Металдар және олардың құймаларын алу әдістері

#1 слайд
1 слайд
#2 слайд
АЙ
Суреттен бірден жаңа туылған айдың
бейнесін байқағандарды аса мұқият деп
айтуға болмайды. Сіз қызуқандысыз,
ойыңызды бірден айта аласыз. Кез-келген
мәселенің көзге түсіп тұрған жақтарын
байқап, әрі қарай зерттемегенді жөн
санайсыз. Бұл сіздің ылғи асығыс
болуыңызға байланысты. Болашақта
асықпай, мәселенің мән-жайын түсініп
алып, шешім жасауға үйреніңіз.
2 слайд
АЙ Суреттен бірден жаңа туылған айдың бейнесін байқағандарды аса мұқият деп айтуға болмайды. Сіз қызуқандысыз, ойыңызды бірден айта аласыз. Кез-келген мәселенің көзге түсіп тұрған жақтарын байқап, әрі қарай зерттемегенді жөн санайсыз. Бұл сіздің ылғи асығыс болуыңызға байланысты. Болашақта асықпай, мәселенің мән-жайын түсініп алып, шешім жасауға үйреніңіз.
#3 слайд
АҚ ТҮСТІ КЕЛБЕТ
Ай емес, адамның ақ түсті бетін байқаған
кісінің қиялы жақсы дамыған. Сіз
күнделікті үйреншікті шаруаларға
креативті қарап, әр күніңізді түрліше
өткізуге тырысасыз. Есесіне шаршататын
бірсарынды жұмыстан қашасыз.
3 слайд
АҚ ТҮСТІ КЕЛБЕТ Ай емес, адамның ақ түсті бетін байқаған кісінің қиялы жақсы дамыған. Сіз күнделікті үйреншікті шаруаларға креативті қарап, әр күніңізді түрліше өткізуге тырысасыз. Есесіне шаршататын бірсарынды жұмыстан қашасыз.
#4 слайд
ҚАРА ТҮСТІ КЕЛБЕТ
Бұл суреттен қара түсті келбетті байқай
алатындар аз. Егер сіз суреттен бірден
қара түсті бетті байқаған болсаңыз, өзіңізді
ерекше тұлға деп санай беріңіз. Сіз
басқаларға қарағанда ұсақ-түйектердің
барлығын байқайсыз. Шығармашылыққа
жақын, рухани құндылықтарды бірінші
орынға қоятын жансыз.
4 слайд
ҚАРА ТҮСТІ КЕЛБЕТ Бұл суреттен қара түсті келбетті байқай алатындар аз. Егер сіз суреттен бірден қара түсті бетті байқаған болсаңыз, өзіңізді ерекше тұлға деп санай беріңіз. Сіз басқаларға қарағанда ұсақ-түйектердің барлығын байқайсыз. Шығармашылыққа жақын, рухани құндылықтарды бірінші орынға қоятын жансыз.
#5 слайд
II.Ұй тапсырмасын сұрау
кезеңі
«Ойлан.Бірік.Бөліс» әдісі арқылы үй
тапсырмасын қорытындылауға әр
топқа тапсырмалар беріледі.
1. Механикалық қоспа (металдардың
жемірілуі, онымен күресу жолдары)
2. Химиялық қосылыс (темір және оның
қосылыстары)
3. Қатты ерітінді ( темірдің құрылыстағы
маңызы және биологиялық рөлі)
5 слайд
II.Ұй тапсырмасын сұрау кезеңі «Ойлан.Бірік.Бөліс» әдісі арқылы үй тапсырмасын қорытындылауға әр топқа тапсырмалар беріледі. 1. Механикалық қоспа (металдардың жемірілуі, онымен күресу жолдары) 2. Химиялық қосылыс (темір және оның қосылыстары) 3. Қатты ерітінді ( темірдің құрылыстағы маңызы және биологиялық рөлі)
#6 слайд
Металдар және олардың
құймаларын алу әдістері
6 слайд
Металдар және олардың құймаларын алу әдістері
#7 слайд
Металдар мен
құймаларды алу туралы
білімдерін жетілдіре келе,
қабілеттерін дамытып, өздігінен
жұмыс істеу дағдыларын пәнге
деген қызуғушылықтарын
арттыру.
Сабақтың мақсаты:
7 слайд
Металдар мен құймаларды алу туралы білімдерін жетілдіре келе, қабілеттерін дамытып, өздігінен жұмыс істеу дағдыларын пәнге деген қызуғушылықтарын арттыру. Сабақтың мақсаты:
#8 слайд
III. Мағынаны тану кезеңі
8 слайд
III. Мағынаны тану кезеңі
#9 слайд
9 слайд
#10 слайд
Тайқазан 1399 жылы Түркістанда 7 металдан
құылған: темір, мырыш, қалайы, қорғасын,
мыс, күміс, алтын.
