Жаңартылған білім мазмұнындағы сауат ашу пәнінің ерекшелігі

#1 слайд

1 слайд

#2 слайд

2 слайд

#3 слайд
  1 «САУАТ АШУ» ПӘНІНІҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ   «Сауат ашу» пәні жалпы білімнің негізін құрайтын аса маңызды пәндердің біріне жатады. «Сауат ашу» пәні – «Қазақ тілі», «Әдебиеттік оқу» пәндерінің құрамдас бөлігі, тіл және әдебиет туралы білім жүйесіне дайындық болып табылады. «Сауат ашу» пәнінің маңыздылығы – оқушылардың өмірінде жаңа пайда болған «жетекші әрекет» – оқу әрекетіне бейімдеу, тұрақты зейіні мен жадын, логикалық ойлауы мен білім алуға деген қызығушылығын қалыптастырып, ой-өрiсiн жетiлдiру, сөздік қорын молайтып, байланыстыра сөйлеуге үйрету міндеттерін жүзеге асыруында. Сонымен қатар сөйлеу әрекетінің тыңдалым, айтылым, оқылым және жазылым түрлерін дамыту арқылы басқа пәндерді меңгертуге негіз болуында. «Сауат ашу» пәнінде оқу және жазу жұмыстары өзара тығыз байланыста қатар жүреді: оқу дағдысы жақсы қалыптасқан оқушының сауатты жазу дағдысы да соған сай қалыптасады.

3 слайд

#4 слайд
«Сауат ашу» пәні оқушылардың: -қазақ тілі фонетикасы, лексикасы, грамматикасы мен пунктуациясы туралы бастапқы білім негіздерін игеруіне; -оқу мен жазуға деген қызығушылығының оянуына; -айтылым, тыңдалым, жазылым және оқылым дағдыларын қалыптастыруға; -жұппен, топпен, ұжыммен жұмыс жасауға дағдылануына және түрлі рөлді (көшбасшы, орындаушы) орындауға үйренуіне; - өз ұлтының, Қазақстанда тұрып жатқан басқа да халықтардың мәдениетіне ізгілік және құрмет сезімінің қалыптасуына негіз қалаушы пән болып табылады. «Сауат ашу» пәні арқылы оқушылар қазақ тілі мен әдеби мұрасын меңгеріп, ана тілі мен туған халқының мәдениетін құрметтеуге, оқу үдерісінде және күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда тілдік қарым-қатынасқа еркін түсіп, өз пікірін білдіруге дағдыланады.

4 слайд

#5 слайд
2 «Сауат ашу» пәні бойынша оқу бағдарламасының мақсаты «Сауат ашу» пәнінің мақсаты – оқу және жазу дағдылары қалыптасқан, алған білімін әртүрлі жағдаяттарға сай қолдана білетін, ойын, пікірін толық, түсінікті, жүйелі жеткізе алатын, білім алуға ынталы жеке тұлғаның дамуына мүмкіндік жасау. Алға қойылған осы мақсатқа қол жеткізу үшін мынадай міндеттер шешілуі көзделеді: - оқушыларды оқу әрекетіне психофизиологиялық тұрғыдан дайындау; - қазақ әліпбиіндегі әріптермен (баспа және жазба түрі, бас әріп және кіші әріп) таныстыру; - әріптен буын, буыннан сөз, сөзден сөйлем құрап оқуға және жазуға дағдыландыру; - оқу дағдысы (дұрыс және түсініп оқу) мен жазу дағдысын (қатесіз, сауатты, таза, каллиграфия ережелерін сақтай отырып жазу) қалыптастырып, жетілдіру; - тілдік бірліктер (дыбыс, буын, сөз, сөйлем, мәтін) және орфография, пунктуация туралы қарапайым түсініктерді меңгерту; - кітап оқуға қызығушылығын тәрбиелеу; - қарапайым талдау жасау тәсілдерін меңгерту арқылы салыстыру, топтастыру, жүйелеу біліктерін дамыту; - сөйлеу және қарым-қатынас жасау мәдениеті нормаларын сақтауға дағдыландыру; - сөздік қорын байыту және белсендіру, байланыстыра сөйлеу тілін дамыту; - туған тіліне, тарихына, мәдениетіне, салт-дәстүріне деген сүйіспеншілігін арттыру арқылы рухани-адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру; - қатысымдық дағдыларын (диалог барысында басқа адамның сөзін ести және тыңдай білуін, диалогке/сұхбатқа қатысуға дайын болуын, әркімнің өз көзқарасы мен пікірі болатынын түсінуін; өз пікірін айқын да дұрыс және толық жеткізе білуін) қалыптастыру; - алған тілдік білімі мен дағдыларын жеке қарым-қатынас тәжірибесінде, күнделікті өмірлік жағдаяттарда қолдануға үйрету; - оқушыны өз іс-әрекетін адамгершілік, ізгілік тұрғысынан ұйымдастыруға және жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.

