#1 слайд
Махамбет Өтемісұлы өлеңдерінде гі отансүйгішт ік тақырыбы 01 02 03 04 05

1 слайд

#2 слайд
01 02 03 04 05Махамбет – дауылпаз ақын Оны ерлікке, елдікке ша ыратын «М нар к н», « лы ң қ ұ ү Ұ арман», «Біртіндеп сада асынбай», «Ереуіл ат а ер қ қ салмай», «Жал ыз д ние», «О, Нарын!» ж не Исатай а ғ ү ә ғ арнал ан «Исатай деген а ам бар», «Ар ыма а о тиді», ғ ғ ғ ққ қ «Тарланым», «Со ыс», «Мінген ер», «Мінгені Исатайды ғ ң А табан-ай», «Исатай с зі», «Арыстан одан кім ткен?», т.б. қ ө ө к птеген ле дері бар. ө ө ң Елін, жерін к зіні арашы ындай ор а ан, оны м ддесі ө ң қ ғ қ ғ ғ ң ү шін абыр асы айысып, асы аны ал анша ор ан ү қ ғ қ қ қ қ қ ғ қ ғ болуды ма сат еткен дара т л аларды бірі – Махамбет қ ұ ғ ң теміс лы. Махамбет – дауылпаз а ын. Ө ұ қ

2 слайд

#3 слайд
01 02 03 04 05Қызғыш құс Махамбетті ле деріні бастан ая ына дейін ң ө ң ң ғ жырла ан негізгі зекті та ырыбы – жастарды ғ ө қ елін, туып- скен жерін ор ау шін жалаулы ө қ ғ ү найза ол а алып, ту ан хал ы, елі шін қ ғ ғ қ ү кездескен иыншылы ты же е білуге ша ыру. қ қ ң қ Махамбет з ле дерінде адамды андай да ө ө ң қ болмасын иынды ты же е білуге, туып- қ қ ң скен Отанын, елін с юге, елжандылы а ө ү ққ ндейді. ү Мысалы, « ыз ыш с» атты ле інде еліне Қ ғ құ ө ң деген с йіспеншілігі тамаша рнектелген. Ол ү ө психологиялы параллелизмді шебер олдана қ қ отырып, ыз ыш спен з та дырын қ ғ құ ө ғ салыстырады. Махамбет к л оры ан ө қ ғ ыз ыштай елі шін от а т седі. қ ғ ү қ ү

3 слайд

#4 слайд
01 02 03 04 05Мысалы: К нбегенді к ндірген, ына бешпет кидірген, Керегесін иратыпө ө Қ қ аптай со ан боранда Қ ққ аптама киген та арма; Қ қ Сырлы зерен ая пен қ Бал ртта ан ер едім ұ ғ , - деп, а ын з замандастарыны ерлігіне қ ө ң оптимистік т р ыдан сипаттама береді. ұ ғ з заманында ы Махамбет теміс лыны бойында ы Ө ғ Ө ұ ң ғ отанс йгіштік арман-м рат оны шынайы келбетін ай ындай ү ұ ң қ т седі. Я ни: ү ғ Еділді бойы ен то ай, ң ғ Ел ондырсам деп едім. қ Жа алай жат ан сол елге, ғ қ Мал толтырсам деп едім , - деген жолдарды елдікті , ң отанс йгіштікті символы ретінде ба ала анымыз ж н. ү ң ғ ғ ө з еліміз бен жерімізге иелік еткен азіргі кезе де б л Ө қ ң ұ шы армалар б гінгі о ушы а рухани сер етіп, а арманды ғ ү қ ғ ә қ һ қ бейнені алыптастыру шін таптырмас т рбие ралы деп қ ү ә құ айту а болады. ғ

4 слайд

#5 слайд
Сонымен атар ер жігітке т н а арманды моральды -қ ә қ һ қ қ психологиялы асиеттерді алыптастыруда а ынны : қ қ қ қ ң Азамат ерді баласы, ң Аз йы тар да к п жортар, ұ қ ө Арманы бар ма жігітті ң Жау то татып ай аста қ қ рбан болса ел шін,- Құ ү деген ле жолдары на ыз ө ң ғ отанс йгіштік ү т рбиені айнар б ла ы деп айта аламыз. ә ң қ ұ ғ Демек Махамбет теміс лы шы армаларында ы на ыз Ө ұ ғ ғ ғ а арманды идеалдылы ты тануда: езілген халы ты қ һ қ қ қ ң м ддесін жо ары оюы, елдікті ба алауы; атамекен, ту ан ү ғ қ ғ ғ жерді адір- асиетін ба алауы; жанашыр болуы, ра ымды, ң қ қ ғ қ мейірімді болуы; а арманды , ерж ректік асиеттерге ие болуы, рейді же е қ һ қ ү қ ү ң білуі; иын- ыстауда тез шешімге келуі; т зімділік, т.б. б гінгі қ қ ө ү т л аны шынайы азамат болып алыптасуына сер ұ ғ ң қ ә ететін ерлік асиеттерді ма ызы зор. қ ң ң 01 02 03 04 05

5 слайд

#6 слайд
орытындыҚ Оны біз Махамбет теміс лыны жалынды жырлары Ө ұ ң ар ылы сегіз ырлы, бір сырлы б гінгі т л аны қ қ ү ұ ғ т рбиелеуге ба ыт береді. Бізді к з арасымызша ә ғ ң ө қ мектеп о ушыларына отанс йгіштік т рбие беруде қ ү ә ба а жетпес педагогикалы рал батырларды ғ қ құ ң а арманды бейнесі ж не оны аза ауыз қ һ қ ә ң қ қ дебиетінде, тарихында, к ркем шы армаларда ә ө ғ сомдалуы болып табылады. 03 04 05 06 07

6 слайд

#7 слайд
Назар аударғандағаныңы зға рахмет! 03 04 05 06 07

7 слайд