#1 слайд

1 слайд

#2 слайд

2 слайд

#3 слайд
Құндылық: еңбекқорлық және кәсіби біліктілік

3 слайд

#4 слайд
Ойынға салауатты көзқарас Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 15-САБАҚ 9- сыныптар: «Егер сіз желіде қорқытуға тап болсаңыз»

4 слайд

#5 слайд
Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 15-САБАҚ 9- сыныптар: «Егер сіз желіде қорқытуға тап болсаңыз» https://drive.google.com/file/d/ 1f_2fM6UoVvFFSFMFJCJZ3_8CMdAWLW M/view https://drive.google.com/file/d/1e- ZH8hgCevvXG9hWpEwoN8fWx21lRK_W/ view

5 слайд

#6 слайд
Кибербуллинг дегеніміз не және ол неге қауіпті (қорқыту, жалған ақпарат тарату және т.б.). - Тақырыпқа кіріспе: кибербуллингіні қалай тануға болады Талқылау: кибербуллингіге қалай әрекет ету керек, қайда көмек сұрау керек (бұғаттау, ересектерге хабарлау, әкімшіліктің шағымы, істерді құжаттау). Кибербуллинг – бұл интернетте агрессор мен жәбірленуші кездесетін қорлаудың әртүрлі формалары. Көбінесе балалар мен жасөспірімдер пайдаланушылар ретінде зардап шегеді. Бұл хабарламаларда немесе түсініктемелерде қорлау мен жаман әзілдер, жеке ақпаратты жариялау (мысалы, сіздің мекенжайыңыз, телефон нөміріңіз, жақын фотосуреттеріңіз), қорқытатын жазбалар болуы мүмкін. Бұл құбылыспен күресу қажет. Шабуылдар туралы айтудан қорықпаңыз. Топтық жұмыстың қорытындысы бойынша негізгі тезистері бар оқушыларға көмек. Есіңде сақта! 1. Қорлауға жауап бермеңіз: - Буллермен жанжалға түспеңіз. Агрессияға жауап беру жағдайды күшейте алады. 2. Дәлелдерді сақтаңыз: - Кибербуллинг туралы куәландыратын хабарламалардың, түсініктемелердің және басқа материалдардың скриншоттарын алыңыз. 3. Буллерді бұғаттаңыз: - Буллердің өз беттері мен жарияланымдарына кіруін шектеу үшін әлеуметтік платформалардағы бұғаттау және шағым беру мүмкіндіктерін пайдаланыңыз. 4. Ересектерге хабарлаңыз: - Ата-анаңызға, педагогтеріңізге немесе сенетін басқа ересектерге хабарласыңыз. Олар жағдайды түсінуге және қажетті шараларды қабылдауға көмектеседі. 5. Сайт әкімшілігіне хабарлаңыз: - Әлеуметтік желі әкімшілеріне хабарласыңыз. Кибербуллинг туралы куәландыратын хабарламалардың, түсініктемелердің және басқа материалдардың скриншоттарын алыңыз. Ересектерге хабарлаңыз: Ата-анаңызға, педагогтеріңізге немесе сенетін басқа ересектерге хабарласыңыз. Олар жағдайды түсінуге және қажетті шараларды қабылдауға көмектеседі.

6 слайд

#7 слайд
Бүгінгі сабақта: •Ойынқұмарлықтың адамның өмірін бұзып, психикалық және физикалық денсаулығына әсер етуі туралы мағұлмат аласыздар; •Тәуелділік туралы мағұлмат алып, зардабымен танысасыздар.

7 слайд

#8 слайд
Ойланып, шынайы жауап беріңіздер! 1.Интернетті қандай мақсатта пайдаланасыз? 2.Күніне қанша уақытыңызды интернет желісінде өткізесіз? 3.Қандай әлеуметтік желі пайдаланасыз? 4.Компьютер ойындарын ойнауға әуестігіңіз барма? 5.Ойынға бәс тігіп көрдіңіз бе? Неше рет? 6.Шынай өмірде қол жеткізе алмағаныңызға, виртуалды шындықпен сезінуді ойлап көрдіңіз бе?

8 слайд

#9 слайд
Жауаптарыңызға сараптама жасап көріңіз. 1.Егер сіз интернетті ойын ойнауға, әлеуметтік желі қолданушысы ретінде пайдалансаңыз; 2.Күніне 2-3 сағаттан артық интернет желісінде белгілі мақсатсыз өткізсеңіз; 3.3-ден артық әлеуметтік желі пайдаланушысы болсаңыз; 4.Компьютерлік ойындар ойнағанда уақытпен санаса алмасаңыз; (Мысалы, шаршағаныңызға қарамастан 2-3 сағаттан артық ойнасаңыз) 5.Ойындарға бәс тігуге қызықсаңыз; 6.Өмірде мақсатыңызға оңай қолжеткізуді қалайтын болсаңыз сізде тәуелділік болуы мүмкін.

