Физика пәнін оқытуда жаңа технологияларды қолдану презентация

#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
МАЗМҰНЫ.  І. Кіріспе.  ІІ. Негізгі бөлім.  Осы сұрақтарды инновациялық түрде шешудің жолы.  Жаңа инновациялық әдістерді пайдаланудың ерекшеліктері неде.  Қазіргі заманғы оқыту технологияларына келесі талаптар қойылады.  Жаңа технологияның принциптері.  Сабақ беруде мұғалім оқушылардың жас ерекшелігін негізге алуы керек.  ІІІ. Қорытындылау  Осы қағидалар негізінде сабақты жаңа технология әдістерін қолдану арқылы жүргізу.  І V . Ұсыныс.  V. Әдебиеттер.

2 слайд

#3 слайд
І. КІРІСПЕ .  Ұстаз алдындағы басты мақсат – сапалы білім мен саналы тәрбие беру, тұлғаның заман талабы мен ағымына сай қалыптасуына ықпал ету екендігін бәріміз білеміз. Ал осы мақсатқа жету үшін сабақты қалай пайдалы, қызықты етіп өткізуге болады? Мектептен шыққан оқушы бүгін алған білімнің пайдасы, жаңалығы туралы айта алатын дәрежеде оқыту үрдісін қалай ұйымдастыруға болады? Оқушы болашақ маман ретінде бүгінгі күн талабына сәйкес болып, жаңа кәсіби міндеттерді шешуге дайын болу үшін не істеу керек?  Қазақстан Республикасының Тунғыш Президенті Н.Ә.Назарбаев өзінің «Қазақстан-2030» жолдауында: «…Оқушыларды қазақстандық патриотизм мен шығармашылық жағынан дамыған жеке тұлға ретінде тәрбиелеу аса қажет, бүгіннен бастап ұлттық мінез-құлық, биік талғампаздық, тәкәппарлық, тектілік, білімділік, ұлттық намыс қасиеттерін сіңіріп қалыптастыру керек» — деген болатын. Елбасымыздың алға қойған зор міндеттерін іске асырушылар – жастар. Олай болса, сол жастарға сапалы біліммен қатар, салауатты тәрбие беру әрине, Мағжан Жұмабаев айтқандай мектебіміз бен ұстаздарға байланысты. Тәрбиенің екінші сыңары – білім.

3 слайд

#4 слайд
2.1. ОСЫ СҰРАҚТАРДЫ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТҮРДЕ ШЕШУДІҢ ЖОЛЫ  – оқытуда инновацияны қолдану, яғни мұғалімнің жаңа қаруы ретінде инновациялық әдіс–тәсілдерді кеңінен пайдалану. Инновация дегеніміздің өзі жаңалықты енгізу, жаңалық әкелу, жаңа әдістеме мен жаңа технология. Қытай даналығына сүйенсек: «Ауызша айтылғанды ұмытамын. Көрсетсең, мүмкін есімде сақтармын. Қатысушы болсам, мен түсінемін» делінген. Осы сөздерден инновациялық оқытудың мәні өз көрінісін табады.

4 слайд

#5 слайд
2.2. ЖАҢА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕРДІ ПАЙДАЛАНУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ НЕДЕ?  1) қазіргі уақыт жаңалық пен инновация уақыты. Күнделікті өмірде жаңа білім мен жаңалықтармен кездесеміз. Бұған оқыту үрдісі де сәйкес болу керек.  Жаңалықты пайдалану оқушының ойлау қабілетін жаңалыққа икемдеп, алдын ала болжам жасауға үйретеді. 3) инновациялық әдістер бұл белсенді оқыту әдістері. Ақпаратты белсенді түрде сіңірген оқушы жадында өздері айтқанның 80% сақталса, өздері істегеннің 90% қалады. Жаңа технологияны пайдаланудың тиімді тұстары: -Оқушының пәнге деген жеке қызығушылығын оятады; -Танымдық қабілеттілігін қалыптастырады; -Әлеуметтік мәдени тәрбие қалыптастырады; -Оқушыны шығармашылық жұмысқа баулиды; -Мұғалімнің уақытын үнемдейді -Қосымша мәліметтер береді. Жаңа технологияны пайдаланудың мұғалімге береріне келсек: — Барлық баланы оқыту; -Оқу тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруға көмектесу; — Білім берудің формасын оңайландыру міндеттерін атқару; -Оқушының жеке қабілетін айқындау, іздену;

5 слайд

#6 слайд
2.3. ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫНА КЕЛЕСІ ТАЛАПТАР ҚОЙЫЛАДЫ:  -оқыту мақсатының нақты қойылуымен, оның ғылыми негізделуі, оқу іс-әрекетінің нәтижесінің жоғары сапалы болуы; -оқу материалын толық қабылдау мүмкіндігінің болуы; -оқу процесінде қарым-қатынастың еркін болуы; — оны үнемі жетілдіріп, толықтырып отыру мүмкіндігінің болуы.

