Микроәлем және макроәлем.

1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Макроәлем және микроәлем Оқу мақсаты: 5.2.1.1. Макро- және микроәлем нысандарын ажырата біледі және мысалдар келтіреді Сабақ мақсаты: Макро және микро әлем туралы сипаттама жасайды Макро және микро әлем нысандарына сипаттама жасайды. Оқушылар суреттерді қолдана отырып макро және микроәлем нысандарын топтастырады Бағалау критерийлері: макро және микроәлем деген не? сұрағына жауап бере алады макро және микроәлем нысандарын ажырата біледі макро және микроәлем нысандарына мысалдар келтіре алады; макро және микроәлем нысандарын ажырата отырып, қолдану әдістерін біледі.

1 слайд

2 слайд
Тілдік мақсаттар: Оқушылар:ауызша немесе жазбаша макро және микроәлем, Жер ғаламшары, макро және микроәлем нысандары туралы түсіндіреді; Пәндік лексика мен терминология: Макроәлем(макромир), микроәлем (микромир), гипотеза, ғалам, Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Жер, ғаламшар ретінде ………………….. қалыптасты Макроәлем нысандарына мыналар жатады: ………………… Микроәлем нысандарына мыналар жатады: ………………… Пәнаралық байланыс: Дүниежүзі тарихынан ежелгі өркениетті оқығандарын байланыстыруға болады, дүниетану ғылымы мен математикалық логикаларды еске түсіру арқылы пәнаралық байланыс жүзеге асады, Қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тіліндегі мәтіндермен байланысу және өнер пәнінен макро және микро әлемді тану тақырыбымен байланысады. Құңдылықтарды дарыту: Жаһандық азаматтық: макроәлем және микроәлемді түсіндіргенде қозғалады. Құндылықтарды дарыту: топтық, жұптық жұмыстарды жүргізу барысында оқушылар бір - біріне құрмет көрсету, бір –бірінен үйрену арқылы жүзеге асырылады.

2 слайд

3 слайд
АКТ қолдану: ғаламторды қолдануда және карталар мен презентация қолдану барысында жүзеге асады Бастапқы білім: бастауыш сыныптағы «Дүниетану» ғылымынан алған білім, зерттеу түрлері Сабақ барысы: Сабақтың ба сы: Сабақтың ор тасы: Сабақтың а яғы:

3 слайд

4 слайд
Сәлемдесу, түгелдеу. ынтымақтастық атмосферасын құру Оқушыларға бірнеше суреттер беріледі. Сол суреттерді атайды, ерекшеліктерін айтады, топтастырады. Осы жұмысты жасау барысында жетелеуші сұрақтар беріліп отырады: Мына заттардың өлшемдері бірдейлерді анықтаңдар, Қызметімен ұқсастары қайсы? Өлі денелер мен тірі денелерді атаңдар? Заттардың үлкендері қайсы? Кішкентайлары қайсы? Осыларды айтқыза отырып, бүгінгі тақырыпты анықтатамын. Оқу мақсаттарымен таныстыру «Макро», «микро» терминдеріне анықтама беремін. Видео көрсетіледі . https://www.youtube.com/watch?v=OEvFuj67bOQ https://www.youtube.com/watch?v=t4Tst9DZFPI

4 слайд

5 слайд
1 тапсырма. Топтық жұмыс. Жұмысты орындауға 5 минут, ал қорғауға 1 минут уақыт беріледі. Оқушыларды 4 топқа біріктіру. 1.Жер 2.Ғаламшар 3.Күн 4.Адам Оқушыларға мәтін беріледі. Сол мәтінді оқи отырып, түсініктерін схема түрінде флипчартқа түсірулері қажет Бағалау: Жұмысын қорғаған топты отырған келесі топ дескриптор арқылы бағалайды. Тапсырма 2 (жұптық жұмыс, дәптерге орындатуға да болады) Ой шақыру. Микро, макро терминдерінің мағынасын ашу: Суретпен жұмыс: Ғаламшар, жердің денелері, тау жынысы, молекула, атом, Марс, адам, Галактика, жұлдыз және т.б тізімін береміз, Оқушылар берілген нысандарды макро және микроәлемге топтастырады. Саралау: Ажыратып, топтастырып бітірген оқушыларға өздеріне мысал жазуға тапсыру керек. Бағалау: Жұмысын бітірген оқушыларды мұғалім дескриптор арқылы бағалайды Бағалау критерийі р/ с Дескрипторлар +/ – макро- және микроәлем туралы біледі 1 макро және микроәлем деген не? сұрағына жауап бере алады   2 макро және микроәлем нысандарын ажырата біледі   Бағалау критерийі р/с Дескрипторлар +/ – макро- және микроәлем туралы біледі 1 макро және микроәлем нысандарын ажырата біледі     2 макро және микроәлем нысандарына мысалдар келтіре алады  Сабақтың ортасы:

5 слайд

6 слайд
Тапсырма 3 ( топтық жұмыс,) Оқушылар берілген мысалдарды: o көзге көрінетін, көзге көрінбейтіндігі (алыс, жақын) o көлемі бойынша (үлкен, орташа, ұсақ.... т.б.) деп жіктейді Бағалау: Жұмысын қорғаған топты отырған келесі топ дескриптор арқылы бағалайды. Бағалау критерийі р/с Дескрипторлар +/ – макро- және микроәлем туралы біледі 1 макро және микроәлем нысандарыны ерекшеліктері бойынша жіктей алады   Тапсырма 4 ( топтық жұмыс,) Оқушыларға бірнеше суреттер беріледі: осы суреттер арқылы не жасауға болатынын айтуы керек (мысалы, үй - тұтас ғимарат емес, оны кірпіштен қалап, цементпен біріктіреді) нәтижесін түсіндіреді ( ғалам да микро және макроәлемнен тұратындығын түсіндіреді) Бағалау: Жұмысын қорғаған топты мұғалім дескриптор арқылы бағалайды. Бағалау критерийі р/с Дескрипторлар +/ – макро- және микроәлем туралы біледі 1 ма кро және микроәлем нысандарын ажырата отырып, қолдану әдістерін біледі.  Сабақтың ортасы:

6 слайд

7 слайд
Кері байланыс: INSERT кестесін немесе түртіп алу кестесін беруге болады. Яғни оқушы келесі кестені толтырып, сабақты қалай түсінгенін жазады Менің білетінім Мен үшін жаңалық Мені таң қалдырды       Рефлексия: «Макро және микроәлем айналамызда» тақырыбында эссе жазып келу Сабақтың аяғы: Назарларыңызға рахмет!

7 слайд