Махамбет Өтемісұлы

#1 слайд
Махамбет Өтемісұлы Өткізген:Мухатина САмангелді жалпы білім беретін орта мектебі

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Махамбет Өтемісұлы туралы түсініктерін бекітіп,халық үшін белін буған батыр ретінде,ақын ретінде,күйші ретіндегі қасиеттерін дәріптеу. 2. Дамытушылық: білімді ғылыми тұрғыдан терең меңгерту, шығармашылық жұмысқа дағдыландыру. 3. Тәрбиелік:Отанын сүюге, шыншылдыққа адамгершілікке тәрбиелеу. 4. Сабақтың түрі: қайталау сабағы Сабақтың әдісі: -----------------шығармашылық жұмыс. Көрнекілігі: тақырып бойынша слайдтар. Пәнаралық байланыс: тарих

2 слайд

#3 слайд
Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу . Дәстүрлі емес амандасу . Сынып ішінде қалыпты атмосфераны орнатайық. Ол үшін үнділерше , түріктерше, қазақтарша

3 слайд

#4 слайд
Күтілетін нәтиже 1 • Әрбір оқушы өзінің бойындағы сөйлеу шеберлігін,дарынын көрсете біледі; 2 • Ғылыми тұрғыда шығармашылықпен жұмыс жасай алады; 3 • Өзгенің пікірін тыңдап, сұраққа нақты әрі дәлелді жауап бере алады; Өзара бірлесіп жұмыс жасай алады.

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд
Махамбет тобы Исатай тобы

6 слайд

#7 слайд
«Коллекция жинаушылар» 1 топ Қару-жарақ түрлері 2 топ Исатай махамбет суреттерін жинап түсініктеме беру бір екеуіне

7 слайд

#8 слайд
Серпілген сауал Бос орынға қажетті сөздерді жазып, сөйлемді толықтыр. 1. Ресей отаршыларына қарсы азаттық, теңдік үшін күрескен ақын - ....... . 2. М.Өтемісұлы .... жылы Орал облысы Нарындағы Бекетай құмында ....... . 3. Арабша, орысша ... таныған. 4. Ол ........ақын болды. 5. «Тарланым» өлеңінде .... әдебиетінің үлгісі бар. 6. Әсіресе ........ сарыны айқын көрінеді. 7. Махамбет өз өлеңдерінде көтеріліс басшысы - ........ жырлайды. 8. Махамбет- өз ойын қапысыз жеткізу үшін сөздерді ............... қолдана білген ақын. 9. .... жылы ЮНЕСКО-ның шешімімен қазақ халқының даңқты ақыны Махамбет Өтемісұлының 200 жылдық мерейтойы дүниежүзілік деңгейде аталып өтті. 10.Ақынның мерейтойы қарсаңында «Махамбет», «Жыр жебе» деген атпен ..... өлеңдер жинағы жарық көрді.

8 слайд

#9 слайд
Кейіпкер жасау рецепті Оқушылар қоспалар тізімін жасайды. Мысалы: кейіпкердің мінездемесі, портреттік мінездемесі және тағы басқалар. Мысалы:кейіпкердің сыртқы кейпі елестету арқылы, портретін сипаттау, мінезін сипаттау т.б

9 слайд

#10 слайд
1. Неліктен Махамбет азаттық, теңдік үшін атқа қонды? 2. Е.П.Ковалевский не үшін Махамбетті мақтады? 3. Махамбетті неге оптимист ақын дейміз? 4. «Тарланым» өлеңі неге жоқтау сарынында жазылған? Ойлан – жұптас – бөліс

10 слайд

#11 слайд
Махамбет Қобыланды, АлпамысМахамбетті Қобыланды, Алпамыс батырлармен салыстырып, ұқсастығын және айырмашылығын көрсетіңдер.

11 слайд

#12 слайд
«Пікір бұлттары» Махамбеттің балалық, жастық шағы туралы баяндайды Исатай мен Махамбет бастаған көтеріліс жайына тоқталады Оқушылардың ізденіс тапсырмалары бойынша жұмыс.

12 слайд

#13 слайд
Тақырыптық теннис Хан емессің , ------------------- -----------------------басқырсың. Достарың ------------------------ ----------------------басқа ұрсын. ------------------------------------- ------------------------------------- ------------------------------------- -------------------------------------

13 слайд

#14 слайд
Арқаның ----------------- ------------------түбі арал. Қыдырып ---------------- -----------------жоқ болса. ------------------------------ ------------------------------ ------------------------------ ------------------------------

14 слайд

#15 слайд
1.Махамбет қазіргі заманда өмір сүрген болса қандай жырлар жазар еді? 2.Махамбет жырларының қазіргі күні де өз мәнін жоймауының себебі неде? Сен қалай ойлайсың ?

15 слайд

#16 слайд
Кері байланыс. «Бес саусақ» әдісі «Бас бармақ» - не ұнады? «Балаң үйрек» - не үйрендім? «Ортан терек» - кімге көмектестім? «Шылдыр шүмек» - не қиын болды? «Кішкене бөбек» - тілек жазу.

16 слайд