Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар жүйесі

#1 слайд
\Ұйымдастыру. Шаттық шеңбері. Сәлемдесу Бір, екі, үш деп соғайын (қолды соғу), Қарап тұрған көршіме Мен қолымды бұлғайын (бір - біріне қол бұлғау), Жылы жылы жүзбенен Маңдайынан сипайын (сипау), Ыстық алақаныммен Қолыңды бер, қысайын (қолды қысу).

1 слайд

#2 слайд
Топқа бөліну Актуальдау

2 слайд

#3 слайд

3 слайд

#4 слайд

4 слайд

#5 слайд
Үй жұмысы. “Кір жайғыш жіп” тәсілімен тексеріледі. Қате есептер жіптен шешіліп қалады. Өзін - өзі бағалау

5 слайд

#6 слайд
Сабақ тақырыбы: Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар жүйесі Класс: 6 Пәні: Математика Мұғалімі: Ж.А. Бисенбаева

6 слайд

#7 слайд
Оқу мақсаттары • 6.3.1.4 .Координаталар жүйесінде нүктені оның координаталары бойынша салу және координаталық жазықтықта берілген нүктенің координаталарын табу; Сабақ мақсаттары • Барлығы: коор-лық жазықтық, ширек, тік бұрышты коор-лар жүйесі анықтамасын біледі,коорсы бүтін сандармен берілген нүктені сала алады. • Көпшілігі: алған білімдерін пайдалана отырып, координаталық жазықтықта суреттерді сала алады. • Кейбіреуі : белгілі бір сурет шығару үшін оның нүктелерінің координаталарын құрастыра алады Бағалау критерийлері • 1.Координаталық жазықтықты сала алады; • 2.Нүктенің қай координаталық ширекте орналасқанын анықтай алады; • 3.Тікбұрышты координаталар жүйесінің анықтамасын біледі; • 4. Б ілімдерін пайдалана отырып, координаталық жазықтықта суреттерді сала алады.

7 слайд

#8 слайд
Тілдік мақсаттар. • Математикалық тілде сөйлеуі: нүктенің координаталарын оқи алуы: А ( 4;3 ) – А нүктесінің координаталары 4 және 3 деп оқылады. • Пәндік лексика мен терминалогия: Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар жүйесі. Координаталық ширектер, координатылық осьтер, нүктенің координаталарын оқи алуы, абсцисса, ордината, координата басы. • Диалог: • Тікбұрышты координаталар жүйесі.......тұрады. • Нүктенің координаталарын анықтау үшін: • Координата осьтері қалай аталады? Құндылық тарға баулу • Оқушыларды топтық жұмыс кезінде ұйымшылдыққа, өзін - өзі бағалау, өзара бағалау арқылы шыншылдыққа үйрету. Пәнаралық байланыс • География, геометрия, сызу,сурет. Алдыңғы білім • Координаталық түзу.

8 слайд

#9 слайд
Жаңа тақырыпты меңгеру Координаталық жазықтық. Координатная плоскость. Coordinate plane .

9 слайд

#10 слайд
Жаңа тақырыпты “ Бас бармақ” әдісі арқылы бағалау

10 слайд

#11 слайд
тапДеңгейлік тапсырмалар А деңгейі № 1080 Координаталы қ жазықтықтан: А( -2;4 ), В(-1;-3), С(-1;5), D (1 ;-3 ) , Е (-5;2), К(0;-1) . В деңгейі № 1081 Ұштарының координаталары бойынша АВ, С D және EF кесінділерін сызыңдар: 1) А( 3; 1 ), В(-3;3); 2) С(-2;-3), D ( 4; -1 ) ; 3) Е (1;3), F ( 3 ;- 4 ). С деңгейі № 1088 Координаталық жазықтықта MN кесіндісін сызып, оның ординаталар осімен қиылысу нүктесінің координаталарын жазыңдар: 1) M (6;2); N (-3;4); 2) M (-2;2); N (1;-4).

