Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ғылыми жұмыс тақырыбы: « ХХІ ғасырдағы ұлттық ою-өрнектердің кең көлемде қолданылуы » Жетекшісі: Қалиева Гулим Жусупхановна

Материал туралы қысқаша түсінік
Елім деп өткен ата-бабаларымыздың өнегесін үлгі ете отырып бүгінгі ХХІ ғасырда ұлттық ою-өрнектердің қалай және қайда пайдаланып жүргенін көрсету.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Ғ.Қайырбеков атындағы орта мектебі Ғылыми жоба Орындаған: 5-сынып оқушысы: Сабырова Инабат Жетекшісі:Қалиева Г.Ж Қалам-Қа

#1 слайд
Ғ.Қайырбеков атындағы орта мектебі Ғылыми жоба Орындаған: 5-сынып оқушысы: Сабырова Инабат Жетекшісі:Қалиева Г.Ж Қалам-Қарасу ауылы-2017ж

1 слайд

Ғ.Қайырбеков атындағы орта мектебі Ғылыми жоба Орындаған: 5-сынып оқушысы: Сабырова Инабат Жетекшісі:Қалиева Г.Ж Қалам-Қарасу ауылы-2017ж

#2 слайд

2 слайд

Жұмыстың мақсаты: елім деп өткен ата-бабаларымыздың өнегесін үлгі ете отырып бүгінгі ХХІ ғасырда ұлтты

#3 слайд
Жұмыстың мақсаты: елім деп өткен ата-бабаларымыздың өнегесін үлгі ете отырып бүгінгі ХХІ ғасырда ұлттық ою-өрнектердің қалай және қайда пайдаланып жүргенін көрсету. Зерттеу жұмысының ғылыми болжамы: Қазақтың ұлттық ою-өрнектерінің пайдалану кеңістігін байқау , олардың маңыздылығын аңықтау. Зерттеудің жаңалығы мен дербестік нәтижесі: -қазақтың ою-өрнектері туралы қоғамдық көзқарастарға талдау жасалынды; Ою- өрнектердің ХХІ ғасырдағы қолданысы байқалады. Ұлтымыздың құндылығын насихаттау. Зерттеудің теориялық және практикалық мәнділігі: ХХІ ғасырда Қазақстанның ою - өрнектерін, пайдалануын, ежелгі қолөнерлерін зерттеген ғалымдарының зерттеулеріне талдау жасай отырып, түсініктерін деректермен дәлелдеуге ұмтылған. Өзіндік ой қорыту, нақты тұжырым жасау және зерттеу дағдысы шәкірт бойында қалыптаса бастаған.

3 слайд

Жұмыстың мақсаты: елім деп өткен ата-бабаларымыздың өнегесін үлгі ете отырып бүгінгі ХХІ ғасырда ұлттық ою-өрнектердің қалай және қайда пайдаланып жүргенін көрсету. Зерттеу жұмысының ғылыми болжамы: Қазақтың ұлттық ою-өрнектерінің пайдалану кеңістігін байқау , олардың маңыздылығын аңықтау. Зерттеудің жаңалығы мен дербестік нәтижесі: -қазақтың ою-өрнектері туралы қоғамдық көзқарастарға талдау жасалынды; Ою- өрнектердің ХХІ ғасырдағы қолданысы байқалады. Ұлтымыздың құндылығын насихаттау. Зерттеудің теориялық және практикалық мәнділігі: ХХІ ғасырда Қазақстанның ою - өрнектерін, пайдалануын, ежелгі қолөнерлерін зерттеген ғалымдарының зерттеулеріне талдау жасай отырып, түсініктерін деректермен дәлелдеуге ұмтылған. Өзіндік ой қорыту, нақты тұжырым жасау және зерттеу дағдысы шәкірт бойында қалыптаса бастаған.

Мазмұны І.Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім А)Қазақ ою-өрнектері, оның атаулары Ә)ХХІ ғасырда ою –өрнектер кең пайдаланылып жү

#4 слайд
Мазмұны І.Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім А)Қазақ ою-өрнектері, оның атаулары Ә)ХХІ ғасырда ою –өрнектер кең пайдаланылып жүр. (дәлелдемелермен) ІІІ.Қорытынды Пайдаланған әдебиеттер

4 слайд

Мазмұны І.Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім А)Қазақ ою-өрнектері, оның атаулары Ә)ХХІ ғасырда ою –өрнектер кең пайдаланылып жүр. (дәлелдемелермен) ІІІ.Қорытынды Пайдаланған әдебиеттер