9 слайд

#10 слайд
Виртуалды тәуелділік Шынайы өмірде өз орнын таба алмаған адамның витуалды өмірге ұмтылатыны байқалады. Себебі виртуалды өмірді бағындыру әлдеқайда жеңілірек. Бұл жағдайды мамандар «Виртуалды тәуелділік» деп атайды.

10 слайд

#11 слайд
Адамда төмендегі белгілер анықталса, «тәуелділіктен» зардап шегіп жүр деп көруге болады. Олар: 4. Шын өмірде тыйым салынатын қауіпті іс-әрекеттермен айналысса (мысалы, агрессивті немесе соғыс типті ойындар ойнаса). 3. Ойынға уақытын зая кетірсе (мысалы, нақты өмірде жасалмай қалған маңызды істер). 2. Ол ойын ойнаған уақытқа қатысты жалған сөйлесе немесе немен айналысқаны туралы ақпаратты жасырса. 1. Ойын ойнаған уақытты бақылай алмаса (оны азайтуға, программадан шығуға уәде беріп, ол уәдесінде тұрмаса; компьютер ойнына кедергі келтіретін адамдарға агрессия танытса)

11 слайд

#12 слайд
Тәуелділік циклі Өзін-өзі кінәлау Эмоцияға берілу Құшарлық (кайф) сезіміне берілу Әртүрлі наным, сенімдерге сену Нашақорлық бен тәуелділік

12 слайд

#13 слайд
Шын мәнінде, тәуелділік пән ойындар психологиялық тұрғыдан жеке тұлғаны Мен-шынайы және Мен-виртуалды ретінде екіге бөледі. Мұндай жағдай, әсіресе, кәмелеттік жасқа толмаған балалар үшін қауіпті.

13 слайд

#14 слайд
тәуелділіктің зардабы өзін-өзі төмен бағалау жанашыр -лық сезімінің жоғалуы агрессия нақты өмірге апатия махаббат ұғымының жойылуы физикалық денсаулы- ғына зиян келуі орталық жүйке жүйесінің бұзылуы психоз, невроз, ұйқысыз -дық

14 слайд

#15 слайд
Құмар ойындарға тәуелділік (құмар ойынына тәуелділік) – адамның өмірінде үстемдік ететін және әлеуметтік, кәсіби, материалдық және отбасылық құндылықтардың төмендеуіне әкелетін құмар ойындарға қатысудың жиі қайталанатын эпизодтарынан тұратын құмар ойындарға бейімділік.

15 слайд

#16 слайд
-ОЙЫНҒА ҮНЕМІ ТӘУЕЛДІ БОЛУ ЖӘНЕ ОЙЫН ОҚИҒАСЫНДА ӨТКІЗЕТІН УАҚЫТТЫҢ ҰЗАРУЫ; -ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТАР ШЕҢБЕРІНІҢ ӨЗГЕРУІ, ОЙЫН ТУРАЛЫ ӘРДАЙЫМ ОЙЛАУ, ОЙЫНҒА БАЙЛАНЫСТЫ ОҚИҒАЛАРДЫ ЕЛЕСТЕТУ ЖӘНЕ ОСЫ ОЙДЫҢ БАСЫМ БОЛУЫ; -«БАҚЫЛАУДЫ ЖОҒАЛТУ» АУҚЫМДЫ ҰТЫСТАН КЕЙІН, СОНДАЙ-АҚ, ҮНЕМІ ҰТЫЛУДАН КЕЙІН ДЕ ОЙЫНДЫ ТОҚТАТА АЛМАУ; -ОЙЫНҒА КЕЗЕКТІ ҚАТЫСҚАННАН КЕЙІН САЛЫСТЫРМАЛЫ ҚЫСҚА УАҚЫТ АРАЛЫҒЫНДА ДАМИТЫН ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДИСКОМФОРТ, АШУЛАНУ, БЕЙМАЗАЛЫҚ, ҚИЫН ЖЕҢІЛЕТІН  ОЙНАУҒА КІРІСУГЕ  ЫНТЫҒУ. МҰНДАЙ КҮЙЛЕР БЕЛГІЛЕР ҚАТАРЫ БОЙЫНША ЕСІРТКІ/АЛКОГОЛЬГЕ ДУШАР ТҰЛҒАЛАРДЫҢ БАС АУРУЫ, ҰЙҚЫНЫҢ БҰЗЫЛУЫ, АЛАҢДАУШЫЛЫҚ, ТӨМЕН КӨҢІЛ-КҮЙ, ЕСТІҢ БҰЗЫЛУЫМЕН БІРГЕ ЖҮРЕТІН АБСТИНЕНЦИЯСЫНА ҰҚСАЙДЫ; -ОЙЫНҒА ЖИІ ҚАТЫСУДЫҢ БІРТІНДЕП ӨСУІ -ҚЫЗЫҚТЫРУҒА ҚАРСЫЛАСУ ҚАБІЛЕТТІЛІГІ ТЕЗ ТӨМЕНДЕУ. ОЙНАМАУҒА БЕЛ БУҒАНМЕН, СӘЛ ПРОВОКАЦИЯ БОЛСА (БҰРЫҢҒЫ ТАНЫСТАРЫН КЕЗДЕСТІРУ, ОЙЫН ТАҚЫРЫБЫНДА ӘҢГІМЕЛЕСУ, ОЙЫН МЕКЕМЕСІ ЖАНЫНДА БОЛУ Т.Б.) ЕРІП КЕТЕ БЕРУ. Құмар ойындарға тәуелділіктің белгілері

