«Мектеп жасына дейінгі балалардың тілдерін саусақ ойындары арқылы дамыту»

#1 слайд
“Талбесік” бөбекжайы «Мектеп жасына дейінгі балалардың тілдерін саусақ ойындары арқылы дамыту» Тәрбиеші: У.М.Суханкулова

1 слайд

#2 слайд
«Ойын баланың алдынан өмір есігін ашып, оның шығармашылық қабілетін дамытады ойынсыз ақыл- ойдың қалыптасуы мүмкін емес». В.А. Сухомлинский

2 слайд

#3 слайд
Кіріспе Балабақшадағы тәрбиелеу-оқыту жұмысында балалардың тілін дамыту, сөздік қорларын дамыту, ауызша сөйлеуге үйрете отырып, үйренген сөздерін күнделікті өмірде еркін қолдану, әрі оны күнделікті іс-әрекет кезіндегі тілдік қарым-қатынаста қолдана білуге жаттықтыру ісіне ерекше мән берілген.         Мектеп жасына дейінгі кезеңдегі балалармен сөздік жұмысын жүргізу ісі- тіл дамытудың негізгі бір міндеттері болып есептелінеді.

3 слайд

#4 слайд
Саусақ ойыны - бұл ұрпақтан –ұрпаққа жалғасын тауып келе жатқан, әрі үлкен мәні бар мәдени шығармашылық. Бұл саусақтардың көмегімен қандай да болмасын ертегіні немесе өлең-тақпақ шумағын сахналау болып табылады. Саусақ ойыны арқылы баланың сөйлеуге деген талпынысы, қабілеті дамып, ынтасы артады және шығармашылық әрекетіне жол ашады. Саусақ ойынын ойнай отырып, балалар қоршаған ортадағы заттар   мен құбылыстарды, жан-жануарларды,құстарды және ағаштарды бейнелей алады. Саусақтарының қозғалыс- қимылына қарап бала қуанады,шаттанады,сөз шумақтарын қайталап айта отырып,есіне сақтайтын болады.

4 слайд

#5 слайд
МАҚСАТЫ: Балаларға саусақ ойыны арқылы балалардың тілін, қызығушылығын арттыру және эстетикалық тәрбие берудің әдістерін анықтау және оларды үрдісті ұйымдастыру әрекетіне енгізу.

5 слайд

#6 слайд
Қолданылатын жұмыс түрлері: -Тәрбиешінің балалармен бірлескен іс- әрекеті; -Балалармен жеке жұмыс; - Балалардың ерікті өз бетімен іс- әрекеттері.

6 слайд

#7 слайд
ӘДІС-ТӘСІЛДЕР: - Саусақ ойындары; - Саусақ театры; - Қолдың бұлшық еттеріне арналған массаж; -Сергітті жаттығулары; - Дәстүрден тыс сурет салу (саусақпен, алақанмен,мақта таяқшаларымен); - Құрастыру (дәстүрден тыс материалдарымен жұмыс істеу, лего конструкторларымен жұмыс; - Дидактикалық ойындар; - Пазлы, мозайкалар.

7 слайд

#8 слайд
Кіріспе Балабақшадағы тәрбиелеу-оқыту жұмысында балалардың тілін дамыту, сөздік қорларын дамыту, ауызша сөйлеуге үйрете отырып, үйренген сөздерін күнделікті өмірде еркін қолдану, әрі оны күнделікті іс-әрекет кезіндегі тілдік қарым-қатынаста қолдана білуге жаттықтыру ісіне ерекше мән берілген.         Мектеп жасына дейінгі кезеңдегі балалармен сөздік жұмысын жүргізу ісі- тіл дамытудың негізгі бір міндеттері болып есептелінеді.

8 слайд

#9 слайд
“Кірпі” Момақанмын, алайда, Тікенім көп, абайла. Кіріп кетсе қолыңа Өкпелеме, жарай ма? Үш саусағыңды түйістіріп, кірпінің жүрісін сал. Екі қолыңның саусақтарын айқастырып, кірпінің тікенектерін жаса.

9 слайд

#10 слайд
“Қаз” Қаз қанатын жазады, Ұзын мойнын созады. Жақын келген баланы, Шоқып, тістеп алады. Екі қолыңды қаздың қанатына ұқсатып жазып, мойныңды алға қарай соз. Көршіңді қолдарыңмен ақырын «шоқы».

10 слайд

#11 слайд
“Құлпы” Ілген есік сыртына, Ұқсайды ма құлпыға? Ашқың келсе аямай, Қатты тартып жұлқыла. Екі қолыңның саусақтарын құлпыға ұқсатып айқастыр. Екі қолыңды екі жаққа күшпен тартып, құлпыны ашуға тырыс.

11 слайд

#12 слайд
“Тышқан” Тышқан, сенің тықырың, Естілмесін, ақырын! Мысық кетіп қалғанша, Мұнда келіп жасырын. Үш саусағыңды түйістіріп, тышқандардың жүрісін сал. Алақандарыңды бір-біріне жақындатып, тышқанның ізін жаса.