10 слайд
Тайқазан 1399 жылы Түркістанда 7 металдан құылған: темір, мырыш, қалайы, қорғасын, мыс, күміс, алтын.
#11 слайд
Б.з.д. V ғ. Есік қорғанынан табылған сақ
жауынгері. Ол 4000 астам әшекеймен
безендірілген.
11 слайд
Б.з.д. V ғ. Есік қорғанынан табылған сақ жауынгері. Ол 4000 астам әшекеймен безендірілген.
#12 слайд
Постер қорғау
( топтарға мәтін беріледі )
Топтық жұмыс
1. Механикалық қоспа (Қазақстандағы
кендерден металл өндіру)
2. Химиялық қосылыс ( Металлургиялық
процестер)
3. Қатты ерітінді ( Құймалардың маңызы)
12 слайд
Постер қорғау ( топтарға мәтін беріледі ) Топтық жұмыс 1. Механикалық қоспа (Қазақстандағы кендерден металл өндіру) 2. Химиялық қосылыс ( Металлургиялық процестер) 3. Қатты ерітінді ( Құймалардың маңызы)
#13 слайд
“Жүйрік болсаң жеңіп
көр”
1 Массасы 240г магний оксидін
тотықсыздандыру үшін 80 г көмір
жұмсалды. Түзілген металдың
массасын есепте?
2 Массасы 48 г алюминийді
оттекпен тотықтырып алюминий
оксидінің қандай массасын алуға
болады?
3 170г мыс (II) сульфаты темірмен
ірекеттескенде түзілген мыстың
массасы?
13 слайд
“Жүйрік болсаң жеңіп көр” 1 Массасы 240г магний оксидін тотықсыздандыру үшін 80 г көмір жұмсалды. Түзілген металдың массасын есепте? 2 Массасы 48 г алюминийді оттекпен тотықтырып алюминий оксидінің қандай массасын алуға болады? 3 170г мыс (II) сульфаты темірмен ірекеттескенде түзілген мыстың массасы?
#14 слайд
Массасы 85г тұз қышқылына 85
г кальцийді салғанда бөлінген
мутектің көлемі?
14 слайд
Массасы 85г тұз қышқылына 85 г кальцийді салғанда бөлінген мутектің көлемі?
#15 слайд
Тест
1. Бірнеше металдан тұратын жүйені қалай атайды?
а) жүйе б) құйма в) қоспа
2. Металдар қандай күйде маңызды?
А) жай б)кен в) жай, қоспа
3. Электролиз әдісі арқылы алады ?
а) сілтілік металдарды б) орташа белсенді металдарды
в) енжар металдарды
4. Алтын адам қашан табылған ?
а) 3,5 мың жыл бұрын б) 2,5 мың жыл бұрын в) 1,5 мың
жыл бұрын
5. Металдарды алу әдістері ?
а) пирометаллургиялық, гидрометаллургиялық
б) гидрометаллургиялық, алюминотермиялық
15 слайд
Тест 1. Бірнеше металдан тұратын жүйені қалай атайды? а) жүйе б) құйма в) қоспа 2. Металдар қандай күйде маңызды? А) жай б)кен в) жай, қоспа 3. Электролиз әдісі арқылы алады ? а) сілтілік металдарды б) орташа белсенді металдарды в) енжар металдарды 4. Алтын адам қашан табылған ? а) 3,5 мың жыл бұрын б) 2,5 мың жыл бұрын в) 1,5 мың жыл бұрын 5. Металдарды алу әдістері ? а) пирометаллургиялық, гидрометаллургиялық б) гидрометаллургиялық, алюминотермиялық
#16 слайд
Тексеру
1-б
2-в
3-а
4-б
5-а
1-5 өте жақсы
1-4 жақсы
1-3
қанағаттанарлық
1-2 екілік
16 слайд
Тексеру 1-б 2-в 3-а 4-б 5-а 1-5 өте жақсы 1-4 жақсы 1-3 қанағаттанарлық 1-2 екілік
#17 слайд
IV Рефлексия
Нені
білдік ?
Нені
білдік ?
Нені үйрендік?
17 слайд
IV Рефлексия Нені білдік ? Нені білдік ? Нені үйрендік?
#18 слайд
VI. Үйге тапсырма
§35
18 слайд
VI. Үйге тапсырма §35
шағым қалдыра аласыз