16 слайд

#17 слайд
1.ОТБАСЫНДАҒЫ ТӘРБИЕНІҢ ӘЛСІЗДІГІ 2.АТА-АНА МЕН ТАНЫСТАРДЫҢ ОЙЫН ОЙНАҒАНЫНА ҚЫЗЫҒЫП ҚАТЫСУ 3.БАЛА КЕЗІНЕН ОЙЫНҒА ҚҰШТАРЛЫҚ 4.ВЕЩИЗМ-ҚАНДАЙ ДА БІР ЗАТТЫ ИЕЛЕНУ ҚҰШТАРЛЫҒЫ 5.МАТЕРИАЛДЫҚ ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ ЖОҒАРЫ БАҒАЛАУ 6.БАЙ ТУЫСТАР МЕН ТАНЫСТАРҒА ҚЫЗҒАНЫШ 7.ОТБАСЫЛЫҚ ЖАҒДАЙДЫҢ ЖОҚТЫҒЫ 8.ДЕПРЕССИЯ. Құмар ойындарға тәуелділікке бейімдейтін факторлар.

17 слайд

#18 слайд
1.ҰТЫС 2.ҰТЫЛУ КЕЗЕҢІ 3. ТҮҢІЛУ Құмар ойындарға тәуелділіктің даму кезеңдері

18 слайд

#19 слайд
Ұтыс кезеңі Кездейсоқ ойын, жиі ұтыстар,  ойын ойнаудың жиіленетін оқиғалары, ұтыс өлшемінің үлкеюі, ойын жөнінде қиялдау, өте ірі ұтыс, себепсіз оптимизм.

19 слайд

#20 слайд
Ұтылу кезеңі Жеңілу кезеңі мыналармен сипатталады: жалғыз ойнау, ұтыспен мақтану, тек ойынды ойлау, ұтылу эпизодтарының ұзаққа созылуы, құмар ойындарды тоқтата алмау, өтірік айту және проблемаңызды достардан жасыру, отбасыңызға немесе жұбайыңызға қамқорлықты азайту, жұмыс уақытын қысқарту. құмар ойындарды ұнату, қарызды төлеуден бас тарту , тұлғаның өзгеруі - ашуланшақтық, шаршау, немқұрайлылық, үйдегі қиын эмоционалды жағдай, құмар ойындарға ақша алу, заңды және заңсыз жолмен жасалған өте үлкен қарыздар, қарыздарды төлеуге қабілетсіздік, құмар ойындарды тоқтатуға тырысу.

20 слайд

#21 слайд
Жабырқау кезеңі Көңілсіздік кезеңінің белгілеріне мыналар жатады: кәсіби және жеке беделді жоғалту, құмар ойындарға жұмсалған уақыттың және ставкалардың көлемінің айтарлықтай артуы, отбасы мен достарынан бас тарту, өкіну, өкіну, басқаларды жек көру, дүрбелең, заңсыз әрекеттер, үмітсіздік, суицидтік ойлар мен әрекеттер. , қамауға алу, ажырасу, алкогольді асыра пайдалану, эмоционалдық бұзылулар, кету.

21 слайд

#22 слайд
Рақмет !

22 слайд