"Кәсіптік бағдар беру"

#1 слайд
“ Мектеп психологының кәсіби бағдар беру жұмысы” Орындаған: Елубаева А.Ш. Тобы: ПжП-33(қ) Қабылдаған: Конхашева У.М.

1 слайд

#2 слайд
Кәсіптік бағдар беру анықтамасы  Кәсіптік бағдар беру - бұл жастарға мамандық таңдаудағы қабілеттері мен бейімділіктерін, кәсіби және танымдық қызығушылықтарын анықтау мен дамытуда жеке тұлғаға бағытталған көмек көрсету, сондай-ақ нарық жағдайында еңбекке қажеттілік пен дайындықты қалыптастыру, меншік нысандары мен кәсіпкерліктің көп реттілігі бойынша әлеуметтік- экономикалық, психологиялық-педагогикалық, медициналық-биологиялық және өндірістік- техникалық шаралардың ғылыми негізделген жүйесі.  Кәсіптік бағдарлау оқу-тәрбие процесі оқушылармен сабақтан тыс және мектептен тыс жұмыстар арқылы іске асырылады.

2 слайд

#3 слайд
Мектепте кәсіптің бағдар беру жұмысының мақсаты:  оқу бейінін және болашақ кәсіби қызмет саласын таңдау процесінде оқушыларға кәсіби бағдарлы қолдау көрсету;  оқушылардың еңбекке саналы көзқарасын дамыту, олардың мүмкіндіктеріне, қабілеттеріне сәйкес және еңбек нарығының талаптарын ескере отырып, қызмет саласын таңдау еркіндігі жағдайында кәсіби өзін-өзі анықтау.

3 слайд

#4 слайд
Кәсіптік бағдар беру жұмысының міндеттері:  оқушылардың оқу профильдері бойынша бөлу үшін олардың артықшылықтары, бейімділігі мен мүмкіндіктері туралы дәйекті мәліметтер алу;  элективті курстар сабақтарында және тәрбие жұмысында қолданылатын кешенді және дәстүрлі емес формалар мен әдістер есебінен бейінді оқытудың вариативтілігінің кең диапазонын қамтамасыз ету;  мектептің жоғары сатысының қосымша және кәсіптік білім беру мекемелерімен, сондай-ақ қала, өңір кәсіпорындарымен ынтымақтастықтың икемді жүйесін әзірлеу.

4 слайд

#5 слайд
Оқушыларды кәсіптік бағдарлау жүйесі:  Кәсіби ағарту;  Профессиография;  Кәсіби диагностика;  Кәсіби кеңес;  Кәсіби таңдау;  Кәсіби бейімделу.

5 слайд

#6 слайд
Мектептегі кәсіби бағдар жұмысының кезеңдері мен мазмұны: 1-4 сыныптар:  бастауыш сынып оқушыларының еңбекке деген құндылық қатынасын қалыптастыру, оның адам өміріндегі және қоғамдағы рөлін түсіну;  оның әр түрлі түрлеріне, соның ішінде әлеуметтік, еңбек, ойын, зерттеуге практикалық қатысуға негізделген оқу- танымдық қызметке қызығушылықты дамыту.  Жұмыс формалары: ойын, сурет салу, жұмбақтар, ертегілер, т.б.

6 слайд

#7 слайд
Мектептегі кәсіби бағдар жұмысының кезеңдері мен мазмұны: 5-7 сыныптар:  оқушылардың танымдық тәжірибе мен кәсіби қызметке деген қызығушылығын арттырудағы жеке мағынасын дамыту;  өз мүдделері мен мүмкіндіктері туралы түсінік («мен»);  әлеуметтік-кәсіптік практиканың әртүрлі салаларында бастапқы тәжірибені алу: техника, өнер, медицина, ауыл шаруашылығы, экономика және мәдениет.  Жұмыс формалары: диагностика, суреттер және презентациялар сайысы, дамытушы жаттығулар, театрландырылған көріністер.

7 слайд

#8 слайд
Мектептегі кәсіби бағдар жұмысының кезеңдері мен мазмұны: 8-9 сыныптар:  факультативтік сабақтар және таңдау бойынша басқа да курстар барысында білім беру сұранысын нақтылау;  оқыту бейінін таңдау туралы барабар шешім қабылдауды анықтау және қалыптастыру мақсатында топтық және жеке консультация беру;  қызығушылықтар мен қабілеттерге, құндылық бағдарларына сәйкес білім беру сұранысын қалыптастыру.  Жұмыс формалары: жеке және топтық кеңес беру, кәсіби ниеттер диагностикасы, тренингтер (мамандықтар жайлы).