5 слайд

#6 слайд
«Сауат ашу» пәнін оқыту үдерісін ұйымдастыруға қойылатын талаптар «Сауат ашу» пәні бойынша оқу жүктемесі аптасына 6 сағаттан 198 сағатты құрайды. Сынып Апталық сағат саны Жылдық сағат саны 1 6 198 2331 7

6 слайд

#7 слайд
«Сауат ашу» пәнін оқытуда қолданылатын оқыту стратегиялары мен әдістері: Буындық- дыбыстық талдау- жинақтау Ойын және зерттеу әдістері Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауын қалыптастыр у Тәжірибелік, шығармашыл ық оқу әрекеттері Проблемалы қ жағдаят жасау

7 слайд

#8 слайд
Ізденуді және қосымша материалдарды қолдануды керек ететін тапсырмаларды орындату Оқушыларды зерттеушілік әрекетке және зерттеушілікке негізделген белсенді оқуға ынталандыру Оқушыларға алдын ала берілетін түрлі стильдегі жазба мәтіндердің үлгісін қолдану (мұғалім алдын ала модельдер мен үлгілер береді).

8 слайд

#9 слайд
«Сауат ашу» пәнінде тыңдалым және айтылым дағдыларын дамытуға ықпал ететін тапсырма үлгілері:

9 слайд

#10 слайд
«Сауат ашу» пәнінде оқылым дағдысын дамытуға ықпал ететін тапсырма үлгілері: Графикалық сызба арқылы «оқу» Кеспе әріптерден буын, сөз құрап оқу Мәтіннен қажетті сөйлемді немесе сөзді тауып оқу «көзбен оқы» ойыны арқылы оқу Мәтіннен көркем, бейнелі сөздерді тауып оқу

10 слайд

#11 слайд
Сөздік жұмысы (сөздің мағынасын түсіну) Мәнерлеп оқу Рөлге бөліп оқу Оқылған әңгіменің, ертегінің, т.б. картасын жасау

11 слайд

#12 слайд
ІІ «САУАТ АШУ» ПӘНІ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ ОҚУ МАҚСАТТАРЫНЫҢ ЖҮЙЕСІ   1 «САУАТ АШУ» ПӘНІ МАЗМҰНЫ   «Сауат ашу» пәні – лексикалық тақырыптар негізінде оқушыларды оқу мен жазуға үйрете отырып, тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым дағдыларын қалыптастыруға арналған пән. «Сауат ашу» пәні бағдарламасының мазмұны кіріктіріле (интегративті) құрастырылды. «Сауат ашу» пәні үш кезеңнен тұрады: әліппеге дейінгі кезең, әліппе кезеңі, әліппеден кейінгі кезең. Мұғалім сағат санын үш кезең бойынша сыныптағы оқушылардың оқу мақсаттарын меңгеруіне, әр кезеңнің міндеттерін жүзеге асыруына орай еркін жоспарлай алады.

12 слайд

#13 слайд
Жалпы үлкен 6 тарау берілген: «Өзім туралы» - 16 тақырып «Менің мектебім» - 10 тақырып «Менің отбасым және достарым»- 6 тақырып «Бізді қоршаған әлем»- 7 тақырып «Саяхат»- 10 тақырып «Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті»- 11 тақырып

13 слайд

#14 слайд
1тоқсан Барлығы – 48 сағат, аптасына – 6 сағат 2 тоқсан Барлығы – 44 сағат, аптасына – 6 сағат

