Күн тәртібі презентация

#1 слайд
Қысқа мерзімді жоспар Пәні: Дүниетану Сыныбы: 1 Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:1 бөлім Өзім туралы Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар : күн тәртібін сақтау маңыздылығын біледі. тәулік пен апта күндерді анықтайды. Көптеген оқушылар:  тәулік бөліктері мен апта күндерінің атауларын ажыратады. Кейбір оқушылар:  Өзінің жеке күн тәртібінің ережесін құрастырады. Бағалау критерийлері Күн тәртібі туралы айтады; Жұмыс және демалыс уақытын ажыратады.. Күн тәртібін сақтаудың қажеттілігі маңыздылығын біледі. Өзінің күн тәртібін құрастырады. Сабақтың тақырыбы Күн тәртібі №271 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі: Кенжесариева А 1.1.2.4. күн тәртібінсақтаудың маңызын ,түсіндіру және күн тәртібін құрастыру; 1.1.2.5 тәулік уақыты мен апта күндерінің атауларын қолдану

1 слайд

#2 слайд
Ширату. “Мезгілдер шеңбері” Күннің макетін жүргізе отырып, тәулік мезгілдерін айтады. Кері байланыс: «Бақыт құсы» -Бір тәуліктің ішінде қандай мезгілдерді атадық? (Таңертең, түс ,кеш, түн ) Топқа бөлу қима суреттер таңдау 1 топ «Таңертең» 2топ «Түс» 3топ«Кеш» 4топ «Түн»

2 слайд

#3 слайд
. Белсенді оқу тәсілдерімен толықтырып,кеңейтуге болады. Саралау оқушыларды оқуға ынталандыруға, шығармашылыққа және сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытуға септігін тигізеді. Тәуліктің әр мезгіліне сәйкес іс- әрекетты анықта . 1 топ - таңғы 2топ – түскі 3топ –кешкі 4топ - түнгі «Менің бір күнім» тәулік мезгілдерімен сол уақытта орындалатын іс- әрекетті сәйкестендір. Түс, кеш, таң ертең Сурет бойынша жұптық жұмыс жүргізу Ұ “Уақыт шеңбері”әдісі Т.”Елшілер” әдісі “” Ө.“«Төрт бұрыш” әдісі Ж«Келісемін, келіспеймін» әдісі 1. Шапалақ- орташа түсіндім 2. шапалақ- жақсы түсіндім 3. шапалақ-өте жақсы түсіндім 1. Шапалақ- орташа түсіндім 2. шапалақ- жақсы түсіндім 3. шапалақ-өте жақсы түсіндім Барлық белсенді тапсырмаларды оқу мақсаттарына қаншалықты дұрыс жеткенін түсіну мақсатында”Шапалақ ”әдісі арқылы топтар , жұптар бірін-бірі бағалады. 1. Шапалақ- орташа түсіндім 2. шапалақ- жақсы түсіндім 3. шапалақ- өте жақсы түсіндім -Сурет бойынша жұптық жұмыс жүргізу Ұ. МК(мұғалім көмегі).Ұ«Адасқан әріптер» «Күн» суретіне әріптерден сөз құрастырады. Күн тәртібі,тәулік туралы түсінік қалыптасады. Топқа бөлу қима суреттер таңдау 1 топ «Таңертең» 2топ «Түс» 3топ«Кеш» 4топ «Түн» «Менің бір күнім» тәулік мезгілдерімен сол уақытта орындалатын іс- әрекетті сәйкестендір. Түс, кеш, таң ертең Сурет бойынша жұптық жұмыс жүргізу

3 слайд

#4 слайд
Рефлексия «Кім жылдам?»әдісі Топқа бөлінген қима суреттерден оқушының күн тәртібін құрастырыңыз. Оқушылар: Өз күн тәртібіңізбен ережесін құрастыра алады. Күн тәртібін сақтаудың маңыздылығын түсіндіреді

4 слайд

#5 слайд
Түйгенім . Мен осы оқу барысында оқу бағдарламасымен, оқу жоспарымен, қысқа мерзімді жоспар құруды, қалыптастырушы бағалауды жетік меңгердім. Тренердің үйреткенінен түйгенім оқу мақсатын саралауды, бағалау критерийін қоюды, спиральді оқу бағдарламасы, белсенді оқу әдістерін үйрендім. Әріптестердің өткізген сабақтарында түрлі әдіс-тәсілдер, жұптық, топтық, жеке жұмыс жүргізу тиімді екенін ұғындым. Болашақта сол әдіс-тәсілдерді өз тәжірибемде жүзеге асыра

5 слайд