8 слайд

#9 слайд
Мектептегі кәсіби бағдар жұмысының кезеңдері мен мазмұны: 10-11 сыныптар:  өзін-өзі дайындау және өзін-өзі дамыту бойынша іс-қимылдарға оқыту;  таңдалған еңбек түрінде кәсіби қасиеттерді қалыптастыру;  кәсіби жоспарларды түзету;  таңдалған қызметке дайындығын бағалау.  Жұмыс формалары: диагностика, өзін-өзі таныстыру байқауы, тренингтер және рөлдік ойындар.

9 слайд

#10 слайд
Кәсіби ниет бойынша диагностикалар:  Анкеталар;  Диффенциалды-диагностикалық сауалнама (Е.А. Климов);  Дж. Холланд сауалнамасы ;  Е.А. Климовтың қызығушылықтар картасы;  “ Дайын бол” белсенді әдісі

10 слайд

#11 слайд
Педагог-психологтың мектептегі кәсіби бағдар беру жұмысы:  оқушылардың кәсіби қызығушылықтары мен бейімділіктерін зерттейді;  оқушылар мен олардың ата-аналарымен сауалнама жүргізу арқылы оқушының бейінді және кәсіби өзін-өзі анықтауға дайындығының мониторингін жүзеге асырады;  оқушыларды кәсіптік бағдарлау бойынша тренингтік сабақтар өткізеді;  таңдау тақырыбында ата-аналар мен педагогтар үшін әңгімелер, психологиялық ағарту жүргізеді;  оқушылардың өзін-өзі бағалауы дұрыс қалыптасуына ықпал етеді;  оқушылардың ата-аналарын оқушылардың алдында өз мамандығы туралы сөз сөйлеуге шақырады, оларды үйірме жетекшілеріне жұмысқа тартады;  сынып жетекшісіне оқушылардың қызығушылықтары мен бейімділіктерін талдау мен бағалауда көмек көрсетеді;  кәсіби бағдар беру диагностикасы бойынша мәліметтер қорын жасау.

11 слайд

#12 слайд
Мектептегі кәсіптік бағдарлау жұмысының бағыттары мен нысандары: Ұйымдастырушылық-әдістемелік қызмет  Оқушылармен кәсіптік бағдар беру жұмысы бойынша үйлестірушілердің жұмысы.  Материалдар мен диагностикалық карталарды таңдауда мұғалімдерге әдістемелік көмек.

12 слайд

#13 слайд
Жұмыстың бағыттары мен нысандары: Оқушылармен жұмыс:  Мансапты жоспарлау бойынша сабақтар мен тренингтер түріндегі кәсіби бағдарлау іс-шараларының кешені;  Оқыту бейінін таңдау бойынша консультациялар (жеке, топтық). Сауалнама;  Экскурсияларды ұйымдастыру және өткізу (оқу орындарына, кәсіпорындарға);  Кәсіпорындар, оқу орындарының өкілдерімен кездесулер.

13 слайд

#14 слайд
Жұмыстың бағыттары мен нысандары: Ата-аналармен жұмыс:  ата-аналар жиналысын өткізу (жалпымектептік, сыныптық);  ата-аналарға арналған дәрістер;  педагогтердің оқушылардың ата-аналарымен жеке әңгімелесулері;  оқушылардың ата-аналарына сауалнама жүргізу;  оқушылардың алдында әңгімелесу үшін оқушылардың ата-аналарын тарту;  оқушылардың ата-аналарын үйірмелер, спорт секциялары, көркемөнер студиялары, оқушылар театрлары, қоғамдық оқушылар ұйымдары басшыларының жұмысына тарту;  кәсіпорындарда жоғары сынып оқушыларының кәсіби сынақтарын ұйымдастыруда ата-аналарға көмек көрсету;  мектептің ата-аналар комитетін сыныптардың ата-аналар комитеттерінің өкілдерінен, мұғалімдермен ынтымақтастықта оқушылардың өзін-өзі анықтауына педагогикалық қолдау көрсетуге дайын оқушылардың неғұрлым белсенді ата-аналарынан сайлау.

14 слайд

#15 слайд
Өткізуге болатын іс-шаралар: Кабинетті безендіру, кәсіптік бағдар беру бұрышы:  «Сіздің кәсіби мансабыңыз»  «Мамандықтар әлемінде»  «Мамандық таңдау компоненттері» Стендті безендіру (жалпы мектеп).  «Мамандықтар қаласының білім картасы» (оқу орындары)  «Бітірушіге көмектесу», «Оқуға қайда бару керек».

15 слайд

#16 слайд
«Егер сіз жұмысты сәтті таңдасаңыз және оған барлық жаныңызды салсаңыз, сонда бақыт сізді өзі-ақ іздеп табады» К.Д. Ушинский

16 слайд

#17 слайд

17 слайд