14 слайд

#15 слайд
Рахметова оқулығы бойынша

15 слайд

#16 слайд
Сауат ашу кезеңінде оқушылардың үйренетін шеберліктері мен дағдыларының шеңбері Сауат ашу кезеңінде балалардың бойында мынадай шеберлік қалыптасуға тиіс: 1)Дыбыстарды орын-орнына қойып сөз құрастыру; 2)Кеспе әліппе әріптерінен сөз құрау және жазу; 3)Сөздердегі жуандық белгі(ъ) және жіңішкелік белгілердің (ь) айырмашылығын ұғу; 4)Қандай да болмасын тіркесіп келген дыбыстардан құралған сөздерді оқи алу; 5)Әліппедегі текстерді екінші рет оқығанда тыныс белгілерін сақтап оқи алу; 6)Қарапайым текстерді мұғалімнің сұрағы бойынша айтып беру; 7)Қысқа өлеңдерді жатқа айта алу; 8)Заттар туралы елеске сүйене отырып, қарапайым логикалық жаттығуларды орындай алу.

16 слайд

#17 слайд
Сауат ашу кезеңінде балаларда мынадай дағдылар қалыптасады: 1)Сөзді буындап және тұтас сөздерді дұрыс оқу; 2)Көлемі шағын текстерді шағын текстерді саналы, түсініп оқу; 3)Айтылуы мен жазылуы бірдей, кейбір сөздерді жазу; 4)Жазған сөздерін тексеріп отыру; 5)Әріптерді бір-бірімен жалғап жазу.

17 слайд

#18 слайд
Жалпы білім беретін мектептің 1-сыныбына арналған «Әліппе» оқулығының авторлары: Б.Қ.Игенбаева, Ұ.Ботабаева, К.Ә.Ерешева. Оқулық Алматыкітап баспасынан 2012 жылы шыққан. Курс аптасына 7 сағаттан 112 сағатқа есептелген. Оқулық пен дәптер сабақ бойынша құрылған. Сабақтар нөмірленген, сабақтың тақырыбы белгіленген. Оқулық пен дәптерде бағдарлау,шартты белгілері бар. Әр сабақ теориялық материалдардан (сурет, сызба) тірек білімдерін жетілдіру, өзіндік жұмыс, бекіту, жаттығу, білім, білік, дағдыларын тексеруге арналған тапсырмалардан тұрады. Әр сабақтың оқу материалына дамытушы, жүйелеуші, шығармашылық тапсырмалар енгізілген. 

18 слайд

#19 слайд
Сынып Апталық сағат саны Жылдық сағат саны 1 7 231 «Әліппе» пәні бойынша оқу жүктемесі аптасына 7сағаттан 231 сағатты құрайды

19 слайд

#20 слайд
Пәнді оқыту процесінде пәнаралық байланыстар жүзеге асырылады: Дүниетану пәнімен : Музыка пәнімен: Бейнелеу өнері пәнімен: Еңбекке баулу пәнімен : «адам-табиғат-қоғам» туралы білімдерін толықтыру, табиғат құбылыстарымен адам, өсімдік, жан-жануарлар арасындағы байланыс пен тәуелділікті таныстыра отырып, оқушылардың танымдық қызығушылықтарын арттыру, топсеруен кезінде, табиғатты бақылау барысында алған білімдерін, бақылағандарын оқушылардың сөздік қорын байыту, ауызша жазбаша тілін дамыту мақсатында пайдалану. ертегі, аңыздар оқу барысында мазмұнына сәйкес музыкалық шығармалар тыңдау, оқушылардың тілін жаттықтыру, дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету мақсатында балалар әндерін тыңдату суретшілердің шығармалары арқылы оқушылардың сөз байлығын арттыру, тілін дамыту; сурет бойынша өз сезімдерін, ой-пікірлерін білдіруге үйрету, сурет салғызу, бояту жұмыстары арқылы қаламды, қарындашты дұрыс ұстауға үйрету, қолдың ұсақ бұлшық еттерін дамыту, эстетикалық тәрбие беру. еңбек тақырыбына байланысты шығармалар оқу барысында оқушыларды еңбексүйгіштікке баулу, адамдардың еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу, ермексазбен, табиғи материалдармен жұмыс жасау, қағаздарды қию, өрнектер салу, безендіру арқылы қолдың ұсақ бұлшық еттерін дамыту

20 слайд

#21 слайд

21 слайд

#22 слайд
НАЗАР ҚОЙЫП ТЫҢДАҒАНДАРЫҢ ЫЗҒА РАХМЕТ!

22 слайд