#1 слайд
Қаңтардың отызы Сынып жұмысы Күй – қазақтың жан серігі, сырласы

1 слайд

#2 слайд
МАҚСАТЫ: 7.1.4.1 лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау; 7.2.2.1 кеңес беру, ұсыныс жасаудың түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.

2 слайд

#3 слайд
Ойтүрткі 1. Күй дегеніміз не? 2. Қазақтың қандай күйлерін, күйшілерін білесіз? 3. Күйді қандай музыкалық аспапта орындайды?

3 слайд

#4 слайд
Жаңа сөздер Домбыр а с Шаңқоб ыз с Сазсырн ай Дауылп аз Жетіген с Асатаяқ с Қобыз с Дабыл

4 слайд

#5 слайд
1-тапсырма. Төмендегі сөйлемдерді толықтырып жазыңыз.

5 слайд

#6 слайд
2-тапсырма. Мәтінді тыңдаңыз. Тақырыбы мен идеясын анықтаңыз. ... Тақырыбы: ... Идеясы:

6 слайд

#7 слайд
Жауабы: Күйдің құдыреті Тақырыбы: Күйшінің күйді махаббатпен орындауын, айналадағы тіршілік күймен сөйлеп тұрғанын жеткізгісі келді. Идеясы:

7 слайд

#8 слайд

8 слайд

#9 слайд
3-тапсырма. Берілген тақырыптардың бірін таңдап, жұпта диалог құрастырыңыз. Ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолданыңыз. Диалог тақырыптары: 1. «Күй – қазақтың жан серігі, сырласы» деген пікірмен келісесіз бе? 2. «Қазақ халқы – өнерсүйгіш халық» деп неліктен айтылған? Дескриптор: - тақырып бойынша диалог құрастырады; - ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолданады.

9 слайд

#10 слайд
оқыбз рсныай удлааызп геітежн ғңдарыа 4-тапсырма. Аралас әріптермен жазылған сөздерді ұяшыққа дұрыс орналастырып, ұлттық аспап атауларын табыңыз.

10 слайд

#11 слайд
5-тапсырма. Ерекше мәтінді оқып, мазмұны бойынша пікір білдіріңіз.

11 слайд

#12 слайд
«SMS-хабарлама» әдісі «Бүгінгі сабақта мені қуантқан ақпарат .... ». «Маған ерекше ұнаған ақпарат ....». «.... қызықты болды». «... мен түсіндім». «Мені ... таңқалдырды».

12 слайд

#13 слайд
Сау болыңыздар!

13 слайд