Ж.Молдағалиевтің " Мен қазақпын" поэмасы

#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың тақырыбы: Жұбан Молдағалиевтің “Мен қазақпын” поэмасы. Мақсаты: а) Білімділік: Оқушыларға Ж.Молдағалиев шығармаларының жаңашылдығын түсіндіру.Ақынның шығармаларына тоқталу, Мәнін түсіндіру арқылы оқушылардың сөздік қорын дамыту. ә) Дамытушылық: Ақын шығармалары арқылы оқушылардың теориялық ұғымдарды түсіне білу қабілетін дамыту. Мәтінмен жұмыс істей білуге дағдыландыру. б)Тәрбиелік: Патриоттық сезімдерін ояту, адамгершілік, имандылық сезімдерін байыту, еңбекке көзқарасын қалыптастыру.

2 слайд

#3 слайд
Сабақтың әдісі:СТО технологиясы, топтық, сұрақ- жауап, түсіндірмелі. Сабақтың түрі: Дәріс сабақ. Көрнекілігі: Интерактивті тақта, презентация, кітап көрмесі, жинақ папкасы, оқулықтар. Пәнаралық байланыс:Қазақ тілі, қазақстан тарихы, география, ән- әуез.

3 слайд

#4 слайд
Сабақтың жоспары: I.Ой қозғау. Нені білеміз? II.Ой толғау. Нені білдік? III.Ой қорыту. Нені білгіміз келеді?

4 слайд

#5 слайд
Блум таксономиясын қолдану. I.Білу.Ақын өмірі (жылнамалық кезеңдер). II.Түсіну. Ақын ғұмыры (бейне көрініс) III.Топтау. Ақын мұрасы (шығармаларын топтастыру) IV.Талдау. Ақын лирикасы (әдебиет теориясы) V.Қолдану.Тіл ұстарту (топтық жұмыстар, түртіп алу жүйесі) VI.Бағалау. Ой- түйін (білім бекіту). VII.Үй тапсырмасы.

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд

7 слайд

#8 слайд

8 слайд

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд
Бұл поэмада ақын қазақ халқының басынан кешірген небір қиын кезеңдерді суреттейді. Ақын қазақ халқының сан ғасыр бойында ауыр азаппен өткен тағдырын еске түсіреді. Қазақ елінің талай шапқыншылыққа ұшырағанын, біра қ халық бәріне төтеп, беріп, өзін қорғай білгенін, елдігі мен салтын, ұлттық қасиетін сақтап қалғанын мақтана, асқақтата жырына қосады. ...Қарсыласпай өлмедім, қан татырдым, Құлап қалсам атымнан, қайта тұрдым. Сансыз басты диюдай сан тіріліп, "Мен — қазақпын" дегенді айта тұрдым, — деп, оқырманды жігерлендіре түседі. Ерлік, қарсылық, күш, қуатты жырға қосып, "құласа да қайта тұрып" өзінің қазақ екенін тағы да жүрек жара, жан даусымен қуана, шаттана жеткізеді. Енді бірде қазақтың ән-күйінің құдіретін өзгеше бір үнмен суреттейді:

10 слайд

#11 слайд
....Күй емес пе, ботасыз нар идірген? Ән емес пе, аққудай жар ілдірген? Жыр емес пе жүрекке жел бітірген? Олар барда қалайша тарылды іргем? — деп, қазақ халқының ән-күйі мен жырының өзіндік ерекшелігін, даралығын паш етіп, мұндай өнері бар халықтың ешқашан мойымайтынына үлкен сенім артады. Поэманың келесі бір шумағында ақын: Шалқы, қазақ, шалқитын заман келді, Текке қанын төккен жоқ Аманкелді. Кең далаңда керіліп, атыңды атап Жырла, қазақ, жаңа күй, жаңа ән келді... — деп, қазақ халқына жаңа заманға сай болуға, еркіндікті, елдікті, бірлікті сақтауға үндейді

11 слайд

#12 слайд
Елі үшін құрбан болған Әлия, Мәншүк, Төлегендерді жырына қосып, олардың ерлігін, олар бастаған жол, халық бақытының түп қазығы болғанын суреттей отырып, олардың ісін жалғастырушы бүгінгі ұрпақ екенін мақтан ете жырлайды. Мерейі өскен бүгінгі бақытты халқымыздың қуанышы жыр боп төгіледі. Бүгінгі таңда еліміз егемендік алып, осы азаттық жолындағы "мың өліп, мың тірілген" кездерді еске алғанда ақын арманы поэма шумақтарынан анық байқалады.

