кері итеруші күш презентация

#1 слайд
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу
бағдарламасына сілтеме)
7.3.1.13 есептер
шығаруда
Архимед заңын
қолдану
Барлық оқушы: Архимед заңынын
формуласына есептер шығара алады.
Көптеген оқушы: Архимед заңынын
формуласын түрлендіре алады.
Кейбір оқушылар: Архимед заңына кері
есептер құра алады.
Мектеп: №29 орта мектеп
Аликулова МСабақтың тақырыбы: Кері итеруші күш
Ойлау дағдыларының
деңгейлері : Қолдану
Бағалау критерийі: Архимед
заңынын формуласын
түрлендіреді
Архимед заңын пайдаланып
есептер шығарады
Тілдік мақсаттар: Архимед заңынын формуласын
жазады,шығарылған есепті өз сөзімен түсіндіреді
Лексика мен терминлогия: динамометр, көлем,
тығыздық, кері итеруші күш, ауырлық күші
Диалогқа қажетті сөз тіркестері:
Архимед күшінің өлшем бірлігі ...
Архимед күші бағытталған ...
Қорытынды жасайды ...
Құндылықтарға баулу: Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Еңбек және
шығармашылық, ынтымқтастыққа топтық және бірлесе отырып есептер шығарту
арқылы дарыту
1 слайд
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 7.3.1.13 есептер шығаруда Архимед заңын қолдану Барлық оқушы: Архимед заңынын формуласына есептер шығара алады. Көптеген оқушы: Архимед заңынын формуласын түрлендіре алады. Кейбір оқушылар: Архимед заңына кері есептер құра алады. Мектеп: №29 орта мектеп Аликулова МСабақтың тақырыбы: Кері итеруші күш Ойлау дағдыларының деңгейлері : Қолдану Бағалау критерийі: Архимед заңынын формуласын түрлендіреді Архимед заңын пайдаланып есептер шығарады Тілдік мақсаттар: Архимед заңынын формуласын жазады,шығарылған есепті өз сөзімен түсіндіреді Лексика мен терминлогия: динамометр, көлем, тығыздық, кері итеруші күш, ауырлық күші Диалогқа қажетті сөз тіркестері: Архимед күшінің өлшем бірлігі ... Архимед күші бағытталған ... Қорытынды жасайды ... Құндылықтарға баулу: Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Еңбек және шығармашылық, ынтымқтастыққа топтық және бірлесе отырып есептер шығарту арқылы дарыту
#2 слайд
«Ыстық
орындық»
«Автор
орындығы»
«ЖИГСО»
Белсенді оқу әдістері
2 слайд
«Ыстық орындық» «Автор орындығы» «ЖИГСО» Белсенді оқу әдістері
#3 слайд
Саралаудың жіктеу
тәсілі арқылы жүзеге
асады
Саралаудың бұл түрі
ЖИГСО әдісін орындау
барысында жүзеге
асады.Кейбір
үндемейтін
оқушылардың сөйлеуіне
жағдай жасау арқылы
жұмыс істейді.
Оқушылар топта
шығарған есептерін
жеке топтарда
түсіндіреді.
Бағалау тәсілі
оқушылар бір-біріне
кері байланыс
ұсына отырып
бағаланады.
Диалогжәне қолдау
көрсету тәсілі
арқылы
оқушылардың
қиналып түсінбей
тұрған тұстарына
кері сұрақтар қойу
арқылы жеткіземін
Саралау тәсілдері
3 слайд
Саралаудың жіктеу тәсілі арқылы жүзеге асады Саралаудың бұл түрі ЖИГСО әдісін орындау барысында жүзеге асады.Кейбір үндемейтін оқушылардың сөйлеуіне жағдай жасау арқылы жұмыс істейді. Оқушылар топта шығарған есептерін жеке топтарда түсіндіреді. Бағалау тәсілі оқушылар бір-біріне кері байланыс ұсына отырып бағаланады. Диалогжәне қолдау көрсету тәсілі арқылы оқушылардың қиналып түсінбей тұрған тұстарына кері сұрақтар қойу арқылы жеткіземін Саралау тәсілдері
#4 слайд
Архимед заңын пайдаланып
есептер шығарады
Өлшемі 3,5х1,5х0,2 м
3
темір бетонды тақта толық
суға батырылған. Тақтаға әсер ететін архимед күшін
есептеп шығарыңдар.
Дескрипторлар:
Кестеден судың тығыздығын жазады
Берілген өлшемдер арқылы Көлемді өрнектейді
Ахимед заңынын формуласын қолданады
Алынған мәнді жазады
Архимед заңынын
формуласын түрлендіреді
№1 Массасы 500 г капрон білеушеге су
тарапынан қандай Архимед күші әсер етеді?
№2. Егер керосиннің кері итеруші күші
бірінші есептегі кері итеруші күшке тең
болса, керосинге салынған мұздан жасалған
дененің көлемі қандай болады?
Тапсырмаларға дескрипторлар:
Архиед заңынын формуласын қолданады
Архимед заңынын формуласын
түрлендіреді
өлшемдерді ХБЖ-ға келтіреді
алынған нәтижені жазады
«5 саусақ әдісі» арқылы
өзін-өзі бағалайды
К
Р
И
Т
Е
Р
А
Л
Д
Ы
Б
А
Ғ
А
Л
А
У
4 слайд
Архимед заңын пайдаланып есептер шығарады Өлшемі 3,5х1,5х0,2 м 3 темір бетонды тақта толық суға батырылған. Тақтаға әсер ететін архимед күшін есептеп шығарыңдар. Дескрипторлар: Кестеден судың тығыздығын жазады Берілген өлшемдер арқылы Көлемді өрнектейді Ахимед заңынын формуласын қолданады Алынған мәнді жазады Архимед заңынын формуласын түрлендіреді №1 Массасы 500 г капрон білеушеге су тарапынан қандай Архимед күші әсер етеді? №2. Егер керосиннің кері итеруші күші бірінші есептегі кері итеруші күшке тең болса, керосинге салынған мұздан жасалған дененің көлемі қандай болады? Тапсырмаларға дескрипторлар: Архиед заңынын формуласын қолданады Архимед заңынын формуласын түрлендіреді өлшемдерді ХБЖ-ға келтіреді алынған нәтижені жазады «5 саусақ әдісі» арқылы өзін-өзі бағалайды К Р И Т Е Р А Л Д Ы Б А Ғ А Л А У
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген