Жаратылыстану.Жасанды дыбыс көздері дегеніміз не?

#1 слайд
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты Сабақ тақырыбы Бағалау критерийлері Сабақ мақсаттары Жасанды дыбыс көздері дегеніміз не? 1.5.3.2 дыбыстың табиғи және жасанды көздерін ажырату 1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу Барлығы: Жасанды дыбыс көздері туралы біледі Басым бөлігі: Дыбыс көздерін ажырата алады. -Табиғи және жасанды дыбыс көздерін таниды және атайды. - Дыбыстың ерекшеліктерін сипаттайды. -Жасанды дыбыс көздерінің қажеттілігін түсіндіреді. М.Шаханов атындағы жалпы орта мектебінің бстауыш сынып мұғалімі Баидулаева Сауле Тілдік мақсат табиғи, жасанды, көзі, дыбыс жақын, алыс; адам және жануарлар шығаратын дыбыс; қатты, жай Кейбіреулері: Жасанды дыбыс көздерінің күнделікті түрмыстағы қажеттілігін дәлелдейді Пән аралық байланыс Сауат ашу - 1.1.9.1 және Музыкалық дыбыстар мен табиғаттағы дыбыс түрлері

1 слайд

#2 слайд
(Т.Ж.) Психологиялық ахуалды қалыптастыру: «Тыңда, дыбыста!» - оқушылар суреттегі жануарлардың дыбыс әркетін атап, дыбысын салады Түрлі-түсті суреттер арқылы бөлу. Сыныптағы бала санына қарай әр оқушы қолдағы сурет арқылы топтасады. 1-топ. «Жан-жануарлар» дыбысы 2-топ. «Аспаптар» дыбысы 3-топ. «Құрал-саймандар» дыбысы (МК) (Ұ) Қызығушылығын ояту: «Байқа, бақыла, баянда» әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлауға байланысты тапсырма орындалады Мақсаты: Тыңдау, дыбыстау Тапсырма: Жалпы оқушылардың көздерін жұмып бірнеше дыбыс көздерін тыңдаңдату және дыбыстардың неден шыққанын анықтау Белсенді оқуда – оқушыларға сауатты білім беру аясында өз жоспарымда бірнеше тиімді әдіс – тәсілдерді қолдануды мақсат еттім. Белсенді оқу әдістері

2 слайд

#3 слайд
(Ө) «Жүйрік болсаң озып көр!» әдісі Тапсырма: Суреттегі табиғи дыбыс көздерінің суретін көк түспен,жасанды дыбыс көздерінің суретін жасыл түспен белгілеу.Жасанды дыбыс көздерінің маңыздылығын әңгімелеу Дескриптор: -т. д. көздерін көк түспен бояиды; -ж. д көздерін жасыл түспен бояиды; -жасанды дыбыс көздерінің маңыздылығын айтады (Т) «Ойлан» Дәптермен жұмыс Тапсырма: Табиғи және жасанды дыбыс түрлері туралы алған білімдерін әртүрлі тапсырма барысында қолданып, дәлелдейді Дескритор: табиғи дыбыс көздерін атайды; - жасанды дыбыс көздерін атайды; - табиғи дыбыс көздеріне мысал келтіреді; - жасанды дыбыс көздеріне мысал келтіреді. .

3 слайд

#4 слайд
Саралап оқыту әдісі Диалог және қолдау көрсету тәсілі арқылы «Ойлан» топтық жұмыс барысында орын алады.(кейбір оқушылар тапсырманы орындау барысында жан-жақты әрі нақты көмек қажет етеді) Саралау 3 тапсырма дереккөздер тәсілі арқылы көрініс табады, (дереккөздер тәсіліне сай кейбір оқушылар басқа сыныптастарына қарағанда анағұрлым күрделі дереккөздермен жұмыс істей алады)

4 слайд

#5 слайд
Рефлексия Бағалау Оқушылар «Шығу билеті» әдісі бойынша кері байланыс.  Кері байланыста оқушылар Сабақ барысында алған білімдеріне “+,-” таңбасы арқылы кері байланыс бере отырып, білімдерін пысықтайды.Бұл сабақта оқушылар шығармашылықпен жұмыста топтық жұмыстың пайдасын түсінеді деп ойлаймын. Шығу билеті

5 слайд

#6 слайд
Ықшамсабақты жоспарлау туралы пікірім Не қиын болды? Нені үйрендім? Алдағы уақытта Мен критерий мен дискриптор жасауда қиналатынмын. Мен осы курсты оқу барысында қысқа мерзімді жоспарлауды және критерий мен дискрипторды қоюды жақсы үйрендім. Алдағы уақытта үйренген әдіс- тәсілдерімді пайдалана отырып, оқушыларға жаңа технология арқылы білімдерін тереңдетіп, сол алған білімдерін өмірде тиімі пайдалана алуына ықпал жасаймын. Әріптестеріммен бірігіп ықшамсабақ жүргізу сабақ жоспарлауыма көп ықпалын тигізді.Ықшамсабақтар кезінде белсенді оқу әдістерін дұрыс жоспарлауға әріптестерімнің сараптаулары көмектесіп отырды. Оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін тапсырманы саралап ұйымдастыруды үйрендім.Бұған сабақ барысындағы әріптестерім мен тренердің кері байланысы ықпал етті деп ойлаймын.Себебі,әрбір ықшамсабақты өткенде мендегі кедергілерді байқап,саралауды ұйымдастыруды дұрыс жолын, тапсырманы көбейтпеуді ескертіп отырды.Сабақ жоспарлауда қалыптастырушы бағалаудың үздіксіз жүретіндігін және оның әдістерін түрлендіріп отыруды ықшамсабақ тәжірибесі үйретті.

6 слайд