#1 слайд
АЮ ЖӘНЕ БӨРЕНЕ МАҚСАТЫ:МӘТІННІҢ МАЗМҰНЫН ДҰРЫС ЖАЗУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫ КӨРКЕМ ШЫҒАРМАНЫҢ МАЗМҰНЫН ТҮСІНУГЕ ЖЕТЕЛЕУ. МАЗМҰНДАМА

1 слайд

#2 слайд
ЖҰМБАҚ • ҚОРБАҢ-ҚОРБАҢ ЕТЕДІ, ОРМАНДЫ МЕКЕН ЕТЕДІ.

2 слайд

#3 слайд
СҰРАҚТАРҒА ЖАУАП БЕР • -АЮ ҚАНДАЙ АҢ? -ОНЫ СИПАТТАҢДАР! -ОНЫ НЕГЕ АҢҚАУЛАР ҚАТАРЫНА ҚОСАДЫ. -АЮДЫҢ ҚАНДАЙ ПАЙДАСЫ БАР? • -ҚАНДАЙ ЗИЯНЫ БАР? -АЮ ҚАНДАЙ ТАМАҚТЫ СҮЙІП ЖЕЙДІ? -БАЛ ҚАЙДАН ШЫҒАДЫ? -БАЛДЫҢ ПАЙДАСЫ ТУРАЛЫ АЙТУ. • -БҮГІН БІЗДЕР «АЮ ЖӘНЕ БӨРЕНЕ» ДЕГЕН ТАҚЫРЫПТА МАЗМҰНДАМА ЖАЗАМЫЗ.ОСЫ ТАҚЫРЫПТЫ ЕСТИ ОТЫРА,БҰЛ МӘТІН НЕ ТУРАЛЫ БОЛУЫ МҮМКІН ДЕП ОЙЛАЙСЫҢДАР?

3 слайд

#4 слайд
МАЗМҰНДАМАНЫ ОҚЫ • АЮ ЖӘНЕ БӨРЕНЕ ҚАЛЫҢ ОРМАНДЫ АРАЛАП КЕЛЕ ЖАТҚАН БІР АЮ БАЛ АРАСЫНЫҢ ҰЯСЫНА КЕЗ БОЛЫПТЫ. АҒАШ БАСЫНДАҒЫ ҰЯДАҒЫ БАЛДЫ ЖЕГІСІ КЕЛДІ. АЮ АҒАШ БАСЫН ӨРМЕЛЕП, ЖАҚЫНДАҒАНДА, ОҒАН БӨРЕНЕ КЕДЕРГІ ЖАСАДЫ.ҰЯДАҒЫ БАЛДЫ АЛАМ ДЕП ҰМТЫЛҒАНДА, БӨРЕНЕНІ ИТЕРІП ЖІБЕРДІ. ҚАТТЫ СЕРПІЛГЕН АУЫР БӨРЕНЕ АЮДЫҢ БАСЫНА САРТ ЕТЕ ҚАЛДЫ. ҚАРА КҮШКЕ СЕНГЕН АЮ АШУЛАНЫП, БӨРЕНЕНІ ОДАН БЕТЕР ҚАТТЫ ИТЕРДІ. СОЛ КЕЗДЕ ҚАЙТА ОРАЛҒАН БӨРЕНЕ АЮДЫҢ БАСЫН ҚАҚ АЙЫРДЫ.

4 слайд

#5 слайд
СҰРАҚТАРҒА ЖАУАП АЛУ • 1.ОҚИҒА ҚАЙ ЖЕРДЕ БОЛДЫ? ОРМАНДА 2.АЮ НЕНІ КӨРДІ? БАЛ АРАСЫНЫҢ ҰЯСЫНА КЕЗ БОЛДЫ 3.ОҒАН НЕ КЕДЕРГІ БОЛДЫ? ОҒАН БӨРЕНЕ КЕДЕРГІ БОЛДЫ • 4. АЮДЫҢ ІС-ӘРЕКЕТІ? • БӨРЕНЕНІ ИТЕРІП ЖІБЕРДІ

5 слайд

#6 слайд
ЖОСПАР 1.ОРМАН ІШІНДЕ. 2. АЮДЫҢ БАЛДЫ КӨРУІ 3.КЕЗДЕСКЕ КЕДЕРГІ . 4. АЮДЫҢ ЖАРАҚАТЫ.

6 слайд

#7 слайд
МАЗМҰНДАМАНЫ ОҚЫ • АЮ ЖӘНЕ БӨРЕНЕ ҚАЛЫҢ ОРМАНДЫ АРАЛАП КЕЛЕ ЖАТҚАН БІР АЮ БАЛ АРАСЫНЫҢ ҰЯСЫНА КЕЗ БОЛЫПТЫ. АҒАШ БАСЫНДАҒЫ ҰЯДАҒЫ БАЛДЫ ЖЕГІСІ КЕЛДІ. АЮ АҒАШ БАСЫН ӨРМЕЛЕП, ЖАҚЫНДАҒАНДА, ОҒАН БӨРЕНЕ КЕДЕРГІ ЖАСАДЫ.ҰЯДАҒЫ БАЛДЫ АЛАМ ДЕП ҰМТЫЛҒАНДА, БӨРЕНЕНІ ИТЕРІП ЖІБЕРДІ. ҚАТТЫ СЕРПІЛГЕН АУЫР БӨРЕНЕ АЮДЫҢ БАСЫНА САРТ ЕТЕ ҚАЛДЫ. ҚАРА КҮШКЕ СЕНГЕН АЮ АШУЛАНЫП, БӨРЕНЕНІ ОДАН БЕТЕР ҚАТТЫ ИТЕРДІ. СОЛ КЕЗДЕ ҚАЙТА ОРАЛҒАН БӨРЕНЕ АЮДЫҢ БАСЫН ҚАҚ АЙЫРДЫ. (63 СӨЗ)

7 слайд

#8 слайд
ТІРЕК СӨЗДЕР • ҚАЛЫҢ ОРМАН,БӨРЕНЕ,БАЛ,АЮ.

8 слайд