11 слайд

#12 слайд
Сұрақтар иә жоқ Координаталық түзулер координаталық осьтер деп аталады Горизонталь сызылған координаталар түзу абсциссалар осі деп аталады Ох – ос і ордината деп аталады . Координаталар осьтері жазықтықты екі бөлікке бөледі. Вертикаль сызылған координаталық түзу Ох осі деп аталады Ширектердің рет саны сағат тілінің қозғалыс бағытымен бірдей бағытта анықталады. Координаталар жүйесі - санақ басы ортақ, өзара перпендикуляр екі координаталық түзу. Жасаған жұмысыңды бағала Ол үшін кестедегі суреттің біреуін таңдаңыз: Деңгейді таңдауда қателескен жоқпын Деңгейді таңдауда қателестім Деңгейді таңдауда қателестім Тапсырманы орындап шықтым Қателер жібердім Оны қалай шешетінін білмеймін…

12 слайд

#13 слайд
Сұрақтар иә жоқ Координаталық түзулер координаталық осьтер деп аталады Горизонталь сызылған координаталар түзу абсциссалар осі деп аталады Ох – ос і ордината деп аталады . Координаталар осьтері жазықтықты екі бөлікке бөледі. Вертикаль сызылған координаталық түзу Ох осі деп аталады Ширектердің рет саны сағат тілінің қозғалыс бағытымен бірдей бағытта анықталады. Координаталар жүйесі - санақ басы ортақ, өзара перпендикуляр екі координаталық түзу.Жаңа сабақты бекіту мақсатында әр оқушы жеке тест тапсырмасын орындайды. «Иә. Жоқ» тесті Сұрақтар иә жоқ Координаталық түзулер координаталық осьтер деп аталады Горизонталь сызылған координаталар түзу абсциссалар осі деп аталады Ох – ос і ордината деп аталады . Координаталар осьтері жазықтықты екі бөлікке бөледі. Вертикаль сызылған координаталық түзу Ох осі деп аталады Ширектердің рет саны сағат тілінің қозғалыс бағытымен бірдей бағытта анықталады. Координаталар жүйесі - санақ басы ортақ, өзара перпендикуляр екі координаталық түзу.

13 слайд

#14 слайд
Сұрақтар иә жоқ Координаталық түзулер координаталық осьтер деп аталады Горизонталь сызылған координаталар түзу абсциссалар осі деп аталады Ох – ос і ордината деп аталады . Координаталар осьтері жазықтықты екі бөлікке бөледі. Вертикаль сызылған координаталық түзу Ох осі деп аталады Ширектердің рет саны сағат тілінің қозғалыс бағытымен бірдей бағытта анықталады. Координаталар жүйесі - санақ басы ортақ, өзара перпендикуляр екі координаталық түзу. Дұрыс жауабы «Иә. Жоқ» тесті Сұрақтар иә жоқ Координаталық түзулер координаталық осьтер деп аталады ▲ Горизонталь сызылған координаталар түзу абсциссалар осі деп аталады ▲ Ох – ос і ордината деп аталады . ▲ Координаталар осьтері жазықтықты екі бөлікке бөледі. ▲ Вертикаль сызылған координаталық түзу Ох осі деп аталады ▲ Ширектердің рет саны сағат тілінің қозғалыс бағытымен бірдей бағытта анықталады. ▲ Координаталар жүйесі - санақ басы ортақ, өзара перпендикуляр екі координаталық түзу. ▲

14 слайд

#15 слайд
Дескриптор: - Е гер ешқандай қате болмаса, I ширекті белгілейді ; - Егер 1-2 қате жіберілсе, II ширекті белгілейді; - Егер 3-4 қате жіберсе және сыныптасының көмегі керек болса ІІІ ширекті белгілейді ; - Егер 5-тен көп қате жіберсе және мұғалімнің көмегі керек болса, онда ІV ширекті белгілейді.

15 слайд

#16 слайд
Сергіту сәті

16 слайд

#17 слайд
Қорытындылау «Пицца» әдісінде әр топ оқушылары пиццаның суретін салып бес бөлікке бөліп,әр бөлікке тақырып бойынша сұрақтар жазып,басқа топ оқушыларына береді. Пиццаның артындағы сұрақтарға жауап береді. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі арқылы топтар өзара бір -бірін бағалайды. Үй жұмысы: Оқулықтан жаттығулар беріледі. № 108 3 , №10 92

17 слайд

#18 слайд
Рефлекция «Гүлдер». Оқушыларға қағаздан қиылған үш түсті гүл үлестіріледі. Олар сабақ қорытындысы бойынша жасыл түсті гүлді топтағы сабаққа қатысқан , сары гүлді ең сыпайы оқушыға, ал қызыл гүлді ең жақсы тыңдай білген балаға беруі керек. Ең үлкен гүл шоғы кімде болар екен? Жалпы бағалау

18 слайд

#19 слайд

19 слайд