12 слайд

#13 слайд
“Қолшатыр” Ылғал етіп ауаны, Жаңбыр жиі жауады. Алда алыс жол жатыр, Кел, ұстайық қолшатыр. Саусақтарыңмен парта бетін тырсылдатып, жауған жаңбы рдың дыбысын келтір. Екі қолыңды жоғары көтеріп, қолшатырға ұқсат та, біраз уақыт ұстап тұр.

13 слайд

#14 слайд
Алыптар мен балықтар Теңіздегі алыптар, Ауыздарын ашады. Кіп-кішкентай балықтар, Жүзіп жылдам қашады. Екі алақаныңды бір-біріне қаратып, саусақтарыңды жазып, аузын қатты ашқан үлкен китке ұқсат. Саусақтарыңды біріктіріп, алақандарыңды бір-біріне тигізіп, кішкентай балыққа ұқсат.

14 слайд

#15 слайд
СЕРГІТУ СӘТІ Боран соғар оң жақтан, Боран соғар сол жақтан, Қар лақтырып ойнасақ, Су болады қолғаптар.

15 слайд

#16 слайд
САУСАҚ ТЕАТРЫ Мақсаты:   Көркем әдебиет арқылы балаларға саусақ театры арқылы балалардың тілін, қызығушылығын арттыру және эстетикалық тәрбие берудің әдістерін анықтау және оларды үрдісті ұйымдастыру әрекетіне енгізу.

16 слайд

#17 слайд

17 слайд

#18 слайд

18 слайд

#19 слайд
САУСАҚ ЖАТТЫҒУЛАРЫ Саусақтар шынжыр болады, Үзілмейді тартсаң да, Ал, піл келіп шынжырды, Үзіп кетті басқанда. Тұмсығымен доп іздеп, Ойнағысы келіп тұр. Достық үшін пілге мен, Гүл сыйлағым келіп тұр.

19 слайд

#20 слайд
“Шынжыр” •Шынжыр.  Оң және сол қолдағы басбармақпен баланүйрек саусақтары түйісіп, жүзіктер секілді айқасып, шынжыр жасайды.

20 слайд

#21 слайд
“Піл” •Піл :  оң қол алақаны жайылып тұрады. Сол қол саусақтары бас бармақ пен кішкене бөбек артқы аяғы болса, баланүйрек саусақ пен шылдыр шүмек саусақ алдыңғы аяқтар, ал ортаңғы саусақ пілдің тұмсығы.

21 слайд

#22 слайд
“Доп” •Доп:  алақандар бір-бірімен жабысады. ( доп пішінін жасайды).

22 слайд

#23 слайд
“Гүл” •Гүл :  қолдар, саусақтар жоғары қарайды. Алақандар айшанақпен қосыла түптері өзара жанасады. Саусақтар ашылады. Осы жаттығуларды орындай отырып, мына өлең жолдарын айтады.

23 слайд

#24 слайд
САУСАҚ ОЙЫНЫ “Бес саусақ” Бас бармағым – Атам Үйдің данасы Балаң үйрек – Әжем Ошақ анасы Ортан терек – Әкем Отау тынысы Шылдыр шүмек – Шешем Шаңырақ ажары Кішкентай бөбек – мен Бәрінің базары.

24 слайд

#25 слайд
«КІМ КЕЛДІ?» Қане, қане кім келді? (екі қолдың бас бармақтарының ұштарын созады) Біз, біз, біз! (екі қолдағы бас бармақтарды қосып ұстап, қалған саусақ үштарын бір мезгілде соғады) Апа, апа, бұл сіз бе? (екі қолының бас бармақтарының ұштарын созады) Иә, иә, иә! (сұқ саусақтарының ұштарын соғады) Әке, әке, бұл сіз бе? (екі қолдарының бас бармақтарының ұштарын соғады) Иә, иә, иә! (ортаңғы саусақтардың ұштарын соғады) Ағатайым, бұл сіз бе? (екі қолдың бас бармақтарының ұштарын соғады) Иә, иә, иә! (аты жоқ саусақтардың (шылдыр шүмек) ұштарын соғады) Қарындасым, бұл сіз бе? (екі қолдың бас бармақтарының ұштарын соғады) Иә, иә, иә! (кішкене саусақтардың ұштарын соғады) Біздер тату жанұя (барлық саусақтардың ұшымен бірге соғады) Иә, иә, иә! (алақандарымен шапалақтайды).

25 слайд

#26 слайд
ҚОРЫТЫНДЫ: Саусақтардың ұсақ қимылдарын қалыптастыруға арналған жұмыс нәтижесі тиімді болу шін әр түрлі әдіс – тәсілдер қолдану қажет. Шығармашылық процестен, өз туындысынан ләззат алып, әр жұмысты әр істі қызығушылықпен орындауға болатынын үйретемін. Келешекте де өткізген жүмыс нәтижесінің жемісті болуы үшін жаңа әдіс- тәсілдерді іздестіріп қолдануды жалғастырамын.

26 слайд

#27 слайд
Ұсақ моториканы дамыту барысында біз осы нәтижеге жетеміз: 1.Сөйлеу тілі жетіледі. 2.Қимыл қозғалыс қабілеті артады. 3.Икемділігі арта түседі. 4.Логикалық ойлау қабілеті дамыйды. 5.Танымдылық деңгейі артады.

27 слайд

#28 слайд

28 слайд