6 слайд

#7 слайд
ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДеңгейлеп оқыту технологиясы Дамыта оқыту технологиясы Жобалап оқыту технологиясы Компьютерлік оқыту технологиясы Мультимедиялық оқыту технологиясы Сын тұрғысынан оқыту технологиясыПікірсайыс, ойын, тренинг технологиясы Модульдік оқыту технологиясы Тұлғалық бағдарланған оқыту технологиясы Проблемалық оқыту технологиясы

7 слайд

#8 слайд
Компьютерлік оқыту технологиясы  оқушылардың өзіндік реттеу қабілетін дамыту;  оқушының әлеуметтік пісіп жетілген тұлғалық сапаларын тәрбиелеу арқылы оқушының өзін өзгертуге бағытталған процесс;  компьютер оқу процесін іскерлік тұрғыда ұйымдастырудың барынша адекватты техникалық құралы;  компьютер белсенді әріптес рөліне еніп,оқушылардың іс-әрекет ынтасын арттыра түседі;  компьютердің бағдарламалық оқыту процесінің тұтастығын бұзбастан оны оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып ұйымдастыруға жол ашады.ЕРЕКШЕЛІК ТЕРІ:

8 слайд

#9 слайд
 Оқыту – оқушының компьютермен жұмыс істеуі; ТҰЖЫРЫМДЫҚ ЕРЕЖЕЛЕРІ:  Бейімделу ұстанымы, яғни компьютерді баланың жеке ерекшеліктеріне қарай ыңғайлау;  Оқытудың диалогтық сипаты;  Басқару: кез-келген уақытта мұғалімнің түзетуі болуы мүмкін;  Жеке және топтық жұмыстың тиімді үйлестірілуі; Баланың компьютермен өзара қатынасы «обьект» бойынша;  Оқушының компьютермен жұмыс кезінде психологиялық қолайлы жағдай туғызады.

9 слайд

#10 слайд
ІІІ. ҚОРЫТЫНДЫ. Сын тұрғысынан ойлау – өз алдына сұрақтарға жауап іздеп, жан- жақты пікірлесу, талдау жасап отыру, яғни оқушы санасын сол тақырыпқа байланысты ояту, ой шақыру, ойын жеткізу оны дәлелдей алу. Сонымен қатар, қасындағы оқушының пікірін тыңдау, сол пікірлерді салыстыру. Оқушы бұрын тыңдаушы болса, енді ізденуші, ойлаушы, өз ойын дәлелдеуші, ал мұғалім осы әрекетке бағыттаушы, ұйымдастырушы. Бұл технологияның негізгі ұстанымдары: әлсін –әлі қайталау, міндетті кезеңдік бақылау, тіректерді пайдалану, келіспеушіліктің болмауы, оқушының жетістіктерінің жариялылығы, қателерді түзеуге мүмкіншілік жасау, барлық балалар дарынды, табысқа жетуге жағдай жасау, оқыту мен тәрбиенің бірлігі.

10 слайд

#11 слайд
ІV. ҰСЫНЫС . Алдағы уақытта, мүмкіндігінше, бұл жаңа әдіс-тәсілдің өзім үшін әлі де болса тың тұстарын меңгере түсіп, тәжірибеме енгізуді алдыма мақсат етіп қойдым. Елбасымыз «Болашақта еңбек етіп, өмір сүретіндер-бүгінгі мектеп оқушылары, мұғалім оларды қалай тәрбиелесе, Қазақстан сол деңгейде болады. Сондықтан ұстазға жүктелетін міндет ауыр» деп атап көрсеткеніндей, ұстаз алдында жауапты да, қызықты да іс пен үлкен міндет тұр. Жас ұрпақты оқытуда осы айтылған инновациялық технологияларды пайдалану – шығармашылық жетістіктің негізгі көзі және мұғалімнің кәсіби өсуінің тура жолы. Мен осы технологияны қолдана отырып, оқуға деген қызығушылығы жоқ оқушыны қызықтыруға болады деп айта алам. Өткені мен 9 қазақ сыныбындағы Фармонов Анвар есімді оқушымыз саба қта қыйыншылықпен түсінетінің көрдім, осыдан мен осы компьютерлік оқыту технологиясын пайдалана отырып, оқуға деген қызығушылығын арттыруға болатынын көрдім.  Оқушы қазіргі заманда телефон, компьютерлерде бәрлық мағлуматты көре алады, сондықтан оларға сұрақ жауап арқылы ізденүшілік және өзіндік жұмысын арттырады. Сондықтан осы технологияны басқа мұғалімдерге де қолдануға ұсыныс берем.

11 слайд

#12 слайд

12 слайд