Кіріспе Қазақ ою-өрнегін алғаш зерттеген қазақ ғалымы Төлеу Бәсенов. Ол қазақ мәдениетінің мәдени ше

#5 слайд
Кіріспе Қазақ ою-өрнегін алғаш зерттеген қазақ ғалымы Төлеу Бәсенов. Ол қазақ мәдениетінің мәдени шежіресі болып табылатын ою-өрнекті түбегейлі зерттеп көптеген құнды пікірлер қалдырды. Төлеу Бәсенов негізінен ел арасынан жиналған қолөнер туындыларын алъбом етіп шығарып, әсемдік тектес ою - өрнектердің даму тарихын және оншақты ою нұсқасын қалдырды. Бүгінгі әшекейлеудің басты құ ралы ретінде, біз қолданып жүрген ою-өрнектер руға біріккен адамдар тобының белгісі. Туымыздан орын алған ою-өрнек те осының айғағы. Рухани қайнарымыздың бірі болған осынау құндылық бүгінде көк байрағымызды да көріктендіріп тұрған ою. Қазір егемен елдің қолөнер туындылары басқа қырынан жаңаша көрініс тапты, ол жаңа түрге, жаңа мазмұнға ие болды. Қоғамның дамуы адамдардың ой-санасының, мінез-құлқының өзгеруімен қоса сыртқы сымбат, келбетінің де жаңаруына ықпал етуде. Қазір киім, бұйымдарда ою-өрнектерді шығармашылықпен қолдану заман талаптарынан туындап отырған мәселелердің бірі деуге болады.

5 слайд

Кіріспе Қазақ ою-өрнегін алғаш зерттеген қазақ ғалымы Төлеу Бәсенов. Ол қазақ мәдениетінің мәдени шежіресі болып табылатын ою-өрнекті түбегейлі зерттеп көптеген құнды пікірлер қалдырды. Төлеу Бәсенов негізінен ел арасынан жиналған қолөнер туындыларын алъбом етіп шығарып, әсемдік тектес ою - өрнектердің даму тарихын және оншақты ою нұсқасын қалдырды. Бүгінгі әшекейлеудің басты құ ралы ретінде, біз қолданып жүрген ою-өрнектер руға біріккен адамдар тобының белгісі. Туымыздан орын алған ою-өрнек те осының айғағы. Рухани қайнарымыздың бірі болған осынау құндылық бүгінде көк байрағымызды да көріктендіріп тұрған ою. Қазір егемен елдің қолөнер туындылары басқа қырынан жаңаша көрініс тапты, ол жаңа түрге, жаңа мазмұнға ие болды. Қоғамның дамуы адамдардың ой-санасының, мінез-құлқының өзгеруімен қоса сыртқы сымбат, келбетінің де жаңаруына ықпал етуде. Қазір киім, бұйымдарда ою-өрнектерді шығармашылықпен қолдану заман талаптарынан туындап отырған мәселелердің бірі деуге болады.

#6 слайд

6 слайд

Қазақ ою-өрнектер, олардың атаулары Әжемнің айтуынша, Ежелден келе жатқан кә

#7 слайд
Қазақ ою-өрнектер, олардың атаулары Әжемнің айтуынша, Ежелден келе жатқан кәсіп қолөнер халықтың өмірімен, тұрмысымен бірге дамып, ұрпақтан - ұрпаққа беріліп отырады. Қолөнер шеберлері оюмен танылады Халқымыздың ежелгі ою - өрнектердің мазмұнында қолөнер шеберлері ғасырлар бойы сақтап келген дәстүр де кеңінен қамтылған. Шеберлер өздерінің қолөнер туындыларына табиғаттан алынған бейнені дәлме-дәл түсіруге ұмтылған. Бұйымдарда жан - жануарлардың мүйізі, дене мүшесі, тұяғы, құстың тұмсығы, түлкінің басы, бөрінің құлағы, иттің құйрығы т.б. және өсімдіктердің түрлері кеңінен бейнеленген. Ғылымда ою - өрнекті хайуанаттық өсімдік тектес ,ғарыштық ,геометриялық деп бөледі. Қола дәуіріндегі саз балшықтан жасалған құмыраларда геометриялық ою-өрнектермен әрленген. Аң аулаумен айналысқандықтан ою – түрлері аңдарға байланысты болған. Арқар мүйізіне қарап қошқар мүйізін бейнелеген. Осы деректерге қарағанда біздің ата - бабаларымыздың қолөнерінің ішіндегі ою-өрнек дамып, бізге жеткені дәлел.