12 слайд

#13 слайд
Ұлы аманат етейік еркіндікті, Ел құлдықты білмесін, жер күңдікті, Аңсаймын мен, сенемін, туады ертең. "Қазақ болу — зор бақыт" дер күн тіпті... — деген өлең жолдары бүгінгі "егемендікті" жыр еткендей әсерге бөлейді. Ақын болашаққа сенеді. Сондықтан да ол ақынша желпіне, көңіл күйдің ырқына беріле жырлайды. Енді бірде ақын: Мен — казақпын қаныммен, сүйегіммен. Сән-салтанат, салтымды сүйемін мен, — ... Өз бейнеңдей әлемге тұр танылып. Қазақстан гербі де, жалауы да, — деп шаттанады, қазақ елінің ешкімнен кем емес екенін дәлелдей түседі. Ақын өз жырының елі үшін ешқашан таусылмайтынына ерекше қуанады.

13 слайд

#14 слайд
“Кітап - өмір ұстазы. Сондықтан жастар кітап оқуды күнделікті әдет қылуы тиіс. Кітап оқымай өмірді білу, білім алу мүмкін емес. С. Қожамқұлов Мен — казақпын, биікпін, байтақ елмін, Қайта тудым, өмірге қайта келдім. Мың да бір тірілдім мәңгі өлмеске — Айта бергім келеді, айта бергім, — деген өлең жолдары бүгінгі күн үшін айтылғандай сезіліп, ақындық даңқын көтере түседі.

14 слайд

#15 слайд

15 слайд

#16 слайд

16 слайд

#17 слайд
Топтық жұмыстар. Берілген сөздерді қатыстыра отырып, өлең жолдарын мәнерлеп оқыңыз. (жетінші, байтақ, өмірге, қазақпын, Азия да, мың өліп, тел өстім, мәңгі, айта, мұң тілімен, жүрегім, түн).

17 слайд

#18 слайд
Мен қазақпын,_________, мың тірілген, Жөргегімде таныстым_________, Жылағанда_________ , күн тұтылып, Қуанғанда күлкімнен____ түрілген. Мен_______ , бір биік белеспін мен Европа да_____ емеспін мен. Аралықпын ____ материктей,

18 слайд

#19 слайд
Бірақ барша адаммен _________ мен. Мен қазақпын, биікпін ______ елмін, Қайта тудым________ қайта келдім. Мен мың да бір тірілдім____ өлмеске Айта бергім келеді_____ бергім!

19 слайд

#20 слайд
V БІЛЕМІН - БІЛМЕЙМІН + МЕН ҮШІН ЖАҢАЛЫҚ ? МЕНІ ТАҢҚАЛДЫРАДЫ

20 слайд

#21 слайд
“Мен қазақпын!” әнін жаңа заман әуені үлгісінде Ерболат Құдайбергеновтің орындауында тыңдаңыздар.

21 слайд

#22 слайд
“Бес жолды өлең” әдісі: 1.Зат есім (бір сөз) 2.Сын есім (екі сөз) 3.Етістік (үш сөз) 4.Пысықтауыш- толықтауыш (төрт сөз) 5.Түйін сөз (бес сөзден құралған)

22 слайд

#23 слайд
Бекіту сұрақтары: 1.Лирикалық кейіпкер кімнің атынан сөйлейді? 2.Ақынның әскер қатарында жүріп шығарған еңбегін атаңыз. 3.Ж.Молдағалиев 1986 жылы Желтоқсан оқиғасы кезінде кіммен сөз таластырды? 4.2010 жылы ақынды еске алуға арналған шара туралы не білесіз? 5.Ж.Молдағалиевтан басқа қандай ақын- жазушы қазақ халқы туралы жырлады?

23 слайд

#24 слайд
Үйге тапсырма: 1.Ж.Молдағалиевтің шығармашылығы. 2.Ақынның бір өлеңін жатқа оқу.

24 слайд