#1 слайд
Мақсаты: 7.2.1.2 географиялық номенклатура нысандарын картадан көрсетеді. Барлық оқушылар үшін: географиялық номенклатура нысандарын көрсете алады. Көпшілік оқушылар үшін: географиялық нысан мен географиялық атауларды ажырата алады. Кейбір оқушылар үшін: географиялық номенклатурамен жұмыс жасай алады. Сабақтың тақырыбы: географиялық номенклатура

1 слайд

#2 слайд
Алдыңғы білім Картосхемалар - құрылым,қозғалыс,цикл,тәуелділік кешен ,жүйе мағыналарын түсіндіру. Карта –жердің беткі қабатын бейнелеу тәсілдері,биіктік және тереңдік шкаласы, шартты белгілері ,горизонталь сызықтар жайлы еске түсіру

2 слайд

#3 слайд
Номенклатурасына мыналар жатады: ойпат, жазық, қырат, тау. шыңдары, жанартаулар, өзен, көл, канал, сарқырама, мүйіс, шығанақ, теңіз, түбек, арал, бұғаз, ағыстар, қазаншұңқырлар, суасты жоталары және т.б. Сонымен қатар мемлекеттер мен. олардың астаналары да географиялық номенклатураға жатады. Номенклатура" термині латын тілінен шыққан. Орыс тіліне " тізім, есімдер тізімі, тізім" деп аударылады. Географиялық номенклатура дегеніміз -Географиялық номенклатура дегеніміз – көп парақты географиялық карталардың әр парағының орналасқан жерін немесе оның картаның басқа парақтарына қатысты орналасу ретін анықтайтын шартты белгілер жүйесі.

3 слайд

#4 слайд
жазықтар: Шығыс Еуропа, Батыс Сібір, Ұлы Қытай, Ұлы жазықтар; Орталық Сібір, Араб, Декан, Бразилия; :үстірттер, таулар Гималай, Чомолунгма, Анд, Кордильера, Альпі, Кавказ, Орал, Скандинавия, Аппалач таулары; жанартаулар: Везувий, Гекла, Кракатау, Ключевская шоқысы, Оризаба, Килиманджаро, Котопахи; гейзерлердің таралу орындары: Исландия аралдары, Жаңа Зеландия, Камчатка түбегі. теңіздер: Қара, Балтық, Баренц, Жерорта теңізі, Қызыл, Охот, жапон, Кариб теңізі; шығанақтар: Бенгал. Мексикалық, Парсы, Гвинея; бұғаздар: Беринг, Гибралтар, Магеллан, Дрейк, Малай; аралдар: Гренландия. Мадагаскар, Гавайи, Үлкен тосқауыл рифі, Жаңа Гвинея; түбектер: Араб, Скандинавия, Лабрадор, Үндістан, Сомали; ағымдар: Гольфстрим, Солтүстік Тынық мұхиты, Лабрадор, Перу; өзендер: Миссури, Конго, Енисей, Еділ, Лена, Амур, Обь өзендерімен бірге Нил, Амазонка, Миссисипи; көлдер: Каспий, Байкал, Ладога, Арал, Виктория, Танганьика, Жоғарғы; мұз басу аймақтары: Антарктида, Гренландия; мұздықтар Гималай және Кордильера, Аляска. Географиялық номенклатура

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд
Дәптерлеріне анықтама жазады.Номенклатура дегеніміз не? Географиялық картаны оқу үшін, географиялық нысандарды дұрыс табу және атау қажет. Картамен жұмыс істегенде номенклатура нысандардың орналасуын табуға көмектеседі.  Кесін картамен жұмыс жасайды. Картаға материктердің ірі формаларын белгілеу. Дискриптор: Дәптермен жұмыс жасап.картаға нысандарды белгілейді. Бағалау критерийі: Дұрыс белгілеу,картаны білу 3 балл Дәптермен жұмыс

6 слайд

#7 слайд
Мәтінмен топтық жұмыс Бірлескен оқу әдісі .Оқып болған соң топтық және топаралық талқылау жүргізіледі. Тапсырма:1.Географиялық номенклатура 2.Географиялық номенклатура үйренудің реттілігі Дискриптор: Жалпы:3 балл Мәтінді оқиды Топтық талқылау жасайды Топ арасында пікір алмасу жүргізеді.

7 слайд

#8 слайд
Әлемдегі ең ұзын өзен ---------- Қазақстандағы ең ірі көл ----------- Әлемдегі ең терең көл ----------- Дискриптор: Ең үлкен мұхит ---------- Картадан атап көрсетеді Ең биік тау --------------- Артық нысанды табады Артық нысанды тап 2 балл 1.Ніл – Амур – Дунай – Сахара 2.Балқаш – Арал – Байкал – Тянь-Шань 3.Тынық – Атлант – Үнді – Альпі 4. Австралия – Африка- Еуразия - Гималай Жасырын обьект

8 слайд

#9 слайд
Шартты белгілерді пайдаланып хат жазу Дискриптор: Шартты белгілерді пайдаланып әңгіме жазады. Шартты белгілерді ажырата алады. Бағалау критериі:  3 Балл Жұп жұмысы

9 слайд

#10 слайд
Батыс Сібір, Тибет, Альпі,Тянь-Шань, Шығыс Еуропа, Каспий маңы, Гималай , Кавказ,Амазонка ойпаты, Ұлы Қытай жазығы,Анды,Кордильер.  Дискриптор: Географиялық обьектілерді тауып екіге бөліп жазады, Түстері бойынша ажырата алады Бағалау критерийі: 2 балл Берілген географиялық атауларды түстер бойынша екі қатарға бөліп жазу.

10 слайд

#11 слайд
Картамен жұмыс жасау. Материктердің ең,ең деген нысандарын жатқа үйрену. Бағалау,мадақтау. Үйге тапсырма беру

11 слайд