7 слайд

Қазақ ою-өрнектер, олардың атаулары Әжемнің айтуынша, Ежелден келе жатқан кәсіп қолөнер халықтың өмірімен, тұрмысымен бірге дамып, ұрпақтан - ұрпаққа беріліп отырады. Қолөнер шеберлері оюмен танылады Халқымыздың ежелгі ою - өрнектердің мазмұнында қолөнер шеберлері ғасырлар бойы сақтап келген дәстүр де кеңінен қамтылған. Шеберлер өздерінің қолөнер туындыларына табиғаттан алынған бейнені дәлме-дәл түсіруге ұмтылған. Бұйымдарда жан - жануарлардың мүйізі, дене мүшесі, тұяғы, құстың тұмсығы, түлкінің басы, бөрінің құлағы, иттің құйрығы т.б. және өсімдіктердің түрлері кеңінен бейнеленген. Ғылымда ою - өрнекті хайуанаттық өсімдік тектес ,ғарыштық ,геометриялық деп бөледі. Қола дәуіріндегі саз балшықтан жасалған құмыраларда геометриялық ою-өрнектермен әрленген. Аң аулаумен айналысқандықтан ою – түрлері аңдарға байланысты болған. Арқар мүйізіне қарап қошқар мүйізін бейнелеген. Осы деректерге қарағанда біздің ата - бабаларымыздың қолөнерінің ішіндегі ою-өрнек дамып, бізге жеткені дәлел.

«Қошқар мүйіз» ою-өрнегі қойдың төбесі мен екі жаққа иіріле түскен мүйіз бейнесінде келіп, оның қолтық тұсын

#8 слайд
«Қошқар мүйіз» ою-өрнегі қойдың төбесі мен екі жаққа иіріле түскен мүйіз бейнесінде келіп, оның қолтық тұсынан қойдың құлағын долбарлайтын тағы бір шолақ мүйіз тәрізді екі буын шығып тұрады. Одан байқаған адамға қошқардың тұмсық бейнесі аңғарылады.[2.41] Ата –бабаларымыз «тұмар», “қошқар мүйіз” ою-өрнегінің магиялық күші бар деп сенген. Олай болса «Тұмарша» ою-өрнегі үшбұрыш үлгілес болып келеді. Үшбұрыш тәрізді тұмарлар тіл - көзден сақтау үшін адамдарға ғана емес, үй жануарларына да бойтұмар ретінде тағылады.[2.47] Оюлардың бояуларының да өз сыры болады. Қазақтарда кейбір түстердің символдық мәні бар. Көк түс - аспанның, ақ түс - ақиқаттың, қуаныштың , сары түс - ақыл, парасаттың, қайғы мұңның , жасыл түс- жастықтың, көктемнің символы. Қолөнер бұйымдарын жасауда әрбір түсті белгілі тәртіппен кемпірқосақ көркіне лайықтап орналастырылады. Сонымен қатар әр оюдың мазмұны бар. Ежелгі адамдар геометриялық ою-өрнектердің магиялық және символдық мәні бар деп сенген. Қазақтың “Балта” , “Ирек ,су”, “Тарақ”, “Омыртқа”, “Қайнар”, “Гүл ” «Мүйіз», «Өркеш», «Ботагөз», «Қаңқа», «Қарта», «Жіліншік», т.б. ою-өрнектері кең таралған. Бұларды түрлі түсті қағаздан жасап әкеліп отырмын. Анам осы ою-өрнектерді матадан жасап көрпелерге салады. Менің анам да әжем де үнемі ою-өрнетердің маңыздылығы жайында айтып отырады.

