ЖИ көмекші
Педагогтарға арналған 400 000-астам
оқу-әдістемелік материалдарды
1 жыл бойы тегін жүктеу мүмкіндігіне ие болыңыз!
1 жыл бойы тегін жүктеу мүмкіндігіне ие болыңыз!
ҚМЖ
Презентациялар
Ашық сабақтар
Тәрбие сабақтар
Көрнекіліктер
Дидактикалық ойындар
Әдіс-тәсілдер
Авторлық бағдарламалар
-96%
Бүгін алсаңыз
жеңілдік
жеңілдік
00
04
59
Уақытыңыз шектеулі
Толығырақ
Барлық 400 000 материалдарды 1 жыл бойы тегін жүктей аласыз
Коучинг «Подход Lesson Study-инструмент совершенствования практики учителя»
Материал туралы қысқаша түсінік
Бұл материалда қазіргі білім саласындағы өзекті деп саналатын сабақты зерттеу туралы әдістемелік көмек ұсынылады.
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 16
Жариялаған:
Есеналиева Гульсим Серикжановна
16 Ақпан 2023
256
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
L/O/G/O
Коучинг « Подход Lesson Study -
инструмент совершенствования
практики учителя »
Коучи: Рахмашова Ш.А
Есеналиева Г.С КГУ «Средняя школа-гимназия с.Алмалыбак»
1 слайд
L/O/G/O Коучинг « Подход Lesson Study - инструмент совершенствования практики учителя » Коучи: Рахмашова Ш.А Есеналиева Г.С КГУ «Средняя школа-гимназия с.Алмалыбак»
2 слайд
Психологический настрой -Восточная
притча «Дверь»
2 слайд
Психологический настрой -Восточная притча «Дверь»
3 слайд
L/O/G/O
1.Позвольте своим чувствам полностью исследовать и понять
реальность
2.Не делайте поспешных и поэтому не правильных выводов
3.Будьте достаточно смелыми, чтобы принять решение
4.Действуйте уверенно и без сомнений
5.Сосредоточтесь и вложите в это всю вашу силу и энергию
6.Не бойтесь совершать ошибки
3 слайд
L/O/G/O 1.Позвольте своим чувствам полностью исследовать и понять реальность 2.Не делайте поспешных и поэтому не правильных выводов 3.Будьте достаточно смелыми, чтобы принять решение 4.Действуйте уверенно и без сомнений 5.Сосредоточтесь и вложите в это всю вашу силу и энергию 6.Не бойтесь совершать ошибки
4 слайд
Что исследовать?
Как исследовать?
Зачем исследовать? Исследование
4 слайд
Что исследовать? Как исследовать? Зачем исследовать? Исследование
5 слайд
Улучшение обучения
ПОЧЕМУ мы должны изучить
наши подходы в преподавании?
КАК мы будем это делать?
ЧТО мы должны делать в
классе?
5 слайд
Улучшение обучения ПОЧЕМУ мы должны изучить наши подходы в преподавании? КАК мы будем это делать? ЧТО мы должны делать в классе?
6 слайд
Lesson study/ урок исследование
Урок исследование является простой
идеей. Если вы хотите улучшить
обучение, что может быть более
очевидным, чем сотрудничать с
другими учителями - планировать,
наблюдать и размышлять над уроками?
(Lewis, 2002)
6 слайд
Lesson study/ урок исследование Урок исследование является простой идеей. Если вы хотите улучшить обучение, что может быть более очевидным, чем сотрудничать с другими учителями - планировать, наблюдать и размышлять над уроками? (Lewis, 2002)
7 слайд
Глоссарий
•
Lesson Study : процесс улучшения качества
урока , включающий планирование урока ,
обсуждение плана урока , исследование
проведенного урока , обсуждение,
проводимое после урока
•
Исследование урока : наблюдение урока в
рамках Lesson Study
•
Обсуждение после урока : обсуждение с
целью обмена результатами наблюдения
между наблюдателями или выработки
новых идей по улучшению урока 7
7 слайд
Глоссарий • Lesson Study : процесс улучшения качества урока , включающий планирование урока , обсуждение плана урока , исследование проведенного урока , обсуждение, проводимое после урока • Исследование урока : наблюдение урока в рамках Lesson Study • Обсуждение после урока : обсуждение с целью обмена результатами наблюдения между наблюдателями или выработки новых идей по улучшению урока 7
8 слайд
https://www.youtube.com/watch?
v=-zo25RM7vVM
-время 13.41
8 слайд
https://www.youtube.com/watch? v=-zo25RM7vVM -время 13.41
9 слайд
9 слайд
10 слайд
10 слайд
11 слайд
Практическая часть
•
Просмотр отрывка урока
•
Улучшение урока
11 слайд
Практическая часть • Просмотр отрывка урока • Улучшение урока
12 слайд
Алгоритм исследования
•
Тема исследования
•
Проблема исследования
•
Вопрос исследования
•
Инструмент для исследования: активные
методы, приемы
•
Выбор трех учащихся категории А, В и С
для наблюдения
•
Ожидаемый результат для наблюдаемых
учащихся
12 слайд
Алгоритм исследования • Тема исследования • Проблема исследования • Вопрос исследования • Инструмент для исследования: активные методы, приемы • Выбор трех учащихся категории А, В и С для наблюдения • Ожидаемый результат для наблюдаемых учащихся
13 слайд
Исследование
Эффективность методики подхода
Lesson Study :
Учитель видит разницу между тем, что должно происходить на
уроке(по мнению учителя) и тем, что происходит на самом деле;
Учитель видит в различных проявлениях и деталях
подтверждение тому, что обучение действительно происходит ;
Учитель понимает, как планировать обучение, чтобы оно в
результате максимально соответствовало потребностям
учащихся ;
Учитель приобретает умение «отключать фильтры»,
исключающие дополнительную информацию, имеющую, по
мнению учителя, второстепенное значение;
Учитель познаёт и учитывает индивидуальность каждого
учащегося , а не преподаёт для некоего «середняка»
13 слайд
Исследование Эффективность методики подхода Lesson Study : Учитель видит разницу между тем, что должно происходить на уроке(по мнению учителя) и тем, что происходит на самом деле; Учитель видит в различных проявлениях и деталях подтверждение тому, что обучение действительно происходит ; Учитель понимает, как планировать обучение, чтобы оно в результате максимально соответствовало потребностям учащихся ; Учитель приобретает умение «отключать фильтры», исключающие дополнительную информацию, имеющую, по мнению учителя, второстепенное значение; Учитель познаёт и учитывает индивидуальность каждого учащегося , а не преподаёт для некоего «середняка»
14 слайд
•
Голос слушателя
14 слайд
• Голос слушателя
15 слайд
Основные результаты подхода Lesson
Study :
сосредоточенность на обучении учащихся, а
не на преподавании учителей;
совместное(творческая группа)
планирование, проведение, наблюдение,
анализ, презентация;
Применение совокупности методов ,
направленных на процесс обучения каждого
учащегося(учитываются потребности
исследуемых учеников по каждой категории
и индивидуально);
совершенствуется методика обучения
совершествуется планирование урока
15 слайд
Основные результаты подхода Lesson Study : сосредоточенность на обучении учащихся, а не на преподавании учителей; совместное(творческая группа) планирование, проведение, наблюдение, анализ, презентация; Применение совокупности методов , направленных на процесс обучения каждого учащегося(учитываются потребности исследуемых учеников по каждой категории и индивидуально); совершенствуется методика обучения совершествуется планирование урока
