Егіннің бастары

#1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы Бөлім тақырыбы: Адамгершілік – асыл қасиет

1 слайд

#2 слайд
Сабақ мақсаты:  Шығарма мазмұнын түсінеді;  Шығарманың фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттайды; Тұжырым жасайды. Оқу мақсаттары: 5Т/Ж1. Әдеби шығарманың жанрына сай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау  

2 слайд

#3 слайд
Шығарманы құрылысына талдайды;  Шығарма құрылысына талдай отырып, сюжеттік дамуын сипаттайды. БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ:

3 слайд

#4 слайд
Орыстың тәржіма еттім мысалдарын, Әзірге қолдан келген осы бәрім. Қанағат азға деген, жоққа сабыр, Қомсынып қоңырайма, құрбыларым. МЫСАЛ ТУРАЛЫ АҚПАРАТ БЕРУ

4 слайд

#5 слайд
- Мысалдар   аңдар, құстар , хайуанаттар, өсімдіктер іс-әрекеті  мінезі  арқылы  адам  бойындағы  мінді,  кемшілікті  тұспалдап, әжуа  күлкі  етеді. - Мысалдар  өлеңмен  де, қарасөзбен  де  жазылады. Осындай шағын көлемді, оқиғалы, адамға сабақ болатын тағылымдық шығарманы мысал дейді. Орыс  ақыны  И.А.Крыловтың  мысалдарын  Абайдан  соң  А.Байтұрсынұлы  да  аударып,  «Қырық  мысал»  деген  атпен 1909  жылы  Петербургте  кітап  етіп  шығарған.

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд
1-тапсырма «Қабырғадағы сурет» әдісі арқылы шығарма фабуласына сәйкес мәтін мазмұнын меңгеру Дескрипторы: Мәтінді оқиды; Мазмұнын меңгереді; Қабырғаның ішіне мазмұнын жазады; Сұлбаның сыртына мәтін мазмұны бойынша сұрақтар жазады.  

7 слайд

#8 слайд
АНЫҚТАМА БҰРЫШЫ: Фабула дегеніміз – көркем шығармада суреттелген оқиғаны рет-ретімен жүйелеу, мазмұндау, әңгімелеу

8 слайд

#9 слайд
Ықтимал жауаптар: 1-сұрақ: Өлеңде кімдер туралы айтылады? Әкесі, баласы, бидайлар 2-сұрақ: Бала әкесіне қандай сұрақ қойды? Бұл бидай неге басқалардан ерекше басын көкке көтеріп тұр? 3-сұрақ: Әкесі қандай жауап берді? Бұл бидайдың дәні болмай, кекірейіп, көкке қарап, бүлініп тұр. 4-сұрақ: Саған қандай бидай ұнады? Неге? Маған дәнін қожасына беріп, иіліп тұрған бидайлар ұнайды, себебі ол тәкаппар емес.

9 слайд

#10 слайд
2-тапсырма «Оқиға тауы» әдісі арқылы өлеңге сюжеттік-композициялық талдау жасау Дескриптор: Сюжеттік дамуға сәйкес оқиғаның басталуы, дамуы, шиеленісуі, шарықтау шегі, шешімін баяндайды;

10 слайд

#11 слайд
Анықтама бұрышы: Сюжет дегеніміз – өзара жалғасқан оқиғалар тізбегі, біртұтас желісі. Сюжеттің жүйелі тұтастығы да, жекелеген сәттері де, яғни бастамасы, дамуы, шиеленісуі, шарықтау шегіне жетуі, шешімі немесе аяқталуы болады.

11 слайд

#12 слайд
Ықтимал жауаптар: Оқиғаның басталуы: Баласы мен әкесінің егіннің басына келуі Оқиғаның дамуы: Бастары дәнге толған бидайлар Оқиғаның шиеленісуі: Көкке қараған бидай Оқиғаның шарықтау шегі: Баласының сұрағы Оқиғаның шешімі: Әкесінің жауабы

12 слайд

#13 слайд
Дескриптор: - Берілген тақырып бойынша өз пікірін айтады; - Мәтіннен дәлелдеме келтіреді; - Мысал келтіреді; - Сыни тұрғыда баға береді, өзіндік тұжырым жасайды. «Төрт сөйлем» әдісі арқылы сабақты қорытындылайық.

13 слайд