8 слайд

«Қошқар мүйіз» ою-өрнегі қойдың төбесі мен екі жаққа иіріле түскен мүйіз бейнесінде келіп, оның қолтық тұсынан қойдың құлағын долбарлайтын тағы бір шолақ мүйіз тәрізді екі буын шығып тұрады. Одан байқаған адамға қошқардың тұмсық бейнесі аңғарылады.[2.41] Ата –бабаларымыз «тұмар», “қошқар мүйіз” ою-өрнегінің магиялық күші бар деп сенген. Олай болса «Тұмарша» ою-өрнегі үшбұрыш үлгілес болып келеді. Үшбұрыш тәрізді тұмарлар тіл - көзден сақтау үшін адамдарға ғана емес, үй жануарларына да бойтұмар ретінде тағылады.[2.47] Оюлардың бояуларының да өз сыры болады. Қазақтарда кейбір түстердің символдық мәні бар. Көк түс - аспанның, ақ түс - ақиқаттың, қуаныштың , сары түс - ақыл, парасаттың, қайғы мұңның , жасыл түс- жастықтың, көктемнің символы. Қолөнер бұйымдарын жасауда әрбір түсті белгілі тәртіппен кемпірқосақ көркіне лайықтап орналастырылады. Сонымен қатар әр оюдың мазмұны бар. Ежелгі адамдар геометриялық ою-өрнектердің магиялық және символдық мәні бар деп сенген. Қазақтың “Балта” , “Ирек ,су”, “Тарақ”, “Омыртқа”, “Қайнар”, “Гүл ” «Мүйіз», «Өркеш», «Ботагөз», «Қаңқа», «Қарта», «Жіліншік», т.б. ою-өрнектері кең таралған. Бұларды түрлі түсті қағаздан жасап әкеліп отырмын. Анам осы ою-өрнектерді матадан жасап көрпелерге салады. Менің анам да әжем де үнемі ою-өрнетердің маңыздылығы жайында айтып отырады.

Ертеден ою-өрнектер үй бұйымдарында пайдаланылып келетінін білеміз.

#9 слайд
Ертеден ою-өрнектер үй бұйымдарында пайдаланылып келетінін білеміз.

9 слайд

Ертеден ою-өрнектер үй бұйымдарында пайдаланылып келетінін білеміз.

“Шебердің қол –алтын” Ыдыс аяқтарда

#10 слайд
“Шебердің қол –алтын” Ыдыс аяқтарда

10 слайд

“Шебердің қол –алтын” Ыдыс аяқтарда

Әшекей бұйымдарда.

#11 слайд
Әшекей бұйымдарда.

11 слайд

Әшекей бұйымдарда.

ХХІ ғасырда осы ою-өрнектер кең көлемде таратылып жүр

#12 слайд
ХХІ ғасырда осы ою-өрнектер кең көлемде таратылып жүр

12 слайд

ХХІ ғасырда осы ою-өрнектер кең көлемде таратылып жүр

Ою-өрнектердің пайдалану кеңістігі одан әрі өсуде. Бұл біздің ғасыр, бұл жаңа ғасыр өз жаңашылдығын көрсетуде. Қазір о

#13 слайд
Ою-өрнектердің пайдалану кеңістігі одан әрі өсуде. Бұл біздің ғасыр, бұл жаңа ғасыр өз жаңашылдығын көрсетуде. Қазір осы ою- өрнектерді пакеттерден, кітап сырттарынан, слайдтардан, жаңа үлгідегі киімдерден, тұс қағаздарда (обой ) , дастархандарда, орамал,маталарда, мақтау қағаздарынан , күнделіктен, шақыру қағаздарынан, салафаннан жасалған сәндік киімдерден, шаштараздан, қабаққа, беткеде бояумен салғызған нұсқаларын көп көруімізге болады. Бұл оның даму барысын байқатады. Қазір ою –өрнектерді ою үшін шебер болу міндетті емес. Өзіне ұнаған киімдерге, заттарға арнай дүкеннен дайын оюларды сатып алып жабыстыруға болады.

13 слайд

Ою-өрнектердің пайдалану кеңістігі одан әрі өсуде. Бұл біздің ғасыр, бұл жаңа ғасыр өз жаңашылдығын көрсетуде. Қазір осы ою- өрнектерді пакеттерден, кітап сырттарынан, слайдтардан, жаңа үлгідегі киімдерден, тұс қағаздарда (обой ) , дастархандарда, орамал,маталарда, мақтау қағаздарынан , күнделіктен, шақыру қағаздарынан, салафаннан жасалған сәндік киімдерден, шаштараздан, қабаққа, беткеде бояумен салғызған нұсқаларын көп көруімізге болады. Бұл оның даму барысын байқатады. Қазір ою –өрнектерді ою үшін шебер болу міндетті емес. Өзіне ұнаған киімдерге, заттарға арнай дүкеннен дайын оюларды сатып алып жабыстыруға болады.

#14 слайд

14 слайд

Менің інім Айсұлтан

#15 слайд
Менің інім Айсұлтан

15 слайд

Менің інім Айсұлтан

Пакеттерде түрлі ою-өрнектер бейнеленген.

#16 слайд
Пакеттерде түрлі ою-өрнектер бейнеленген.

16 слайд

Пакеттерде түрлі ою-өрнектер бейнеленген.

