Дүниетану. "Өсімдіктердің топтасып өсуі. Өсімдіктер қанша жыл өмір сүреді?"

#1 слайд
Жалпы мақсаты: Білу:Өсімдіктердің қандай мақсатпен бірлестікке біріге- тінін; Түсіну: Өсімдіктер тіршілігінде түрлі мерзімдер болатынын; Қолдану: Өсімдіктер тобын өніп-өсу кезеңдеріне қарай салыстыруды Күтілетін нәтиже: 1.Өсімдіктердің қандай мақсатпен бірлестікке бірігетінін біледі. 2.Өсімдіктер тіршілі- гінде түрлі мерзімдер болатыны түсінеді. 3.Өсімдіктер тобын өсіп-өну кезеңдеріне қарай салыстыруды үйренеді Қызылорда қаласы Боранбаева Әлия 5-топ Өсімдіктердің топтасып өсуі. Өсімдіктер қанша жыл өмір сүреді? Сабақтың тақырыбы Сабақ – мұғалім мен оқушының біріккен ой еңбегі, табысы қарым-қатынас деңгейімен өлшенеді. В.А.Сухомлинский

1 слайд

#2 слайд
І.Ұйымдастыру кезеңі • Топ қ а бөлін у • Мақсаты: сабаққа деген қызығушылықтары артты; бір- біріне сәттілік тілей отырып, белсенділіктерін танытты Нәтижесі: бір-біріне жылы лебіздерін білдірді Ынтымақтастық атмосферасын орнату Топқа бөліну Мақсаты: сабақты жинақтау және бәсекелестік тудыру арқылы оқушыларға жауапкершілікті сезіндіру. Нәтижесі: өсімдік қиындылары арқылы топқа бөлінді “Ыстық орындық”әдісі Мақсаты: оқушылар құрбыларына сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын қорытындылады. Нәтижесі: өзінің деңгейін білді ІҮ.Жаңа сабақТоптық жұмыс Жұптық жұмыс Жеке жұмыс

2 слайд

#3 слайд
Кері байланыс “Серпілген сауал”әдісі Жеке жұмыс “Шолиер табақшасы” Кеңейтілген тапсырма орындау Оқушылар кеңейтілген тапсырма орындауда өз білімдерін арттырады “ Критерийлер арқылы” Білу: 100 % Түсіну: 91 % Қолдану: 70 % Өзін-өзі бағалау жүргізілді “Бағдаршам” “Басбармақ” арқылы

3 слайд

#4 слайд
Мұғалім өз сабақтарын оқушылардың идеясы мен білім-біліктілігін дамытуға ықпал ететін міндеттерге сай ұйымдастыруы қажет. (МАН, 6-бет). Сабақта жеті модульдің ықпалдасуы Сыни тұрғыдан ойлауға үйрену Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау Ақпараттық- коммуникациялық технология Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Талантты және дарынды балаларды оқыту Оқытуды басқару және көшбасшылық Балалардың жас ерекшелігіне байланысты оқыту және оқу

4 слайд

#5 слайд
Рефлексия Сәтті шыққан тұстарым: -алдыңғы сабақтарға қарағанда топқа бөліну; -пәнге деген қызығушылығы артты; -постер жасауда белсенділік танытты -топтар өзара бағалаудв критеийлер арқылы жүргізілді Не қиын болды? -сабақ барысында уақытты тиімді пайдаланбауы; -сабақта жеті модульді ықпалдастыру; -топ мүшелерінің жұмысын бағалаудың қарапайымдылығы; - кеңейтілген тапсырма орындауда Келешекте: -сабақты барысында уақытты тиімді пайдалану; -сабақ барысында жеті модульдің ықпалдасуын тиімді ұйымдастыру; -бағалауды шынайы жүргізуге төселдіру; -кеңейтілген тапсырмаларды жиі ұйымдастыру; - Негізгі дерек көздері: Мұғалімге арналған нұсқаулық. Дүниетану оқулығы. “Атамұра”баспасы,2014ж Әдістемелік “Дүниетану“

5 слайд