінді қағаз беріледі Бүктеңіз. «Біреуді мазақтағанда немесе жаман сөз айтқанда қағазды бүктеңдер» Жазыңыз. «Енді кешірім сұрап, қағазды жазыңдар» Назар аударыңыз. Қағаз жазылғанымен, ондағы қатпарлар қалып қояды Адам жаны да солай — кешірім сұрағанмен, реніш ізі қалады 1.

16 слайд

#17 слайд
Тәрбиесіз берілген білім – адамзаттың қас жауы Ата – аналармен өткізуге болатын тренигтар

17 слайд

#18 слайд
"Ең төзімді"ассоциациялық ойын Педагог. Енді әзіл ойынын ойнайық. Шеңберде тұрып, мен допты (немесе жұмсақ ойыншықты) лақтырып, сұрақ қоямын, ал сіздің жауабыңыз екі бөліктен тұрады: бірінші бөлім-сұраққа тікелей жауап, екіншісі — жауаптың қысқа негіздемесі. Күлкілі немесе күлкісіз болып көрінсе де, ойыңызға бірінші келетін нәрсені айтыңыз. Мысалы, менің ойымша, балаларға арналған ең төзімдісі-бұл Неваляшка, өйткені ол қаншалықты шайқалса да, тастауға тырысса да, ол ешқашан тірек нүктесін жоғалтпайды және әрқашан бастапқы орнына оралады. Сұрақ нұсқаулары: 1. Ең төзімді жыл мезгілі қандай? 2. Ең төзімді фигура? 3. Ең төзімді жануар? 4. Ең төзімді мектептегі пән? 5. Ең төзімді сусын? 6. Ең төзімді киім? 7. Ең төзімді тағам? 8. Ең төзімді кітап? 9. Ең төзімді ән? 10. Ең төзімді зат? 11. Ең төзімді нәрсе? 12. Ең төзімді түс? 13. Ең төзімді өсімдік?

18 слайд

#19 слайд
Ата – аналармен өткізуге ұсыныс. Құндылықтар туралы ой тастау

19 слайд

#20 слайд
https://youtu.be/f-Vca6kA6gc?si=Y2piI_zsJa6F9Jhg

20 слайд

#21 слайд

21 слайд

#22 слайд

22 слайд

#23 слайд
Кері байланыс 1.Не білдім? 2.Не үйрендім? 3.Нені түсінбедім? Ашық микрофон

23 слайд