#17 слайд

17 слайд

Тұс қағаздарда (Обой)

#18 слайд
Тұс қағаздарда (Обой)

18 слайд

Тұс қағаздарда (Обой)

Дастархандарда

#19 слайд
Дастархандарда

19 слайд

Дастархандарда

Қорытындылау Көне дәуірден ақпарат беретін қазба жұмыстары кезінде табылған қолөнер бұйымдары

#20 слайд
Қорытындылау Көне дәуірден ақпарат беретін қазба жұмыстары кезінде табылған қолөнер бұйымдары қазір мұражайларда сақталған.Қазақ халқының өзіне тән ерте заманнан қалыптасқан ұлттық тәлім- тәрбиесінің асыл қазынасы, мол тәжірибесі бар. Ұлттық ою-өрнектердің бүгінгі заманға пайдасы зор. Ендігі міндет ұлттық дүниетанымын ерекшелігін танытатын осы өнер саласын заман талабына сай жетілдіріп, көркем, рухани қазына ретінде пайдалана білу. Қазақ қолөнерінің күрделі саласы ою-өрнекті әлі де ғылыми тұрғыдан тереңірек зерттей түсу қажет. Қорыта айтқанда ою-өрнек дегеніміз-дәлдік, есеп, теңдік, үйлесім, жарасым, сәндік, көркемдік, парасаттылық, жылылық, сұлулық, ойлылық, ақылдылық, зеректік, көңілге шабыт, шаттық ұялатады, ептілікке, іскерлікке, шеберлікке, икемділікке, дәлдікке баулиды, тәрбиелейді. Ою-өрнек өнерге деген махаббат, сұлулыққа деген құштарлық жиынтығы. Ою ойған адамның жүрегі жылы, нәзік болады.

20 слайд

Қорытындылау Көне дәуірден ақпарат беретін қазба жұмыстары кезінде табылған қолөнер бұйымдары қазір мұражайларда сақталған.Қазақ халқының өзіне тән ерте заманнан қалыптасқан ұлттық тәлім- тәрбиесінің асыл қазынасы, мол тәжірибесі бар. Ұлттық ою-өрнектердің бүгінгі заманға пайдасы зор. Ендігі міндет ұлттық дүниетанымын ерекшелігін танытатын осы өнер саласын заман талабына сай жетілдіріп, көркем, рухани қазына ретінде пайдалана білу. Қазақ қолөнерінің күрделі саласы ою-өрнекті әлі де ғылыми тұрғыдан тереңірек зерттей түсу қажет. Қорыта айтқанда ою-өрнек дегеніміз-дәлдік, есеп, теңдік, үйлесім, жарасым, сәндік, көркемдік, парасаттылық, жылылық, сұлулық, ойлылық, ақылдылық, зеректік, көңілге шабыт, шаттық ұялатады, ептілікке, іскерлікке, шеберлікке, икемділікке, дәлдікке баулиды, тәрбиелейді. Ою-өрнек өнерге деген махаббат, сұлулыққа деген құштарлық жиынтығы. Ою ойған адамның жүрегі жылы, нәзік болады.

Пайдаланған әдебиеттер 1. Қазақстан ұлттық энциклопедия 7 том (-233бет) Алма

#21 слайд
Пайдаланған әдебиеттер 1. Қазақстан ұлттық энциклопедия 7 том (-233бет) Алматы,2005. 2. М.Ш.Өмірбекова. Қазақ халқының дәстүрлі өнері (-41,-47бет). Алматы,2003. 3. «Шаңырақ» үй-тұрмыс энциклопедиясы (-97бет). Алматы.Рауан,1990. 4. « Бейнелеу өнері» 3,4-сыныпқа арналған оқулық. Алматы «Атамұра» 2003 5. «Еңбекке баулу» 3,4-сыныпқа арналған оқулық.

21 слайд

Пайдаланған әдебиеттер 1. Қазақстан ұлттық энциклопедия 7 том (-233бет) Алматы,2005. 2. М.Ш.Өмірбекова. Қазақ халқының дәстүрлі өнері (-41,-47бет). Алматы,2003. 3. «Шаңырақ» үй-тұрмыс энциклопедиясы (-97бет). Алматы.Рауан,1990. 4. « Бейнелеу өнері» 3,4-сыныпқа арналған оқулық. Алматы «Атамұра» 2003 5. «Еңбекке баулу» 3,4-сыныпқа арналған оқулық.

Файл форматы:
pptx
12.10.2018
619
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12